16鲁滨孙漂流记37页ppt[1]

1、 16.鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 学习目标学习目标（一）读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。（二）学习作者按一定顺序叙述事情的方法。（三）培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。笛福笛福 是英国是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作代表作鲁滨孙飘流记鲁滨孙飘流记是一部流传很广、影响很大是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四

2、年后被救回船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。中第一个理想化的新兴资产者形象。 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是长篇小说，作于是长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，漂流到孤岛，独自在那里生活了

3、二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。深刻的哲学和社会意义。鲁鲁滨滨孙孙漂漂流流记记字词教学字词教学: : 泅（泅（ ） 沮（沮（ ）丧）丧 搁（搁（ ）浅）浅 斫斫（ ）痕）痕 冻饿之虞（冻饿之虞（ ） 聊（聊（ ）以自）以

4、自慰慰qij g zhuylio 词语注释词语注释简陋：住的地方狭小，不华美。简陋：住的地方狭小，不华美。叛乱：武装叛变。叛乱：武装叛变。畏惧：害怕。畏惧：害怕。宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的）宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的）凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。桅杆：船上挂帆的杆子。桅杆：船上挂帆的杆子。流落：穷困潦倒，飘泊外地。流落：穷困潦倒，飘泊外地。木筏：用长木材结成的筏子。木筏：用长木材结成的筏子。援救：帮助别人使脱离痛苦或

5、危险。援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。寂寞：孤单冷清。寂寞：孤单冷清。穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。部分。圈养：在棚栏中饲养。圈养：在棚栏中饲养。野蛮：（野蛮：（1）不文明；没有文化。（）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴。）蛮横残暴。挣扎：用力支撑。挣扎：用力支撑。停泊：（船只）停留。停泊：（船只）停留。 词语积累词语积累一、近义词一、近义词安慰安慰欣慰欣慰 叛乱叛乱背叛背叛 简陋简陋粗陋粗陋倒霉一一倒运倒霉一一倒运 畏惧畏惧惧怕惧怕 流落流落流浪流浪援救援救救助救助 寂寞寂寞孤单孤单 野蛮野蛮粗野粗野二、反义词二、反义词凄凉

6、凄凉繁荣繁荣 简陋简陋完善完善 安慰安慰责备责备野蛮野蛮文明文明 畏惧畏惧勇敢勇敢 ji 结伴 x 畜牧 结 畜 ji结实 ch牲畜 zhng 挣钱 b 停泊 挣 泊 zhng 挣扎 p 血泊 xio 削铅笔 mn 苦闷 削 闷 xu 剥削 mn 闷热整体感知：整体感知：1、请用简洁的语言概括课文的主要内容、请用简洁的语言概括课文的主要内容2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？样的？孤立无援孤立无援知足安命知足安命 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座

7、荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救回到英国岛上生活了二十多年，最后终于获救回到英国的一件事的一件事3.课文按什么顺序写的课文按什么顺序写的,写了哪几件事写了哪几件事? 按时间顺序写的 写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国.(1)没有住所- (2)没有食物- (3)遇到野人- (4)遇到叛乱-你认为鲁滨孙是一个怎样的人？用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。积极防御，勇于斗争，救助“星期五”。评定叛乱，救出船长，返回英国。 鲁滨孙是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观

8、向上、靠智慧解决困难的人.课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？的？孤立无援孤立无援知足安命知足安命 次要人物：衬托主要人物，正因为有了这些次要人物的衬托，才使得主要人物形象更加丰满，给人留下更深刻的印象，这正如人们平常经常所说的红花还要绿叶配为什么要写其他几个人？为什么要写其他几个人？ 鲁滨孙的经历给了我们什么启鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。实际谈一谈。 在最不幸的处境之中，我们也在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从

9、可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情而找到聊以自慰的事情。2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？样的？孤立无援孤立无援知足安命知足安命鲁滨孙飘流记鲁滨孙飘流记中的名言中的名言 *我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。经得到的东西缺少感激之情。 *世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也

10、没有用。能够使用的部分，多了也没有用。 *我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。种态度使我内心感到由衷安慰。 *等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。恐惧。 *在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今在不同的环境下，人的感情又

11、怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。 *人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！就不知道如何使用这些办法了！ *一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西

12、，一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。是没有用的。 依靠自己生活依靠自己生活读读鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记主要内容是：鲁滨孙出生在一个上流主要内容是：鲁滨孙出生在一个上流社会的家庭中。但是他厌倦了这种恬静的生活，一心想着要社会的家庭中。但是他厌倦了这种恬静的生活，一心想着要出海航行。他有很多激动人心的冒险经历，并与一六五九年出海航行。他有很多激动人心的冒险经历，并与一六五九年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，他们遇到了一场登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，他们遇到了一场可怕的暴风雨，最后只剩下了鲁滨孙一人。他流落到一座荒可怕的暴风雨，最后

13、只剩下了鲁滨孙一人。他流落到一座荒岛上，事情就是从这里开始了岛上，事情就是从这里开始了 鲁滨孙有好多的品质值得我去学习：勇敢坚毅、积极乐鲁滨孙有好多的品质值得我去学习：勇敢坚毅、积极乐观、知足安命、靠智慧解决问题观、知足安命、靠智慧解决问题在生活中也会遇到很多在生活中也会遇到很多的难题：做作业时遇到不会做的题目；爸爸妈妈不在家，自的难题：做作业时遇到不会做的题目；爸爸妈妈不在家，自己该怎么生活己该怎么生活鲁滨孙独自一人在荒岛上生活，他靠的是鲁滨孙独自一人在荒岛上生活，他靠的是什么？靠的是一颗积极乐观的心、勇敢坚毅的一颗心；靠的什么？靠的是一颗积极乐观的心、勇敢坚毅的一颗心；靠的是用自己的双手开

14、辟出属于自己的家园；他勇于去行动：在是用自己的双手开辟出属于自己的家园；他勇于去行动：在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉，拼命去救他，就一个素荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉，拼命去救他，就一个素不相识的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想不相识的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想过的生活，经历大自然的挑战和重重磨难。过的生活，经历大自然的挑战和重重磨难。 最近，我们学了最近，我们学了鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记。从中我看到了主人。从中我看到了主人公鲁滨孙身上许多我应该学习的品质。公鲁滨孙身上许多我应该学习的品质。 读了这本书后，我不禁感叹，二十八读了这本书后，我不禁感叹，二十八年！一个令人惊讶的数字！我开始反省年！一个令人惊讶的数字！我开始反省自己，如果我有鲁滨孙的遭遇，我能活自己，如果我有鲁滨孙的遭遇，我能活几天？我会劈柴？做饭？打猎？可我连几天？我会劈柴？做饭？打猎？可我连基本的自理能力都没