桃树下的小白兔

1、设计思路： 春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围一切事物都在发生着细嫩的变化，这正是引导幼儿探索周围事物和景象变化的好时机。通过故事桃树下的小白兔这一活动，激发幼儿对周围事物的探究欲望，喜欢用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情，体验春天带给人们的快乐。在活动过程中，引导幼儿观察画面，大胆想象，能看图讲故事，学会看图讲述，积极运用花瓣想象成多种自己喜欢的物品，增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。活动目标：1、 幼儿学会观察画面，大胆想象，能看图讲故事，学会看图讲述。2、 积极运用花瓣想象成多种自己喜欢的物品，增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。活动准备：1、PPT桃树下的小

2、白兔课件。2、教具图片（老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁、书签、发夹、扇子、太阳帽、摇篮、小船。）活动过程：一、直接进入课题，播放PPT课件桃树下的小白兔第一部分，讲故事。师：故事听到这儿，请大家一起告诉我这是一个什么故事？发生在什么季节？你是怎么知道的？故事中有谁？小白兔要干什么呢？ 听说小白兔还给其他的好朋友也寄去桃花瓣，它会寄给谁呢？猜猜看。（幼儿猜）2、 播放PPT课件桃树下的小白兔第二部分。1、师：小白兔到底把信寄给了那些朋友呢?一起来看一看你们的猜测都正确吗？播放PPT有一群特殊的队伍这一张，停留在这，让幼儿观察。你看到什么？他们是要去干什么呢？那小白兔到底把信送给谁了呢

3、？再请幼儿说说？幼儿每说出一种动物，教师在黑板上展示出该种动物的教具。2、 这些小动物们收到信后把信都当做了什么呢?出示书签、发夹、扇子、太阳帽、摇篮、小船等教具让幼儿根据对画面的观察去匹配。3、 你们匹配的对吗？帮助幼儿分析，为什么会这样认为呢？说出你的推测理由。4、 一起来看PPT画面，在验证的过程中，帮助幼儿学会看图分析并讲述。师：画面上是谁？（山羊）什么样的山羊？老山羊正在干什么？小白兔的信飞来了，老山羊收到了小白兔的桃花瓣心里会怎样想？桃花瓣给老山羊带来了什么用处？以此类推继续往下提问师：小猫、小松鼠、小鸡、金龟子和蚂蚁收到小白兔的桃花瓣心里会怎样想？桃花瓣又会给它们带来了什么用处？

4、假如你也收到了小白兔信，你会把信当做什么？三、欣赏故事第三段，激发幼儿的想象力。 （师：一天早晨发生了什么事情？师：小动物们是不是去春游？幼：是去小白兔家。师：它们对小白兔怎么说?小白兔又对朋友们说了些什么?师：它们发现了什么？原来小白兔的礼物是什么？）师：假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁？让花瓣帮他们做什么？（激发幼儿的想象力）四、完整地播放PPT课件，引导幼儿完整地欣赏一遍故事内容，增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。你喜欢故事中的小白兔吗？为什么？（幼儿回答）师总结：原来小朋友都喜欢故事中的小白兔，因为它关心朋友，所以它的朋友都很喜欢它，我们也要像故事中的小白兔一样做一个爱关心别人和感激关心过自己的人，这样你会觉得很开心，很幸福！五、玩游戏“找朋友”师：假如你有一片桃花瓣你会用它做什么？（幼儿讨论）师：下面我们来玩“找朋友”的游戏，小朋友的椅子下面都有一片桃花瓣，请你拿出桃