教师演讲稿精选 教师节演讲稿精选5篇

1、教师演讲稿精选 教师节演讲稿精选5篇教师国庆演讲稿 尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！在演讲前，我要祝福我可亲可爱的党生日快乐，青春永助。 我是一名普普通通的高三教师，我和同事们为党旗争辉，肩负起教师的责任，而默默奉献。责任感使命感，从来都有，而一次次变得更强。那是05年的下期开学，一位个子矮小，皮肤黝黑，双眼布满血丝的男人来到我的跟前：“我是彭永军的父母，我来给他交学费。”我接过散着霉味的钱，手不禁颤抖起来，心也被狠狠的抽了一下：仅一千元，可足足有一个指头厚。我将分好的50、20、10元、5元、2元、1元，一起放进档案袋。“老师，你还是”“不，不用你儿子很懂事儿。”“老师感

2、谢你！老师一定帮我管严些，等他出息了，一定好好的感谢你！”等他走后，不知啥时候，脸变得通红，因为他是我最淘气的学生，是平生第一次撒谎，还是怕伤了父亲的心？后来得知，那位父亲，在成都踩三轮车，为了省钱，每天都啃着硬棒棒的馒头，把挣来的钱都放在地下室的床铺草里，不管再累，他都常说一句话：“我没读过书，儿子不能像我，穷，就穷我这一辈人！”从此，这个档案袋成了我最好的教材，最好的镜子；从此，我要让学生明白，关心他的人为他们付出了太多太多；从此，也让自己铭记，有太多太多的人，把孩子的命运交给了我们，也把 家的希望交给了我们，把责任和使命交给了我们。面对责任我们要“铁肩担道义”，一切为了孩子，为了孩子的一

3、切，也为了自己，为了自己的这颗良心。看着粘满粉笔灰的双手，有人用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，而用自己的双手去温暖别人的双手是一种奉献。刚上班时，指导老师常对我说：“变了泥鳅，就不要怕钻泥巴。”在业务上，发扬前辈的泥鳅精神，钻研考纲，钻研教材，钻研考题，从不空谈奉献，而上好每一节课，改好每一次作业，辅导好每一位学生，而耐心地与每一位学生沟通，交流没有埋怨，没有偏见，更没有歧视，只有持之以恒。因为我深知，每位学生对于我们，也许是百分一，但对于家庭，对于父母可是百分之一百。把学生当亲人，学生一定会懂。去年的六月九日，我在班上发毕业证，孩子们唱响班歌隐形的翅膀，响起过多少回的旋律，此刻变得更加

4、深婉动人，心里既高兴，有失落。高兴的是，孩子们为了追逐梦想，齐聚了多少个日日夜夜；失落的是，孩子们追逐未完成的梦，这一千多个日日夜夜即将逝去。三年的朝夕相处，早已成了家人。现在，祝福可爱的弟弟妹妹们，都有一双快乐、坚强、豁达、宽容的翅膀，带自己飞到梦想的地方。在发证时，补鹏程用手重重地锥了锥胸口：“一辈子，一辈子的好哥哥！”舒玲说：“哥，不要把手机放到左上衣的口袋，那样对心脏不好。” “赵婷，赵婷”只见她趴在桌上，呜呜的大哭：“老师，老师，大家不要，不要分开不要。”顿时，班上成了哭海，时不时有掌声飘过。教师是很平凡的职业，当时，我感觉自己是最亮的明星，最幸福的人。我和我的同事们，想告诉天下所有

5、的人，“奉献”是有回报的，我们正快快乐乐的奉献着。奉献是“润物细无声”的付出；是“青发边上白丝缕”的坚持；是“衣带渐宽终不悔”的执着；是“奔流到海不复回”的无怨无悔。虽然，我们像泥鳅一样平凡，但向党保证，我们将用一颗平常之心，智慧之心，仁爱之心，责任之心，奉献之心，引领孩子们，去做徜徉浅底的鱼儿，去做搏击雷电的海鸥，去做驰骋草原的雄狮，以回报我钟爱的事业，可爱的祖国！谢谢！教师演讲 祖国在我心中 尊敬的各位领导，各位同事：大家上午好！沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从诗经中“坎坎代擅”的江边，到史记“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的水经注，到苏东坡的大江东去，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡

6、起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼;邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾

7、多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过!沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出!这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是

8、腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。我的演讲完毕，谢谢大家！教师演讲稿 用爱心滋润学生 有人说，师德就是爱，爱一切的学生，爱学生的一切；有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。我说，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情用心去爱每一位学生。或许我们每天做的就是一些微不足道的小事，平凡而细小，而这些小事却足以融化冥顽的心，催开冰封的希望。对于学生来说，老师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。受到了教师爱的鼓舞，他们会信心倍增地投入到学习活动中，能收到事半功倍的效果。我觉得教师对学生的爱，能创设

9、宽松和谐的氛围，唤起学生的主体意识，启迪学生的良知，培养学生良好的品德行为。作为一名教师，我们应该用心去爱每一个学生，特别是那些学习困难、行为偏差的学生。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经指出：“从事教育职业就必须热爱孩子，应该把自己的一颗心交给每个孩子，教师的心中应当有每个孩子的欢乐和苦恼。”老师对学生，只有爱得深，才能教得好。人们常说“失败乃成功之母”，但我总觉得“成功更是成功之母”。任何一个孩子心灵的深处都有想做一个好孩子的愿望，作为教师应该小心翼翼地呵护这美好的愿望，使孩子们从小就有一种自强自信的良好心态，使他们驱走内心的自卑，树立创造者的自尊，带着自信走向成功。教师应为那些掉队的孩子创造再

10、一次重新跃起的机会。近几年，我连续担任了毕业班的数学教学工作，每一届所接的班级中都有一部分学生知识严重脱节，这些同学连做作业的习惯都没有，且为数还不少，其中最差的一个在四年级期末考试时只考了4分。面对这些学生，退缩和放弃曾在我的脑海中一闪而过，但我没有这样做，因为我是一名教师，热爱学生是教师的天职，教师应以博大的胸怀去热爱每一个学生，不能放弃任何一个，更何况这些掉了队的学生需要更多的爱和更多的关注。于是，每年接手了这些孩子以后，我努力帮助他们找回自信，为他们创造有可能成功的机会，让他们重新认识自我，感受自己的价值，树立起学习的信心。在教学过程中，我不断地努力挖掘他们的闪光点，哪怕是一丝一毫也不

11、放过，不断地给他们创造、策划成功的机会，同时不断地鼓励他们，孩子们慢慢地变得爱学习了，也慢慢地跟上其他同学了，最后的毕业考试中，他们都顺利地过关了。看着他们拿到毕业证书时的欢欣，我也由衷地笑了。教育是以师生间心灵的沟通为前提的，连接师生心灵的桥梁是彼此的爱，作为教育活动的主体之一的教师首先就必须具备一颗热爱学生的心。只有热爱学生，教师才会有了解学生各方面情况的愿望，才能热情主动地引导和帮助学生、真心诚意地尊重学生；只有热爱学生，才会有把自己的知识和智慧无私传授给学生的意愿，把知识源源不断地输入学生的心田。教师爱学生，就要走进学生的情感世界，用心去感悟孩子们每一丝的变化，用童心去感受孩子们的喜怒

12、哀乐，使他们在爱的呵护下茁壮成长。记得在一次刚接一个五年级班后不久发生了一件事，课间几分钟的时间，班上朱诗怡同学放在书包里的一只手表不翼而飞，教室里同学议论纷纷，口快的同学脱口而出：肯定是她的同桌顾某某偷的，她总是偷别人的东西。同学们都提议马上搜身、搜书包，当我的目光与顾某某相对的一瞬间，一种复杂的情感从她脸上掠过，我马上意识到，不能伤害任何一位同学的自尊心，要把坏事变成好事。我马上示意同学们安静，不要胡乱猜测，并表示老师一定会妥善处理好这件事情。我深深地感到，这孩子的家庭环境已让孩子的心灵有所扭曲，作为教师的我虽不能力挽狂澜，但应用自己的爱去拉她一把，所以，我选了一个不被任何同学发现的机会和

13、顾某某面对面地进行了一次恳切的谈话，最后，她低着头拿出了手表，从她倔强的眼神中我看出她准备接受老师的责备和同学的指责，当她听到我说绝对会为她保密的时候，她的眼睛里涌上了晶莹的泪花。当孩子们追问我怎样破了“手表案”时，我只是笑着对他们说这是老师的秘密。这以后，直到毕业，顾某某同学没有再犯同样的错误，学习上也有了明显的进步，毕业时数学成绩达到了“b”。毕业典礼那天，她在我的办公桌上压了一张纸条，纸上写着：王老师，再见了，我会回来看你的！落款是：您的学生，顾某某！当我看到纸条的那一刻，我的眼眶湿润了，我深感当初的做法是对的，试想，当初如果非要当场查个水落石出，无非使她在全班同学面前无地自容，被伤害的

14、自尊心，再重新编织起来是很难的。人无完人，每个人都会有过错，更何况我们的学生都是未成年的孩子，我们应该允许我们的学生犯错，作为教师，教育学生首先要尊重学生，特别是那些做错事的学生，我们更应用爱去唤起他们的自尊，让他们懂得自强自爱。让我们对学生少一分苛求，多一分理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。让他们时时体验到一种含有亲情又高于亲情，含有友情又超于友情的师生情，促使学生的心灵产生改正错误的毅力。让每一个学生和埋藏在心底的求上进的火花熊熊燃烧。因为有了爱，世界才变得如此多彩；因为有了爱，人类才有了巨大的进步。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则

15、是人类社会中的一种特殊的爱，在教育学生的过程中，师爱更体现出不可估量的作用。有时一个微笑、一个动作，能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰。只有老师自己用心去爱学生，才能教会学生如何去爱戴别人，使学生更成熟懂事。在学生整个成长过程中，老师时刻都要伸出热情之手帮助其向上攀登，用自己的真诚感化学生，用爱心去换取学生美好的人生。作为教师，我的职业理念是：以爱心育人，育有爱心之人。在以后的教学生涯中，我会一如既往地把自己的爱倾注到教学中去，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血去滋润，用自己的爱心去上每一堂课，爱每一个学生，为孩子们打开一扇扇窗，让孩子们看到一个又一个色彩斑斓的新世界! 教师走上讲

16、台 是一种幸福 演讲稿 各位领导，各位老师，大家好！今天我演讲的题目是走上讲台，是一种幸福。朋友，你在闲暇之余是否问过自己，幸福是什么呢？也许你会说，幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳。一千个人对幸福就会有一千个诠释，正像一千个读者眼中有一千个哈姆雷特一样。而在我看来，走上讲台，就是一种幸福。做一名优秀的教师，是我从小的愿望。当初考取师范院校，毕业后来到寿安里这所示范小学教书，一切都显得那么自然而然。如今，我走上神圣的讲台已经近十几个年头了，回想这十几年里，我的身体虽然常常会感觉到疲惫，但我内心却收获了无数幸福的果实。还清楚地记得，在

17、我感冒嗓子痛，只能低声讲课时，学生们悄悄关紧门窗，连翻书都那么小心翼翼，那一刻我好幸福；在我咽炎发作，愁眉苦脸走进办公室时，却意外发现，备课本上放着学生们送我的金银花和小金桔，那一刻我好幸福；记得当我刚刚有了身孕，面对无情大雪，步履艰难地走在校园泥泞的小路时，一个学生却突然从后面过来搀住了我的胳膊，对我说老师，您现在要小心一点，那一刻我好幸福亲爱的朋友们，让我们一起来捕捉幸福，感受幸福吧！也许物质上我们是清贫的，但精神上我们是最最富有的，站在三尺讲台，用心爱我们的学生，看到他们一个个满载着收获与理想离开，那将是怎样的一种幸福！法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我

18、们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就应该像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。当看着祖国的花朵在我们手中盛开时，世界上还有什么收获比我们的收获更丰盈呢？我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，人生才有了不平凡的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上而心甘情愿；老教师们如黄牛般埋头苦干而不知疲倦许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，她们就这样默默地耕耘着“半亩方塘”，如一朵最不起眼的小花悄悄绽放。所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有着无限的光荣和幸福

19、。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！在今天的演讲接近尾声时，我特别想感谢我的学生，因为是他们带给我这样幸福的感受，我爱我的学生，我爱教师这个太阳底下最光辉的职业，现在我只想大声地告诉身边每一个人：朋友，走上讲台，就是一种幸福！ 我的讲台 我的情 教师演讲稿 古诗曰：“手把青秧插满田，低头便见手中天，心地清净方为道，退步原来是向前。”。这首诗告诉我们：从近处可以看到远处，退步也可以当作进步。 就是要我们虚怀若谷低下头来，才能真正的认识自己，认识世界。今天能站在这里我感到很荣幸，感谢学校给了我这个展示的平台。在几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪

20、下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，只是剪取教学生活中的一些片段，来表达内心的一种教育情结！我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。“生命的意义远不止于功利”这句话深深地震撼着我，早晨来到沸腾的操场，晚上离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地走在这条路上，我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台

21、，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航作为教师，最大的职责就是教书育人，服从安排。记得那是去年，由于工作需要，是我不得不放弃初二，来到初三的岗位上，承担初三三四班的语文教学，这对我来说不仅仅是一次岗位的变化，其实更是在心里上的莫大挑战：从班主任到科任角色的转变，从初二到初三课程的改变。但是我必须以最快的速度来调整自己，因为这时离中考仅剩下半年的时间。当我第一天站在初三讲台的时候百感交集，但是我还是对同学们说：“你们虽然历经了两位语文老师的指点，即使我是第三个，但是我却是最幸运的一个，因为在你们最值得回忆的初中生活即将结束的时候，有我的参与，我可以陪伴你们奋战中考，在你

22、们最灿烂的年华里陪你们走过一程，孩子们，请让老师和你们一起飞翔！”。意外的是，换老师已经换的有些麻木的学生居然给予了我热烈的掌声，我知道，这掌声里有接纳，但更多的是一种期待。在以后的学习过程中，我和学生一起上课，一起谈心，在课堂上全身心地投入到讲课中，每次领导查课，只要是我在上课，都不忘把目光停留在我身上一刹那，其实我知道，这不仅仅是领导的监督，更大的是对我的担忧，担心我在这样重要的位置上能不能迅速调整好自己，其实每到这种时候，我的心里就会想：请领导放心，无论把我放在哪个位置上，我都不会是一块倒下的砖，而是一座屹立的长城。功夫不负有心人，在全体教师的努力下，2010年的中考大获全胜，所有人都笑了，只有我回到家之后大哭了一场，在我的教育日志中写道：教师这个职业真的这么奇怪，无论你经历了什么，无论是荣辱成败，无论是得到失去，讲台就是舞台，只要有讲台存在的地方，就有师者只问耕耘的无悔。2010中考我们赢了，也同样祝愿2011中考会赢，