2019版幼儿园保育员三级能力考试试卷(II卷)含答案

1、2019 版幼儿园保育员三级能力考试试卷（II卷） 含答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏 . 语言游戏2、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设3、幼小衔接工作应贯穿于（）

2、而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班4、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快5、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则第1页共11页D、本班的一日生活安排。6、配制消毒液过程中应注意（）。A戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子7、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B 、他人C 、他人思维D 、自己8、电击伤，下列哪项是错误的()。A、立即脱离电源B、立即关闭电源C、用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避

3、雨9、幼儿喝水时应()。A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D 、用吸管10、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维11、胡萝卜可以转化为()。A VD B VEC VBlD VA12、在触电的处理中， ()、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A找东西挑电线B打 119电话C找医生D尽快切断电源和脱离电源13、毛巾的消毒方法是()。A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒14、育员应根据（）做好水温的控制。A天气情况B.教师需要C.家长需

4、要D.幼儿的喜好15、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B 、很理智C 、很稳定D 、易变化16、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。第2页共11页A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手17、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药18、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B 、及时补充水C 、吃饭D 、痊愈后应大量补充水19、正确擦屁股的方法是()。A从前向后B从后向前C只擦后部D只擦前部20、 ()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本

5、措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上21、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯22、 ()时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高、运动量小B饮水量小、气温低、运动量小C饮水量大、气温高、运动量小D饮水量大、气温低、运动量小23、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为24、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C 、教育理论D、情感25、除使用 84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A 0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净C 0.8%的洗消净D.0.

6、5%的洗消净第3页共11页填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的时间是 ( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。2、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离开。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。4、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。6、幼儿洗手时应该使用 ()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。7、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免 ()。8、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、 ()、 ()有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早

7、期表现。9、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量 =() 。10、水痘发生后， 患儿应马上 ( ) ，保育员对班级活动室、 寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ( ) 小时。11、 84消毒液配制的程序是()。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量， 计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.12、幼儿园小班的人数应是 ( )人;中班( );大班()。13、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和

8、( )；分析( )，存在问题的提出对工作的() 。14、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的 ( )、()安排及活动( )，做好室外活动前的 ()检查和材料准备工作。15、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。第4页共11页16、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的() 、() 、()、 ( )等生活习惯和生活自理能力。17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、 ()。18、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分 ( )。19、保育员配合室内教育活动时，要养成 () 的

9、习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师 ( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和 ( )。20、幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。2、（）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。3、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。4、（）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提

10、醒幼儿保持正确的姿势。5、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。6、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。7、（）幼儿教育是 3 6 岁的幼儿为对象的教育。8、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。9、（）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。10、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。11、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。12、（）通过发展语言的技能， 可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。13、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。14、（）职业道德是指人们在履行职业职责的过程

11、中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。15、（）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。第5页共11页问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、怎样树立保育员形象？2、幼儿园保育员工作的任务是什么？3、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？4、保育员应具有哪些熟练的操作技能？5、幼儿发热的物理降温法？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第6页共11页2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分

12、）1、 C2、 D3、 A4、 C5、 A6、 A7、 D8、 D9、 A10、 B11、 D12、 D13、 A14、 A15、 D16、 C17、 D18、 B19、 A20、 B21、 B22、 D23、 A第8页共11页24、 A25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案： 15 30； 10 152、答案：低处、湿毛巾3、胸骨偏下方4、一尺5、 3个半6、答案：肥皂；饭前便后7、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤8、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹9、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量10、答案：隔离、311、答案： A B C1

13、2、25,30人 ,35人13、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议14、答案：内容、时间、目标、设备15、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康16、饮食、睡眠、盥洗、排泄17、协调性、灵活性18、答案：登记记录，上交保管19、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容20、保育判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、，改正：应在15-18 厘米9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟

14、；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。2、参考答案：（ 1）帮助家长确立正确的教育思想。（ 2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。（ 3）引导家长了解现代父母的职责与角色。（ 4）帮助家长提高科学育儿的能力。（ 5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。3、参考答案：第10页共11页（ 1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。（ 2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴

15、趣、 以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。（ 3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。（ 4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。4、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机

16、构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展