《散步》课件

1、 1 1、整体感知课文，感悟课文主旨，借、整体感知课文，感悟课文主旨，借鉴以小见大的写法。鉴以小见大的写法。 2 2、在自主、合作、探究的基础上，解、在自主、合作、探究的基础上，解析亲情，领悟课文深长的意味。析亲情，领悟课文深长的意味。 3 3、感受文章字里行间的亲情与责任感，、感受文章字里行间的亲情与责任感，形成体谅父母、珍爱亲情的形成体谅父母、珍爱亲情的思想感情。思想感情。 1、读课文，圈点出文中生字词。、读课文，圈点出文中生字词。2、本文写了一件什么事、本文写了一件什么事?友情提醒：复述记叙类文学作友情提醒：复述记叙类文学作品注意抓住记叙品注意抓住记叙“六要素六要素”。3、从文中的字里行

2、间，你看到一、从文中的字里行间，你看到一个怎样的家庭？个怎样的家庭？ 朗读课文朗读课文 思考问题思考问题读准字音，看清字形。读准字音，看清字形。嫩芽嫩芽霎时霎时拆散拆散熬过熬过分歧分歧水波粼粼水波粼粼nnshsh chichiooqqlnlnA A、散步的人有：、散步的人有：B B、散步的地点是：、散步的地点是：C C、散步的季节是：、散步的季节是：DD、散步的过程中发生了：、散步的过程中发生了：E E、结局：、结局：F F、这篇文章记叙了一件怎样的事情？、这篇文章记叙了一件怎样的事情？母亲、母亲、“我我”、妻子、儿子、妻子、儿子田野田野初春初春分歧分歧母亲依从孙儿走小路，一家人在田野母亲依从

3、孙儿走小路，一家人在田野里温馨地散步里温馨地散步一家四口、祖孙三代在南方初春的田野散步的事情一家四口、祖孙三代在南方初春的田野散步的事情。整体感知整体感知 理清要点理清要点感悟真情：感悟真情： 初读课文后，你认为这是初读课文后，你认为这是一个一个 的家庭。的家庭。和美和美品味语言品味语言 解析亲情解析亲情 这篇文章写出了家庭成员之间这篇文章写出了家庭成员之间真挚的浓浓亲情，亲情为何物？请真挚的浓浓亲情，亲情为何物？请你勾画出表现人物间情感的段、句你勾画出表现人物间情感的段、句或词进行品读、赏析或词进行品读、赏析,并解析亲情。并解析亲情。 （先自己寻找，再小组讨论，最后交流。）（先自己寻找，再小

4、组讨论，最后交流。） “但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。来，就是整个世界。”品读语句品读语句:v “我我”把母亲背在背上，妻子把儿把母亲背在背上，妻子把儿子背在背上前行，正是背负着完整子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界，因而产生了一种深沉、的生命世界，因而产生了一种深沉、庄严的感觉，这正是家庭生活中，庄严的感觉，这正是家庭生活中，人类社会中承前启后的一代中年人人类社会中承前启后的一代中年人特有的心理感受，也是一种对于生特有的心理感受，也是一种对于生活的使命感，这句话在文中起到深活的使命感，这句话在文中起到深化中心的作用。化中心的作用。谈谈你对本节课的感悟和收获谈谈你对本节课的感悟和收获文章中心：文章中心： 文章通过写一家人散步的小事，文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度责任感。中年人对生活的高度责任感。孤独的老人孤独的老人 学习了本文以小见大的写作方学习了本文以小见大的写作方法，法， 联系你的生活联系你的生活，选取一件生活选取一件生活中的小事来表现可贵的亲