回眸一笑百媚生

1、豹尾矫健力倍增高考议论文结尾升格训练：结尾（教案）教学目标：1、通过训练，了解结尾的作用、要求；2、掌握方法，提升议论文结尾写作水平。教学重点：明确要求，写好结尾。 教学难点：明确问题，学会纠错。教学课时：2课时 教学方法：讲练结合，引导探究一、导入：结尾同开头一样，也是作文过程中一道重要“工序”。如果说开头有“先发制人”的功效，那么结尾 更有“后发制人”的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，也会使文章结构松弛，黯 然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能“结”得住，断得下，能够点明意旨，升华主题， 呼应前文，强化形象，且不可草草收兵，或画蛇添足。就议论文而言，其结尾的

2、写作更应该极力体现作者思维的缜密，突出中心论点。因此，我们在写作议论文的结尾时要联系文章的题目、开头、中心论点等， 讲究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的题目、开头和结尾是阅卷老师最为关注的，它 们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象，在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。那么，怎 样才能写好议论文的结尾呢？二、探究（一）结尾的要求有哪些？古人云：“结尾如撞钟。”文章结尾是全篇内容的收束之处，也是主旨的升华之处。因此写作 文一定要在结尾处多下些功夫，将结尾这个“钟”撞响。好的结尾一要收束全文；二要简洁有力；三要激 励读者，发人深省；四要呼应开头，照应前文。（二）阅读下列的结尾，

3、思考并总结其特点和好处。 例1、活出自我的三个结尾分论点：活出真实，活出个性，活出价值 结尾1:总之，要活出自我，就是要活出真实，不虚伪，不欺诈，做一个真真实实的自我；就是要活出个 性，不圆滑，不世故，做一个独一无二的自我；就是要活出价值，不危害他人，不危害社会，做一个具有 价值的自我。为了这样的自我，哪怕是“更多” “更好”也可以放弃。朋友，活出一个这样的自我吧！ 特点：1、总括了分论点内容。2、呼应了材料与文题，使文章前呼后应。3、有较强的鼓动性。4、语言简洁有力。本论与结尾的关系：分总关系。 结尾2那么，怎样才能活出一个真实、有个性、有价值的自我呢？我认为最重要的是要抑制私欲，时刻防 止

4、私欲膨胀。只有无私，才不会见利忘义，才不会争功委过，才不会害人害社会，才不会迷失自我，才能 做一个有益于他人与社会的自我。除此之外，当然还有很多方面需要注意，比如，要为人坦诚，胸怀开阔,勇于知错就改；要有主见，对正确的主见要坚持，不随声附和，随波逐流等等。总之，我们要加强各方面 的修养，努力提升自身素质，活出一个最真实，最独特、最有价值的自我。本论与结尾的关系：层进（递进）关系（由是什么到怎么样，论述深化。） 结尾3、诚然，我们强调要活出自我， 绝不是强调突出个人， 倡扬个人英雄主义； 绝不是把个人置于他人、 组织、民族、国际之上。相反，我们应当把自己融入社会之中，时时考虑他人、组织、民族和国

5、家利益， 并为其作出最大贡献，让自己成为其中的优秀分子，做一个出色的自我。分论点和结尾的关系：层进关系。（辩证论述，防止偏激） 小结：要求1、收束全文，升华主旨。（分总，层进）2、激励号召，鼓舞人心。（好处、做法）3、呼应题文，严谨结构。（照应题、文、材料）4、简洁有力，富有文采。（多整句、短句、正说）三、问题：先看下面几个结尾，谈谈它的优缺点，然后加以修正。1、题为“学会沉潜”，本论三个分论点：冷静思考，学会沉潜；心态平和，学会沉潜；扎实行动，学会 沉潜。结尾：总之，学会沉潜，我们必须学会审时度势，善于把握火候；学会忍耐，善于潜心静气地作好准备。只有这样，我们才可能做好沉潜，才可能最后爆发，

6、才可能取得成功。优点：反复点了题，总结了本论，指明了好处。问题：（1）、分论点的总结不够准确，漏了第三点。（2）、字面上扣材料不够，“取得成功”很一般，未扣材料。（3）、鼓动性不强，缺乏鼓舞人心的力量。修改：朋友，学会沉潜吧！学会冷静思考，善于审时度势，善于把握沉潜的火候；学会心态平和，善于忍 耐，善于潜心静气地做好准备；学会扎实行动，善于蓄势，善于为薄发而扎扎实实地厚积。朋友， 为了明天的大爆发，为了那完美的弧线，为了那人生的辉煌，学会沉潜吧！2、作文呼唤大爱大意是：开始我不懂得什么是爱，认为所谓的“爱”都是虚幻的，后来在现实生活中，我逐渐懂得了 “爱”的含义，感受到了别人的“爱”。结尾写道

7、：“爱是需要大家共同奉献的，不管远行的你是否已经遇到或者将会遇到早春的寒风，你都要坚持奉献，把一丝一缕的爱心送给需要的人，如果人人都这样，我们不就处在一种温馨之中 了吗？不要再苦苦追求、苦苦追问幻景，投入生活吧！”优点：语言亲切、优美。问题：（1）“不再苦苦追求、苦苦追问幻景”有语病。（2） “投入生活”无力。（3）未呼应文题修改：朋友，你现在知道了吧，爱是需要大家共同奉献的。不管远行的你是否已经遇到或者将会遇到早 春的寒风，你都要坚持奉献，把一丝一缕的爱心送给需要的人。如果人人都这样，我们不就处在 一种温馨之中了吗？不要再苦苦追求，投入生活吧，把大爱装入心中吧！3、请让我们“摔跤”吧！结尾：

8、鲲鹏展翅九万里，来自于平日的风雨摔打。 为了让我们更茁壮，请收起你的关爱之手， 让我们“摔 跤”吧！优点：点了题，首句较好。问题：（1）“更茁壮”与“鲲鹏”不衔接，“关爱”须限制。（2）太简陋，说“摔跤”的意义不够。修改：鲲鹏展翅九万里，来自于平日的风雨摔打。为了让我们搏击云天，请收起那些时时呵护着我们， 生怕我们“摔跤”的亲长们的关爱之手，为了我们的健康成长，为了我们将来在人生路上不摔跤 或少摔跤，请让我们“摔跤”吧！小结：问题1、偏离题文（1）偏离题目：未点题，或内容与题目不一致；（2 ）偏离前文：多出、漏掉内容，未呼应开头；（3）偏离材料：未呼应命题材料，重要论据材料。对策：牢记题目，中

9、心论点、分论点，材料。问题2、软弱无力（1）语言罗嗦；（2）语言陈旧死板；（3 ）语言含糊费解。对策：牢记语言简洁、鲜活、有力。三、巩固练习1、改错（修改下列结尾）（1）议论文谈美一文，开篇由俗语“爱美之心，人皆有之”引出论题，提出“究竟什么样的美 才是我们应当追求的美？美，究竟是什么？”这一论点，然后围绕问题具体分析论述。结尾：“总之，每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻炼而培养起来的。朋友们，让我 们共同来铸就一颗美好的心灵吧。”修改：“总之，只有心灵美才是一个人最重要的美。只有有了心灵美，才能够做到语言美、行为美、仪表 美。每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻

10、炼而培养起来的。朋友们，让我们共同来铸 就一颗美好的心灵吧。（2）、南宋大诗人陆游临终时给他的儿子写下了一首示儿诗：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”读了这首诗，你有何感想 ？谈谈你的感受。下面是根据这则材料写的议论文的结尾：是的，二十一世纪的中国靠我们共同撑起于世界民族之林，就让我们每个人都拥有一颗爱国心，拥有一份高尚的爱国情吧！（爱国，永恒的主题结尾 ）诊断：病例一没有紧扣文章的中心论点，而是毫无目的的空喊口号，如果紧扣材料结尾就更好了。修改：“死去原知万事空，但悲不见九州同”。伟大诗人的崇高爱国之心必将激励后人，鼓舞着我们去奋 斗，去献身，是的，二十一世纪

11、的中国靠我们共同撑起于世界民族之林，就让我们每个人像陆游那样拥有 一颗赤诚的爱国心，拥有一份最高尚的爱国情 吧！2、根据08年湖南高考作文题，设计几个结尾。（要求写出题目、中心论点、分论点、结尾）四、课外作业：（阅读与积累）1倾听心灵的钟声的结尾是啊，人生就是在这不断地抉择中前行，从不断地跌倒中爬起。世事便是这样的，人就是这样长大的。朋 友，当你面对人生的抉择，请不要慌乱，静下心来，倾听心灵的钟声。点评：这段结尾运用的是 照应式结尾，第一句照应上文所写的自己心灵的抉择， 第二句将世事与自己的抉 择照应，最后一句用自己的体会告诉朋友面对抉择时，要倾听心灵的钟声。2转折的结尾生活中的转折，快乐和痛

12、苦，我们都应该微笑着面对。因为生活本来就有起有落，我们也应该如此看待生 活。愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生活之路。点评：这段结尾运用的是 总结性结尾，在上文论述了种种转折后， 作者对生活中的转折进行了归纳性总结， 主题十分鲜明。3黑龙江省：为你跳一支感恩的舞开头珍珠记住了蚌的恩情，回报给了它一次无瑕；蝴蝶记住了蛹的恩情，回报给了它一段轻舞；花朵记住了土的恩情，回报给了它一季盛放天地奉献给万物生命，父母奉献给孩子养育，陌生的人们奉献给你我善良的帮助、温暖的笑靥，这世间的 一切的一切都在悄无声息中教会了我们一一常情感恩之心。结尾“感恩”的昨天叫明理；“感恩”的今天叫回报；“感恩”的明天叫

13、传承。冷漠的眼冰封了付出的火种，只有感恩的余温才能重燃那伟大的圣火，施恩不图报，但每一个施恩者都希望这爱可以传递下去，生生不息，蔚然成风，真爱呼唤感恩！正如冰心先生说，我们将爱的种子撒在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥 漫，4吉林省：赠人玫瑰，手有余香开头读罢两则材料，我一下子想起了下面“双赢”的事故。结尾这故事实在耐读有趣， 其趣不仅在于它是一道数学题的巧解，更在于村长献出自己的牛参与分配，解决了家庭的纠纷； 而村长也因为“奉献”一头牛的缘故，最后得到了两头牛， 从而出现了皆大欢喜的双赢结局。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”其“香”之所以有“余”，关键在于是用自己的“

14、玫瑰”“赠人”。这里的“赠”，就是帮助、就是奉献爱心一一而帮助和爱心所能创造的奇迹，永远是无法佰的，且 不说材料中小李得到师生的回助，就是丛飞，虽然没有得到个别受助者的回助，但中国为他感动，亿万人 民对他的喜欢和热爱不是最大的“余香”吗！5 江西省：语文，心中的一泓清泉开头语文，汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现，蕴藏着形象；从诗词的清丽脱俗到散文的 柔美飘逸，蕴藏着灵动；从气势磅礴的论文到经典的小说，蕴藏着灵魂。结尾语文，博大精深，包容世间万象，海纳百川，其灵魂在文学之光的普照下，得到精神的滋养，得 到精神的润洗，彰显出人的本性，若一泓清泉在我心中汩汩流淌。6山东省：民族记忆永不褪色开

15、头几百年的风风雨雨， 涤荡了风波亭前的点点残血，却吹不走“精忠报国”的民族记忆；几百年的猎猎西风，吞噬牧羊老者留下的痕迹，却带不走“坚贞不屈”的民族记忆；几百年的潮涨潮落，淹没零丁洋 里的声声叹息，却淘不走“留取丹心照汗青”的民族记忆。时间的车轮缓缓滚过， 闪光的民族记忆永不褪色。时间又怎能使民族记忆风化？结尾“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间向前流走，高尚的民族精神永不褪色。 时间不会使民族记忆风化！ 鲁迅先生可以坐在他的椅子中，微微吐出一个烟圈，感受民族记忆的力量，赞叹中华民族的脊梁。7上海市：必须跨过这道坎开头有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下？有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生？结尾当我们开始用复杂去审视这个世界的时候，当我们不再用直白而是一语双关去说话的时候，我们的天空已被“构思过度”的槛坎所架起。而我们所能做的不是被束缚，而是勇敢跨过它。没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多！8湖北省：爱的就是你开头爱的就是你一一中国话。爱你的发音抑扬顿挫，爱你的笔画千奇百变，爱你的意蕴绵延深长。总之，你的一切，我都爱。结尾我真的全身心地敬仰着你， 你不用怀疑。我真的爱的就是你一一中国话，爱的就是你一一我伟大的祖国！9 湖北省：守住文化最后的净土开头众所周知，一个民族用以区分其他民族的最显著的特点不是武器，不是权势，而语言