小学道德与法治一年级上册《第三单元家中的安全与健康12早睡早起》优质课教学设计_第1页
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文档简介

1、早睡早起教学设计教学目标 :知识与技能：培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习过程与方法：让学生联系实际谈谈早睡早起的好处。情感态度价值观：学生早睡早起行为训练。教学重点、难点。教学重点：培养学生良好的生活习惯， 养成早睡早起的好习惯。教学难点：培养学生良好的生活习惯， 养成早睡早起的好习惯。教学准备 :课件;教学过程 :（ 一 ） 谈话导入师 : 同学们，看你们这精神劲，昨晚一定睡个好觉吧！谁能 和老师说说昨晚你是几点睡的，今早几点起的？（生自由回答） 师：看来大家睡觉和起床各不相同，今天我们就一起探讨一 下睡觉起床的事。（板书：早睡早起）（二） 几点睡，才合适师: 同学们，现在我们小组

2、内讨论，几点睡，才合适。然后完 成这道题。课件出示：几点睡，才合适。）（学生小组讨论，填空） 师：同学们安排的时间很好，大家知道吗？小学生应该每天 睡足十小时。（课件出示）（课件出示：小学生怎样才能保证充足的睡眠呢？） 师：那我们怎样才能保证充足的睡眠呢？我们一起探讨一下 吧！（教师引用大量事实讲授：怎样做好早睡准备？ ）（课件出示）（板书：早睡身体好）（ 三） 学生结合实际谈谈不早睡的害处： 师：同学们，早睡可以让我们一天都精神充沛。那么不早睡 会有什么害处呢？先让我们看看这几名同学的现象吧！（课件出示：没早睡，真糟糕） 师：你们有过这样的时候吗？ 生：有 师：看看，不早睡对我们的害处可不小

3、呀！（课件出示：不 早睡的害处）1. 睡晚了不利于消除疲劳；2. 产生头晕；3. 精神不振；4. 身体抗病能力下降；5. 记忆力减退；（板书：早起精神好）（ 四 ） 学生讨论：早起有什么好处呢？师：同学们，我们要做到早睡，也要做到早起。那么怎样才 能做到按时起床呢？看看这几名同学是怎么做的。（课件出示早起的方法） 师：除了这些方法你们孩子有别的办法吗？（生自由说自己的办法） 师：这些办法都能让我们早起，那我们看看早起对我们有哪 些好处。（课件出示）1. 有充裕的时间吃早餐；2. 空气好有利身体发育；3. 可以保持良好的精神状态； 师：除了这些还有哪些好处？（生自己回答）（五）我能一个人睡师：是呀！早睡早起身体好。老师还有个问题，在家你们 是自己睡嘛？（生自由回答）师：大家有和大人睡的，也有自己睡的。老师建议大家，我 们是小学生了，要自己睡觉，当然了，自己睡觉要勇敢！刚开始 时可能害怕，

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