中等职业学校管理制度简版

1、中等职业学校管理制度简版1 / 1221 世纪的民办职业教育是特色的“学校为企业”经营管理。学 校应具有特色就应在“三特”上做文章：一、富有特色的办学思路； 二、富有特色的管理策略；三、富有特色的教师队伍。本着特色办 学理念，最特色的管理，最理想的就业，来造就学校的品牌。民办 中等职业技术学校的特色 , 根源于中等职业技校学生的本身。中等职业技校的学生严格的说来是一批：素质底、文化底子差、 好动、好斗、思想偏激、逆反心理强、对前途命运不明确、无斗志、 无理想的一群未成年人。所以对着这么一群学生要把他们改造成有 用之才，这对学校的管理是一个很大的挑战。因而在管理上不得不 以特色而言之，普通的管理

2、模式跟不上现代的中等职业技校的需要。 民办中等技校的特色管理才能稳住学生，才能赢得家长的认可，最 终才能在社会上具备主动权的形象而立足。民办学校的校长与董事会要绝对信任这是管理的首要条件！董事 会要给予校长管理学校的执行权！何小龙写于 2006年 8月中等职业学校管理制度简版2 / 12民办中等职业学校管理学校机构示意图校董事会校长副校长1学生处1 1 1教务处招生就业办后勤处*11f1班校保年科科、亠团安级任任任委组组教长长师注：1、设立明确岗位职责、管理制度（略）2、 中等职业学校章程（略）3、 中等职业学校学生学籍管理规定（略）4、 教职员工档案制度（略）5、 中等职业学校校园管理制度（

3、略）6、 人员招聘制度（略）7、 招生办就业办制度（略）8、 工资制度（略）中等职业学校管理制度简版3 / 12中等职业学校全年校务月总体管理方案表时 间主 题主要内容责任人9月校园文化 宣传月催交学费、仪表仪容整顿、新生入学思想转化政教处10月爱国爱校 行动月国庆文艺汇演、节俭水电、钱粮、尊师爱校重友政教处 校团委11月技能 比拼月打字、书画、文艺、电脑、实操技能等教务处12月后进生转 化稳定月主题校会、班会，调查不稳学生，谈心，稳定、鼓 励调动、上报并及时处理政教处 班主任3月文明 礼貌月催费、学习雷锋活动，掀起校园好人好事高潮、仪 表仪容整顿、开学典礼大肆表彰学生并树典型，给 学生以希望

4、政教处 校团委4月校园文化 艺术月各项大赛开展、评比、表彰教务处 校团委5月青年团员 奉献月“五、一”劳动节、“五、四”青年节以节日的气氛 鼓动学生从小事、实事为别人服务、节俭水电、钱 粮校团委6月才能 示范月 （兼后进 生转化 稳定月）防流为主，以优秀典型激发后进生，举办各种宣传 活动政教处 教务处 校团委注：1全期周务方案方案（略）2、催费方案（略）3、防学生流失方案（略）4、开学、散学一月管理方案（略）5、违纪学生跟踪方案（略）6、校领导跟班方案（略）7、后进生转化方案（略）中等职业学校管理制度简版4 / 12教务教学方面一、教学工作计划（略）二、备课（略）三、上课（略）附：缺课补回安排

5、表补课教师：科目：第 周日期星期节次任课班级原任课教师科目检查情况（签名）四、作业布置与批改（略）附：作业批改登记表科目教师：年 月 日布置日 期班别全班人数上交 人数未交学生姓名或编号批改形式批改日期备注说明：1、批改形式：全批、部分、未批；2、大型作业（如：刻印、打印练习，调查报告、实验报告等）在备注栏说明;3、平时测验、阶段检测、技能考试必须如实登记在本表。五、听课（略）六、辅导与课外活动（略）七、实验实习（略）八、成绩考核（略）九、教学工作总结（略）科任教师量化考核制度学校现任专职教师，均参加本量化考核。每学期每位教师的工作量化基础分值为100分。（不含奖励分值）根据学校现任教师的结构

6、特点，分下面六种类型进行量化考核：任课教师的工作量化；实验室教师的工作量 化；请假教师的工作量化；协助处室工作教师的量化；行政领导的工作量化。具体量化内容及方法如下：A、任课教师的工作量化评价总分（100分）=职业道德评价x 40%+教师的工作量化X 60%一、职业道德评价具体量化方法：（40分）1、 年级组长评价：20%2、 学科组长评价：20%3、 教务处领导评价：50%4、 学生评价：10%中等职业学校管理制度简版5 / 12，每次扣 5-10 分。出现学职业道德评价=年级组长评价X 20%+学科组长评价X 20%+教务处领导评价X 50%+学生评价X 10%二、任课教师的工作量化（ 6

7、0 分）（一）文化课 （政治、语文、数学、英语等 ） 教师 工作量化总分（ 60 分） =教学常规工作评价（ 75%）+学生评教评学（ 25%）1、评价项目及分值比例：（1）教学常规工作评价 （75%） 。（2）学生评教评学 （25%） 。2、具体量化方法：（1）教学常规工作评价方法及指标分值计算（75%） 。1）计划、总结、论文、表册类： （ 15%） 凡不按时撰写和上交计划、总结论文表册扣 2 分。每推迟一天交扣 1 分。扣完该项分值为止。2）备课、上课、作业、听课类： （ 30%）不备课上课扣 6-10 分/次；每少听一节课扣 3分；擅自旷课、调课、迟到、早退扣6-8 分/次；每缺批或少

8、一次作业扣 2 分。3）教案等级评分要求： （ 10%）A 优等教案得 6 分。（指标要求：教学环节齐备，教学内容详细，教学后记不少于总课时数的30% ，而且后记符合要求，每个章节或单元有练习课、复习课、讲评课教案，字体工整。B 良等教案不加不扣分。 （指标要求：教学环节齐备，教学内容比较详，教学后记简而少，有练习课或复习 课或讲评课） 。C 等教案扣 6 分。（指标要求：教学环节不齐备，教学内容多以条条纲纲为主，教学后记不符合要求，而且不够 5 则，无练习课、复习课、讲评课教案，字体潦草） 。4）教学、教研、教研类： （ 20%） 末完成本学期教学工作任务者，经查实扣 12 分，并取消本学期

9、（年）各类评优评先资格；不按教学大纲 或教学内容要求进行章节或单元检测每少一次扣 3 分。（二）专业课 （除政治、语文、数学、英语等文化科以外）教师专业课教师工作量化在文化科教师量化基础上增加实验实习工作评价点教学常规工作评价的45%。专业课教师工作量化总分（ 60 分） =教学常规工作评价 *（30%）+实验实习工作评价（ 45%）+学生评 教评学（ 25% ）1、评价项目及分值比例：（ 1）教学常规工作评价（ 30% ）。（ 2）实验实习工作评价（ 45% ）（3）学生评教评学 （25%） 。2、具体量化方法：（1）教学常规工作评价：教学常规工作评价方法及指标分值计算与文化课（政治、语文、

10、数学、英语 ） 教师一样，但需乘以 30%后记入总分。2）实验实习工作评价（ 45% ）1）没有按教材、实验指导书，制定学科学期实习计划扣 4 分，按计划每少一次实验实习扣 5 分2）不填写试验单每次扣 0.5 分，没安排学生工位表、学生值日员各扣2 分。3）未按操作规程使用贵重仪器设备损坏仪器损坏率高 扣 3 分。4）借出仪器久不归还超过学校规定期限每次扣 2 分5）不按时缴交学生实验报告、期末实操考试试题，实习考核成绩表各扣 2 分6）不交实习周、实习月专业实习计划，实习考核成绩，学生实习总结的各扣 2 分7）实习教学组织中，因管理不善、麻痹大意，出现离岗、窜岗，教学秩序差，中等职业学校管

11、理制度简版6 / 12生出了安全事故等重大失误的，负面影响极大、后果非常恶劣的，此项考核分为零分。中等职业学校管理制度简版7 / 128）非正常上课使用功能室（如周六日、晚修上机等）的教师需备简单教案，并指导学生完成简案的教学内容，否则每次扣0.5分。9） 在功能室上课，科任教师须提前五分钟进入功能室，否则每次扣0.5分。10） 每节课完成实验后仪器设备完好率小于95%扣5分。11）教师要认真组织学生排队进入实习场所，上课期间认真管理，岀现组织散乱，如上课期间学生玩网络游戏、聊天、抽烟、吃瓜子、提前下课等现象，每发现视情况严重程度一次扣1-3分。3、学生评教评学及量化指标项目（制表）（25%）

12、班级：教师： _评价指标评分标准序号内容优9-10 分良8-7分中6-5分差4-0分得分备注1是否按时上课，认真完成了本学科教学 任务。2是否关心学生，严宽有度注意教育方案 方法3教学方法是否灵活多样，课堂气氛活 跃。4是否抓住重点，突破难点，注重学法指 导。5口头表达，是否清晰生动， 普通话是否 教学。6师生关系是否协调，是否重视教学实践 活动。7板书设计是否简明规范， 课后耐心是否 辅导学生。8作业是否适量，认真是否批改，是否及 时发放。9上课是否有迟到、早退、接听手机的行 为。10是否有体罚或变相体罚学生的行为。合计总分说明：（1 ）学生根据表中所列项目及内容，对任课教师的教学情况进行实

13、事求是的评价。（2）每个项目满分 10分,学生根据对任课教师上课情况的满意程度，按满意（10-9分）;较满意（8-分）基本满意（6-5分）,不满意（4-0分）四个档次打分的形式填写。（3） 统计栏目是指任课教师各项的得分，即每个学科任课教师 1-10项内容的评价分值相加所得。（4）每学期进行两次，取平均值。（5） 体育教师根据上表， 7、8两项不评分，总分按 80分折算成100分计算。中等职业学校管理制度简版8 / 124、加（减）分（1）、校内可互比的科目的任科教师量化考核办法：1）、学校组织的期末统考科目，平均分达到同级同科的平均分或在同级同科平均分上限1 分范围内另奖励2 分 / 人；平

14、均分在同级同科平均分上下限 2 分范围内奖励 1 分 / 人。平均分超过同级同科平均分 2 分起 计奖励分值：每超过 0.1 分奖励量化成绩考核分 0.5 分，超过 0.2 分奖励量化分 1 分，如此类推。平均 分低于同级同科 2 分起计扣量化考核分：每低于 0.5 分，扣量化成绩考核分 0.5 分，低于 1 分扣量化成 绩考核分 1 分，如此类推。2）、接手他人所教班科平均分的计算方法。 因教师或班级调整，接手他人所教班级教学成绩（平均分）的计算作如下规定： 、所教班科的期末成绩，第一学期参照该级班上学期期末成绩基数，如接手后第一学期成绩保持与接手前一个学期该级该班期末成绩或保持与接手前的成

15、绩在上下限 3 分范围内不奖不扣。 、接手后该级该班成绩 3分（不含3分）起计奖分：每超过 0.5分奖1分，超过1分奖2分，如此类推。 、末统考成绩低于接手前该级该班成绩3分（不含3分）起计扣分：每低于 0.5分扣0.5分，低于1分扣1 分，如此类推。3）、如果同时担任机电类、计算机类及（或）文秘类的教师按科类平均分计入量化。4）、实践专业的理论平均分， 在同级同科互比时降低 5 至10 分后（学校行政会议讨论决定） 来计算平均分。B、实验室教师的工作量化专职实验室教师适用本方案，任课的兼职实验室教师按专业教师进行量化。评价总分（100分）=职业道德评价x 40%+实验室工作量化x 60%一、

16、 职业道德评价具体量化方法： （40 分）1 、量化方法参照任课教师工作量化方法执行2、量化基本要求（1）、树立安全第一的思想意识，严守实验操作规程，防止人身、设备意外事故的发生，如发生重大事故， 则追究当事者的责任。（ 2）、是否积极参加政治思想学习，思想是否健康。（ 3）、责任心是否强，能否认真履行工作职责。（ 4）、是否爱护学生、关心学习、同事关系是否融洽。（ 5）、是否遵守学校的各项规章制度，服从分工，服从领导。（6）、产生不良影响（如不服从分工、打骂学生、工作失职等），由学校行政领导会议讨论扣其510分。二、 实验室工作量化（ 60 分）1、量化方法实验室工作量化 =专业教师评价X

17、20%+实训中心办公室评价X 40%+教务处领导评价X 30%+学生评价X 10% 、专业教师评价：20%专业教师是指经常使用该功能室的相关教师，具体名单由教务处在学期末公布。 、实训中心办公室评价： 40% 、教务处领导评价： 30% 、学生评价：10%中等职业学校管理制度简版9 / 12评价总分（任课领导）评价总分（未任课领导）=校长X 50%+教师代表X 50%班主任工作及班实验室工作评价表kN以身作则 为人师表（20 分）责任心强 工作态度 好（20分）学生实习巡 回检查（20 分）准时开放实 验室、室内整 洁卫生（20 分）维护设备 及时、实验 效果好（20 分）评价总分（100 分

18、）（二）、实验室、车间工作常规考核1、考核内容（略）C、请假教师量化（略）E、行政领导量化考核分值计算办法:=校长X 50%+教师代表X 20%+教学工作量化X 30%各类补贴、奖励方案（略）关于期末津贴发放的实施办法（略）德育管理制度班主任岗位职责（略）班主任安全管理工作责任书（略）班主任工作及班级管理考核评比方案为了进一步加强学校班级管理，更好地促进班主任工作，针对校实际情况特制定本方案。级管理考核评比从两个方面进行，即班主任工作情况和班级表现情况。一、班主任工作考核（40分）1、班主任到位率考核（20分）班主任必须在学校规定的以下时间和地点到位 每天早读（升旗）到班 每天晚读、晚修到位

19、学校各种集会、活动到位 学生晚睡到位 班级突发事件到位2、班主任责任考核（20分） 班主任到位后的表现是否尽心尽力解决班级问题 班主任在未规定时间是否常深入班级了解情况并解决问题 班主任是否积极配合学校开展各项工作和活动 班主任是否因工作方法欠妥而引起班级岀现异常情况 班主任常规工作完成的程度 .二、班级管理考核（60分）1、课堂考核（由值日行政和老师评定） 教学课堂考核（分： A、B、C、D四个等级评分） 早、晚读考核（分： A、B、C、D四个等级评分）中等职业学校管理制度简版10 / 12 自习课、晚修课考核（分：A、B、C、D四个等级评分）2、课外考核（由值日行政和老师及学生会评定） 早

20、操 升旗、集会 午、晚睡纪律 宿舍内务 公共区、教室卫生 尊师爱校情况 仪表仪容 班级学生违纪受处分情况 好人好事 各类竞赛评比注：上述考核要配合相应的扣分制度执行三、班主任津贴及优秀班级评比制度（略）1、 班级分类（按条件分： A、B、C三类）2、津贴标准（略）3、班级月评优分数标准 （略）4、班级月评达标分数标准 （略）班主任工作职责考评1、考核项目 思想政治教育 深入班级情况 专业思想教育和职业道德教育 班风建设 组织活动情况 班级组织建设2、考核内容和级别（略）班级学生考核项目及量化评分标准项目序号量化 评 分负责人考勤1早操、集会、上课：迟到、每人次扣0.5分，旷课每节每人次扣1分，

21、请假无批准扣 0.1分。学生会（值）2课间操：拖时出操（进行曲停为准）、队伍不整齐、做 讲话造成影响或不做的每人次扣0.5分。3课堂纪律：课堂顶撞老师：自习课吵闹、下位，每人 次扣1-2分；打瞌睡（1人-2人）扣0.5分（3人-4 人）扣1分，课堂登记评定为”差”扣1分。值日人员4升旗、集会纪律差（起哄、乱鼓掌等）每次扣1-2分。学生会（值）5胸卡：校内没有佩戴胸卡， 胸卡不整洁，佩戴不规范， 每人次扣0.1分；冒名顶替转借每人次扣 1分；胸卡 遗失要及时报告德育处，如检查后发现，扣1分。值日人员学生会6花草树木：践踏攀摘花草树木及损坏公物每人次扣0.5分，严重者扣1分。值日人员纪律7乱扔乱吐

22、：乱吐痰、乱倒饭菜、乱扔纸屑等每人次扣0.5分值日人员中等职业学校管理制度简版11 / 128学生早恋每生扣 2分。骚扰女生每人数扣 2分。政教处中等职业学校管理制度简版12 / 129 9者 重 严分O O-别分0偷安 校公 在关0分 每每 生4 4实 每 查 ，口经 程歛厅 经漫骨 MM举！I分 辻 O O 作 卯2222囂 会扣反毎 社次违生扣 别分 次每J 生分 每 5 5 , 、 过分 J3J3 记、 应八小 、 1 1 告警 校学 被 生学2 2ww赌0 刘分 聚1010 索重 勒架节3 30分5.5.0 0员 人 日 值出 校 进 在戋 2 2山 警人1 1的 每 定 蛋 指 心

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24、 數分 宀疋-2-2 有内励 校奖奖 励3 32 2他告 诬分2 20 2分 也 5 5 报扣 举人处 教 政企先奖政 2 2 5 5 次 亍a a奖艸分超 气三,:3,:3的 帀市O O 企励叽 hlhl1 1 奠含 LrLr-4_)-4_) /(/( 协奖象。芯 学等一分决 加一县议 参市获a a会5 52 23 3三、二、一前0 WW分 22 当八八中等职业学校管理制度简版13 / 1226投稿被采纳的一、二、三名分别奖给该班5、3、2分。宿舍管理量化标准目 项序号容 内 分 评 化 量0 分 0 00 分 阳 过、 走2 20 分 .5.5 a a 台 阳 过、 走 舍 宿3 30 分 5 5 0 0 扣 至 /( 倒 乱 如 垃 清 没4 40 分5 5 a a5 50 分5 5 a a宿舍卫生部分6 60 分2 2分2 27 70 被 蚊8 809 9盆 饭、子 镜盅 0 口分 、 5 5 木扣宿舍内务部分0 分 0 00一0 上分 分MM5 5 的 a a