暑假兴趣班第一次检测.doc

1、此人一一为具言所具答之（有良田美池桑竹之属）屋舍俨然（暑假兴趣班第一次检测班级 姓名 学号一、基础知识及应用（30分）2、给下列加点的字注音（4 分）斫痕（）砭骨( )戛然而止（)归省（）教诲（）悲怆( )怏怏不乐（)窘困（）3、请根据前后所给词语的提示，写出每个词中所缺的字。（5 分）人声（）沸扑（）迷离妇（）皆知鞠躬尽（）可歌可（)()而不舍毛骨（）然忧心（）风（）露宿疲惫不（）4、 背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（12分）（1）山际见来烟，。（2），明月来相照。（3）夜发青溪向三峡， 。（ 4），凭君传语报平安。（5）春潮带雨晚来急，

2、。（ 6）有约不来过夜半， 。（7）论诗中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：“。”（ 2 分）（8）木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：“。”（ 2 分）（9） 在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，！忧郁的日子里需要镇静：。”（ 2 分）5、本学期你读过哪些文学名著呢？请你选择其中一部写出书名、作者及书中主人公的名字，并写出它的主要内容。（5分）右下）1、 解释下列加点字的意思。（4分）枉于法，则免于相 免： 一国尽争买鱼而献之 尽： 其弟子谏曰 谏： 夫唯嗜鱼，故不受也。 唯： 2、 翻译文中

3、画线的句子。（ 3分）3、公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了公孙仪什么样的思想性格？（6分）（二）东坡画扇（宋）何蓮 （12分）? ? ? ?先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇， 就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋。1、解释下列句中加点的词。（4分）非故负之也 负

4、 姑取汝所制扇来姑至懊悔不胜而去 去 某家以制扇为业某2 借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。（3分）姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。 3.从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？（5分）（三）（25分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂 髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦 时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世

5、，乃不知有汉，无论魏晋。闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！1解释加点字（6 分）各复延至其家（乃不知有汉（便要还家（2下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（)(3 分)A、男女衣着，悉如外人B、村中闻有此人，咸来问讯C、而两狼之并驱如故D、黄发垂髫并 怡然自乐二、文言文阅读（48分）（一）（ 13 分）公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我 鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而

6、不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（韩非子外储说3有些成语出自本文，请写出三个 _4、写出下列词语的古代和现代的含义。阡陌交通古率妻子邑人来此绝境古(3 分)(6分)无论魏晋古5.翻译句子（6分）3、望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱，“行，妈，行的！”揣摩此时我的心理，把它写下来。（不少于40字）（2分）5、在你的生活中，肯定也有值得纪念的物品，请选择其中最有意义的一件并交代它的来龙去脉。（不超过80字）（2分）（1 ）此人一一为具言所闻，皆叹惋。译文： （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境译文： 6、以“桃花源美，美在”写几句赏析性的话。（4分）三、现代文阅

7、读（22分）难忘的游戏（12分）那是一个夏日雷天的傍晚， 窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢独自一个人在房里呆着， 便去找爸爸。跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦” 、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的 我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道天上为什么会打雷吗？”“是雷公发火，要劈不孝的人啊！ ”“是吗？！是谁告诉你的？ ”爸爸惊奇地看着我说。“隔壁老奶奶讲的呀！

8、”我认真地告诉他。爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时放电的结果，懂吗？”我摇了摇头。他见我不懂，便耐心地向我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的好奇。“那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？ ”我睁大眼睛问道。“电可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲摩擦生电就是这个意思。夏天天热，云层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。有的 云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电，发岀火光和声音。”爸爸的解释十分

9、形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？”爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏给我看。他要妈妈找来一块玻璃板，还请她剪一个小小的纸人儿。于是，他用两本书 把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃 板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿 上、一会儿下地跳动着。我岀神地看着，不禁鼓掌叫起好来！“这个游戏叫做跳舞人形”爸爸认真地对我说，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向上蹦！”那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他

10、使我懂得，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可 以产生电，人们还用专门制造的发电机发岀电来点灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！爸爸的“游戏；在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和指引下，这一颗科学的种子，终 于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。回顾过去，我深深感到少年儿童时期的教育，对人的一生有极为深刻的意义。为了 “科教 兴国”，为了祖国美好的未来，我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是！（作者：原北大校长、中 科院院士陈佳洱）1. 本文题目是“难忘的游戏”，“游戏”的名称是：

11、 ，做这个“游戏”的目的是： （3分）2. 文中画曲线处“爸爸听后，扑哧一声笑了出来”“爸爸”笑的是什么？ （2分）答：3. 请简要分析第13段画线语句中“出神”一词的表达作用。（2分）5读了上文，你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法？请简述理由。（3分）最珍贵的废书（10分）一天，收拾屋子，找岀两本布满尘土的小学课本。女友说还不扔了？我抚摩着书半晌没说话。书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才 能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早摸黑喂了两口猪，终于置了 一对银手镯。在临近高考的那段日子，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又 回来，拉我到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”“什么!”我心里格登一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。“人家说，只要用这书，考大学包中。”哪来的钱？”镯子换的。”我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子！“孩子，行吧？”望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱，“行，妈，行的！”后来