小班语言：儿歌《不怕冷》教案及反思

1、小班语言(儿歌)：不怕冷泰州市幼儿园美好上郡分园 刘婷婷 丁霞活动目标：1、了解儿歌的内容，知道冬天多运动就会暖和。 2、理解词语“捂”。活动重点：学习儿歌的内容。活动难点：理解词语“捂”， 知道冬天多运动就会暖和。活动准备：口罩、挂图、手套。活动过程：（一）谈话导入，激发幼儿的兴趣师：“冬天到了，天气很冷，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？（让幼儿展开讨论并回答）对了，会带（帽子和围巾）。师：“还有什么呢？（大口罩）为什么要带大口罩呢？（这样嘴巴就不冷了）因为这样，冷空气就不会进到嘴巴里，我们吸了冷空气会咳嗽的，就要生病了。小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？（引出儿歌内容）

2、那我们一起来听一听！（二）教师有感情的朗诵儿歌，让幼儿初步感知儿歌内容。 这一环节我分为以下两个环节来实施： 1初听儿歌，了解儿歌第一部分，解决难点。师讲述儿歌第一部分：我从以下几个问题着手：“是哪个小动物呢？（小花猫）儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢？（戴口罩，手套）是怎么说戴口罩的？（捂）捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道的？师：“现在老师做给你们看看吧。（师用手捂住嘴），像这样空气进去,透不出风了,就叫捂了。2继续听儿歌，了解儿歌第二部分：师：“哦哟！我们怎么把小花猫给忘了,它真勇敢.我们再来听听她怎么勇敢的。（激发幼儿想学下去的愿望）师朗诵儿歌的第二部分。我又从以下几个问

3、题着手：“小花猫为什么不戴手套和口罩呢？（因为他不怕冷）他是怎样让自己的身体暖和的？”（跑一跑、跳一跳）小花猫他真勇敢，知道要跑跑、跳跳身体才会暖和！（三）边看挂图边完整学说儿歌师：“哦！你们真棒！现在我们一起来学一学这首儿歌吧！”（分组练习）师：“现在请女宝宝来说一说！”师：“男宝宝来说一说！”师：“我想请说的好的小朋友上前来表演的，谁想来试试的！”（请个别幼儿上前表演）师小结：只要不怕冷，运动起来，我们的身体就会暖和起来，就能够战胜寒冷。师:“小花猫今天真开心啊！我们一起跟他出去锻炼身体吧！ ”反思：冬天到了，寒冷的气候使幼儿的户外活动相应地减少，每到户外，幼儿都会缩着脖子喊冷，不太喜欢活

4、动。老师提出到户外活动时，幼儿回答：“老师太冷了！还做操吗？”正好有这一主题活动冬天到，里面有一首儿歌不怕冷，我就抓住这一活动对幼儿进行勇敢教育，活动的开始部分我抛给幼儿一个问题“ 天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？”幼儿都能很快说出带围巾、帽子，还有大口罩。我们为什么要戴大口罩呢？（这样嘴巴就不冷了）因为这样，冷空气就不会进到嘴巴里，我们吸了冷空气会咳嗽的，就要生病了。小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？从而引起幼儿的兴趣。是哪个小动物呢？（小花猫）儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢？（戴口罩，手套）是怎么形容的呢？（捂）捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。（教师用手捂住嘴），像这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。我们把小花猫给忘了,它真勇敢.我们再来听听她怎么勇敢的，（激发幼儿想学下去的愿望）小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?我们一起说说它是怎么锻炼身体的。跑一跑,跳一跳我们一起来试一试。通过这次教学活动，从而使幼儿知道运动能使自己身体暖和起来。为了让幼儿能更加体验运动的好处，活动后我带幼儿一起到户外活动。鼓励幼儿在寒冷的季节里