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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan教学设计题目14.2.1单项式与单项式相乘目标1、使学生经历适当的尝试，获得直接体验，总结运 算规律，熟练应用运算法则；2、运用数学关系去刻画，去解决具体问题；3、学会与人合作，并与他人交流思维的过程和结果；4、感受数学的严谨性及数学结论的确定性。重点对单项式运算法则的理解和应用难点尝试与探索单项式与单项式的乘法运算规律教具微机、题签教法发现法、讲练结合法教学过 程师生活动互动交流，知

2、识回顾:3n+2_2a a(a2) 3m (-3a2b3n) 3背景材料，问题引入：小红的爸爸承包了一片荒山，准备栽种苹果 树。爸爸告诉小红：横向可以种 25a棵苹果树， 纵向可以种15a棵苹果树。帮小红的爸爸算一算 需要多少棵平果树田可以栽满荒山。亲自实践，试一试：计算：2x3 5x2教师提出问题学生回顾回答教师引言学生主动探索育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan合作学习例题解析:计算：(1) 3x2y (-2xy3)(2) (-5a2b3) (-4b2c)学生板演概括总结：教师指导单项式和单项式相乘，只要将它们的系数、相同字母

3、的幂分别相乘，对于只在一个单项式中师生共同归纳出现的字母，则连冋它的指数 起作为积的 个因式。巩固练习：1、3a2 2a32、(-9a2b3) 8ab23、(-3a2) 3 (-2a3) 24、-3xy2z (x2y) 2学生自主学习应用举例：例2:卫星绕地球运动的速度（即第一宇宙速度）约为7.9X 103米/秒，则卫星运行教师帮助3X 102秒所走的路程约是多少？学生合作完成创设情景，加深理解：讨论：a a可以看作是边长为a的正方形的面积，a ab又怎么理解呢？你能说出a b, 3a 2a,以及3a 5ab的几何课堂探究育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan意义吗？随堂练习，巩固新知：1、光速约为3x 108米/秒，太阳光射到地 球上的时间约为5x 102秒，则地球与太阳的距 离约是多少？2、小明的步长为a厘米，他量得一间屋子 的长为15步，宽为14步，这间屋子的面积有多 少平方米？全课小结，提高认识：你能归纳出单项式乘以单项式的运算法则 吗？在应用时需要注意什么？作业布置：P80 习题 14.21、2自主学习交流结果教师提问学生总结课后独立完成板书设计14.2.1单项式与单项式相乘计算：2x3 5x2学生练习(1) 3x2y (-2xy3)(2) (-5a2b3) (-4b2c)例2:解育人犹如春风化雨，

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