关于美术教师工作计划范文

1、.精品文档.关于美术教师工作计划范文篇一：美术教师工作计划愉快的寒假生活结束了，我又重新投入到紧张而有意义 的教学工作中。作为一名教师，我是快乐的，因为我又回到 了我所挚爱的孩子们中间。特别是我今年从事的是二年级的 工作，面对新的工作，我感到了一丝压力。它会促使我不断 前进，从不同的方面完善自己，使自己无愧于人民教师的光 荣称号。一、坚持政治理论学习，提高自身政治思想素质。坚持以党的思想理论为指导方针，全面推进素质教育， 全面实现学生的发展。制定严格的政治学习计划，加强政治 理论学习，由实践到认识，再由认识到实践，让自身水平得 以不断提高，完善自身的政治素质。二、通过不同的途径学习和提高， 以

2、加强自身业务素质。教师要不断地加强自身的业务素质，重视继续学习。特 别是教学理论的学习，有助于自己教学水平的提高，不断地 充实自己，加强理论学习的步伐，并以多种形式做好笔记， 重视回顾、反思，以寻求教育教学的最佳途径。现在，是知 识爆炸的时代，是知识更新速度最快的时代，只有不断地更 新、充实自己，只有不断地加强工作、教学上的交流，才能 更好地提高自身的教学水平。 并且设置学习计划，循序渐进，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 15.精品文档.稳中提高，逐步发展和完善，为教育教学服务。三、重视教学过程的改革，提高课堂教学效率。只有创造性地工作，才能培养出创造性的人才

3、。尤其是 在一年级的教学中，更要重视培养学生的创造能力。只有切 实抓好教学这一中心环节，才能有利于学生整体素质的提高。 为此，在新学期的教学中，我充分利用先进的教学理论来指 导课堂教学，结合学生的身心规律，创造性地采用适合学生 的教学方法，同中求异，静中求变，开创一切有利于学生发 展的环境，为学生的全面发展奠定基础。四、重视参加教改教研活动的开展，在活动中锻炼提高 自己的综合能力。教改教研活动是教育永恒的主题，是教育的生命力，也 是提高自身素质的一大关键。我决心要做一名发展型、创新 型的教师，坚持以教研为先导，加强科研兴教的步伐，全力 投入现有的教研专题的研究中，在研究中充实提高，努力是 自己

4、的教科研水平有一定的提高，并积极参加各级各类的教 学活动，为教育的发展贡献自己的力量。在教学中，我努力 发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。同时，申报 的识字综合化的课题得到了区级立项。在新的学期里，我一定会严格要求自己，从多个方面加 强自身的综合素质，努力提高教育教学的质量。我相信，只 要付出就一定有收获，我期待着教育之花的美丽绽放！篇二：美术教学工作计划美术教学工作计划依据学校总体计划和学校教学计划的安排，以新课改为 指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理 念，运用新的理论来指导教学工作， 提高我校美术教学质量。 特制定出本学期的美术教学计划。一、教学目标：1、知识与技

5、能：了解基本美术语言的表达方式和方法， 表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和 评述的方法，形成美术基本素养。2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各 种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、 触觉和审美经验，发展美术实践能力。3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣， 获得对美术学习的持久兴趣 ；激发创造精神，陶冶高尚的审 美情操，完善人格。二、教学资源分析：1、教材的基本结构：以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互 相交融，紧密相关，形成一个具

6、有开放性的美术课程结构。2、教材的内容：在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和 明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等 形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传 递自己的思想和情感。在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对 比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原 理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步 的设计意识。在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品 的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力， 初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术 作品和美术现象进行简短评述。在综合探索方面：调查、了

7、解美术与传统文化及环境的 关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。3、教学任务要求： 幼师学生，本学期学习素描、水粉的专业技能技法， 学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 高一年级学生，本学期重点进行课堂理论教学，努力提高学生的美术鉴赏能力。在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为 习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人 的德育活动。4、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方 面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、 形成和

8、谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为 美术学科教学应达成的重要目标来实现。5、教学资源： 加强学习，增强基本素质和基本技能。 加强和兄弟学校的沟通，互通有无，取长补短。 积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新 的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法， 开展各方面的交流。 充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美 术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美 术活动。篇三：美术教师个人工作计划20XX-20XX学年度第二学期工作计划新学期又开始了 ，本学期我的教学任务，二、四、六年 级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理 工作。一、指导思

9、想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发 展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注 重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展.新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习， 情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践 活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人， 终身受益.为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期 我拟定了如下计划：二、教学目标：本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过

10、美术课教学，将欣赏， 绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学 手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接 受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提 高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提 高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生 的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够 脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成 学习任务。三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观 念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一 切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨 为主要研究活动，加

11、强自己对案例研究，使自己由认识新课 程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术 课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文 化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际 情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自 己的教学水平。四、教材的特殊处理：1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适 当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的 平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在 教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增 加其

12、它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术 课的特色教学。4, 要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置， 课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时 不足，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作 过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响 其他班级上课。2，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的 清洗。六、关注学优生，进行培优训练加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长， 积极组织学生参加全国，省,市各种比赛活动，丰富学生的校 园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名 合格的美术教师。七、

13、其它学科的教学社会实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成 技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的， 单凭课堂上的说教是不够的，只有采取多样性、趣味性、知 识性等实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好效果。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下， 以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地， 以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会 简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。篇四：美术教师个人工作计划一、指导思想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生

14、整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发 展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注 重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展.新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习， 情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践 活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人， 终身受益.为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期 我拟定了如下计划：二、教学目标：本学期的美术教学工作，将根据以往的教学经验，针对 学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘 画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手 段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘

15、画技法，继续接受 色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提高 学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高 学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的 观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够脱 离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学 习任务。三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观 念和理念。本学期，我校教师将继续加强自身的业务培训，利用一 切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨 为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课 程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研

16、究。在美术 课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文 化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际 情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自 己的教学水平。四、教材的特殊处理：1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适 当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的 平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在 教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4,要求学生作好材料的准备工作。 要做到：课前布

17、置， 课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时 不足，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作 过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响 其他班级上课。2，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的 清洗。篇五：小学美术教学工作计划美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的 学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将 更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为 基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活 努力提高教育教学质量。为更好的完

18、成本学期的教学目标 教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的 美术教学工作有一个新的突破。二、教材分析：本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉 及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方 法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由 于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、 图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课 程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值； 隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验； 以充

19、分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和 审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人 文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题， 并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏 性、注重过。二、学情分析：低年级学情：对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的感受用 简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物 很感兴趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的时间较短， 动手能力较弱。的增长和认识能力的发展，他们已经初步认 识了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验 了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所 想的事物。他们对美术有着浓厚

20、的兴趣，但创造力还有待进 一步提高。的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发 展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们对美术技法 的掌握及表现能力逐渐增强。一部分学生思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法上 的创新，而小部分学生则眼高手低，对表现力缺乏信心。三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试 各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法， 丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对 美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法， 表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过 程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术 素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。本学期我只担任16 年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对16年 级学生的心理特点和学习情况 ，通过美术课教学，将欣赏，绘 画,工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手 段来开阔学生的美术视野 ，使学生掌握绘画技法，提高学生 对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生 的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察 记忆，思维，想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本 教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务.四、重点：培养 学生的审美能力，想象能力，创造能力，绘画能力，形象思 维能力等。五、难点：学生审美能力，想