初中语文叙述细节考察题试题及答案

初中语文叙述细节考察题试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪个词语的叙述细节描述不准确？

A.雨后春笋——形容事物迅速生长

B.桃李满天下——比喻教诲有方，弟子遍布天下

C.鹤立鸡群——形容人才能突出，与众不同

D.水落石出——比喻事情真相大白

2.下列哪个句子中的细节描述不恰当？

A.那个孩子眼中闪烁着好奇的光芒。

B.他穿着一件蓝色的T恤，显得格外精神。

C.她的脸上挂着淡淡的忧伤，让人心疼。

D.那只猫静静地坐在窗台上，看着外面的世界。

3.下列哪个成语的叙述细节不符合实际？

A.风马牛不相及——比喻事物毫无关联

B.鹤发童颜——形容老年人精神矍铄，容光焕发

C.一日千里——形容进展迅速，变化巨大

D.雪中送炭——比喻在别人困难时给予帮助

4.下列哪个句子中的细节描述不够生动？

A.那朵花在阳光下绽放出绚丽的色彩。

B.他微笑着，眼中充满了自信。

C.那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。

D.她的歌声如同天籁之音，让人陶醉。

5.下列哪个词语的叙述细节不符合语境？

A.轻歌曼舞——形容音乐和舞蹈优美动人

B.喜笑颜开——形容人开心愉悦的表情

C.满载而归——形容收获丰富，满载而归

D.雨后春笋——形容事物迅速生长，与语境不符

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.下列哪些句子中的叙述细节描写生动？

A.那个孩子眼中闪烁着好奇的光芒。

B.他穿着一件蓝色的T恤，显得格外精神。

C.她的脸上挂着淡淡的忧伤，让人心疼。

D.那只猫静静地坐在窗台上，看着外面的世界。

7.下列哪些成语的叙述细节符合实际？

A.风马牛不相及——比喻事物毫无关联

B.鹤发童颜——形容老年人精神矍铄，容光焕发

C.一日千里——形容进展迅速，变化巨大

D.雪中送炭——比喻在别人困难时给予帮助

8.下列哪些句子中的细节描述不够准确？

A.那朵花在阳光下绽放出绚丽的色彩。

B.他微笑着，眼中充满了自信。

C.那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。

D.她的歌声如同天籁之音，让人陶醉。

9.下列哪些词语的叙述细节符合语境？

A.轻歌曼舞——形容音乐和舞蹈优美动人

B.喜笑颜开——形容人开心愉悦的表情

C.满载而归——形容收获丰富，满载而归

D.雨后春笋——形容事物迅速生长，与语境不符

10.下列哪些句子中的叙述细节描写不够细腻？

A.那个孩子眼中闪烁着好奇的光芒。

B.他穿着一件蓝色的T恤，显得格外精神。

C.她的脸上挂着淡淡的忧伤，让人心疼。

D.那只猫静静地坐在窗台上，看着外面的世界。

三、判断题（每题2分，共10分）

11.叙述细节描写是文学作品的重要组成部分。（）

12.叙述细节描写可以增强文学作品的感染力。（）

13.叙述细节描写可以更好地表现人物性格。（）

14.叙述细节描写可以更生动地描绘景物。（）

15.叙述细节描写可以更好地展现故事情节。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请举例说明在记叙文中如何通过细节描写来塑造人物形象。

答案：在记叙文中，可以通过以下几种方式来塑造人物形象：

（1）通过外貌描写，如人物的衣着、容貌、动作等，展现人物的性格特点。

（2）通过语言描写，如人物的对话、独白等，反映人物的性格、心理和情感。

（3）通过心理描写，如人物的内心活动、思想感情等，深入挖掘人物的性格内涵。

（4）通过动作描写，如人物的行为、举止等，展现人物的性格特点和道德品质。

（5）通过细节描写，如人物的生活环境、生活习惯等，反映人物的社会地位和人生经历。

2.题目：简述细节描写在描写景物中的作用。

答案：细节描写在描写景物中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）增强景物的真实感，使读者仿佛身临其境。

（2）通过细节描写，使景物更加生动形象，富有感染力。

（3）细节描写有助于展现作者对景物的独特感受和审美情趣。

（4）通过细节描写，可以更好地反映季节变化、时间推移和空间转换等。

（5）细节描写有助于突出景物中的主题思想，使读者对景物产生共鸣。

3.题目：如何运用细节描写来推动故事情节的发展？

答案：运用细节描写推动故事情节的发展可以从以下几个方面入手：

（1）通过细节描写，揭示人物性格，为后续情节发展埋下伏笔。

（2）通过细节描写，展现人物心理变化，为情节转折提供依据。

（3）通过细节描写，制造悬念，吸引读者继续关注故事发展。

（4）通过细节描写，展现人物间的矛盾冲突，推动情节发展。

（5）通过细节描写，突出故事中的关键情节，使读者对故事产生深刻印象。

五、论述题

题目：论述细节描写在初中语文教学中的重要性及其应用策略。

答案：

细节描写在初中语文教学中具有重要性，主要体现在以下几个方面：

1.培养学生的观察力和想象力：通过细节描写，学生能够学会观察生活中的细节，培养敏锐的观察力，同时激发想象力，使他们在阅读和写作中能够更加生动地描绘事物。

2.提高学生的语言表达能力：细节描写要求学生用准确、生动的语言来描述事物，这有助于提高他们的语言组织和表达能力。

3.深化学生对文本的理解：通过细节描写，学生能够更加深入地理解文本的内涵，把握作者的情感和意图。

4.增强学生的审美能力：细节描写往往蕴含着美的元素，通过学习细节描写，学生能够提高自己的审美能力，感受文学作品的魅力。

应用策略：

1.教师示范：教师可以通过示范性的写作，展示如何运用细节描写来塑造人物、描绘景物和推动情节。

2.课堂讨论：在阅读教学中，教师可以引导学生就文本中的细节描写进行讨论，分析其作用和效果。

3.练习写作：教师可以布置写作练习，要求学生运用细节描写来完成任务，如写一篇描写家乡变化的作文。

4.课外阅读：鼓励学生阅读优秀的文学作品，学习其中的细节描写技巧，并尝试在自己的写作中运用。

5.创设情境：通过创设与文本相关的情境，让学生在真实的环境中体验细节描写的重要性，提高他们的实践能力。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：雨后春笋形容事物迅速生长，与“一日千里”相似，但“一日千里”更多指进展迅速，变化巨大，因此选D。

2.D

解析思路：选项D中的“那只猫静静地坐在窗台上，看着外面的世界”描述不够生动，因为“静静地”和“看着”没有充分表现出猫的动态和情感。

3.A

解析思路：风马牛不相及是比喻事物毫无关联，而“鹤发童颜”是形容老年人精神矍铄，容光焕发，与成语的本意不符。

4.D

解析思路：选项D中的“她的歌声如同天籁之音，让人陶醉”描述不够生动，因为“如同”和“让人陶醉”没有具体描绘歌声的特点和效果。

5.D

解析思路：雨后春笋形容事物迅速生长，与语境不符，其他选项中的成语描述都符合语境。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：所有选项中的句子都包含了生动的细节描写，如孩子的眼神、人物的表情、动物的动态等。

7.ABCD

解析思路：所有选项中的成语都符合其实际意义，如“风马牛不相及”表示事物无关，“鹤发童颜”表示老年人精神好，“一日千里”表示进展快，“雪中送炭”表示给予帮助。

8.AD

解析思路：选项A中的“那朵花在阳光下绽放出绚丽的色彩”描述不够准确，因为“绽放”通常指花开放，而“色彩”应该是“色彩斑斓”或“色彩缤纷”才更准确。选项D中的“她的歌声如同天籁之音，让人陶醉”同样描述不够细腻。

9.ABCD

解析思路：所有选项中的词语描述都符合语境，如“轻歌曼舞”描述音乐和舞蹈优美，“喜笑颜开”描述人开心愉悦的表情，“满载而归”描述收获丰富，“雨后春笋”描述事物迅速生长。

10.AD

解析思路：选项A中的“那个孩子眼中闪烁着好奇的光芒”描述不够细腻，因为“闪烁”通常指光亮闪烁，而“好奇的光芒”没有具体描绘眼神的特点。选项D中的“那只猫静静地坐在窗台上，看着外面的世界”同样描述不够生动。

三、判断题（每题2分，共10分）

11.√

解析思路：叙述细节描写是文学作品的重要组成部分，因为它能够丰富作品的内容，增强作品的感染力。

12.√

解析思路：叙述细节描写可以增强文学作品的感染力，因为它能够使读者更