野荷塘说课稿word

1、野荷塘第三学段语文学科信息技术支持下的教学设计方案第一部分：教学模式设计与解读教学模式名称：诵读感悟 学科：语文 姓名：甘泽敏BH教学环节名称主要作用设计思路步骤技术支持1一、激情导入。激发学生的热情及自豪感，有了想深入探究的兴趣。同学们，上节课我们和作者一起到祖国北方遥远的边境，观赏了一塘美丽的荷花，这节课，让我们乘着音乐的翅膀再次走进荷花的世界吧！播放荷花录像，学生欣赏。分析：通过多媒体课件的展示，让学生入情入境地感觉到荷花的高洁，美丽，娇嫩，而且形象直观，让学生无形中就如身临其境，他们的语言定是丰富多彩的，是有感而发的。2二、探究新知。让学生通过朗读课文，来深入理解野荷塘的美丽。出示几个

2、重点语句的朗读，分析来感受野荷塘的美丽，并发挥自己的想象力。了让学生更好地感知荷叶的大小，及带露珠的叶子究竟是什么样的，我制成了幻灯片，学生一目了然，比空洞的语言更有说服力。而且通过边看灯片，边想象来朗读课文，收到了竟外的效果，这都是多媒体课件对教学的深刻影响力。3三、深入学习，感受美的品格。在诵读与感悟中发挥自己的想象力，感受野荷塘不一样的美丽。满塘的荷花虽美，但也并不希奇，作者为什么却对此拍手称奇？令作者称奇的仅仅是荷花的美吗？（是荷花坚强的品格）荷花能在这样的环境中出现，可能是那些原因？这是作者的联想，那么请同学们也展开想象的翅膀，猜一猜还有哪些可能？夜晚的荷塘是什么样的?让学生想象播放

3、轻音乐画面，接下去的环节我让学生观看荷塘月色的图片，让学生一边听轻柔的音乐，一边观赏美丽的图片，一边进入想象，使学生进入如痴如醉的境界，而且学生一直沉浸在画面中，久久不能摆脱。这种教学效果是以往所不能达到的。第二部分：信息技术支持的课堂教学案例模板作者信息姓 名甘泽敏联系电教学科小学语文所教学段第三学段作者博客单位名称舒兰市法特镇中心小学校NO.1信息技术支持的导入环节设计第一步：设计前的分析本课的名称：野荷塘本课的教学内容：长春版小学四年级下册野荷塘本课的教学目标：1.认识14个生字，会写11个生字。掌握一个多音字。2.了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野

4、荷塘景色的喜爱之情。3.体会词语在句子中表现景物的特点和表达感情的作用。学习文章的写作方法。4.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。一节课有一个好的引入，是很重要的，它不仅能激发学生的学习兴趣，引发学生的思考，更主要的是将孩子的注意力集中，调至最佳状态。好的导课，会紧紧地把学生抓住，愉快进入学习。第二步：技术支持的导入设计时间信息技术支持效果说明以欣赏荷花录像导入新课同学们，上节课我们和作者一起到祖国北方遥远的边境，观赏了一塘美丽的荷花，这节课，让我们乘着音乐的翅膀再次走进荷花的世界吧！5分钟播放荷花录像，学生欣赏。：通过多媒体课件的展示，让学生入情入境地感觉到荷花的高洁，美丽，娇嫩，而且形象直

5、观。激发孩子的学习兴趣，调动参与学习的积极性活动名称教学活动简述信息技术支持二、探究新知。诵读感悟赏读课文，发现美，同桌交流，集体交流感受重点句段分析诵读。指导诵读。Ppt课件展示各种形状的荷叶，欣赏各种姿态的荷花。三、想象拓展学生想象画面，体验荷塘的美丽。深入学习，感受荷花的品格。想象夜晚荷塘的美景。ppt让学生想象播放轻音乐画面接下去的环节我让学生观看荷塘月色的图片NO.2信息技术支持的讲授环节设计第一步：设计前的分析本课的名称：野荷塘本课的教学内容：长春版小学四年级下册野荷塘本课的教学目标：1.认识14个生字，会写11个生字。掌握一个多音字。2.了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者

6、对野荷塘景色的喜爱之情。3.体会词语在句子中表现景物的特点和表达感情的作用。学习文章的写作方法。4.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。第二步：技术支持的讲授设计NO.3信息技术支持的评价设计第一步：设计前的分析说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设计不能雷同。）本课的名称：野荷塘本课的教学内容：长春版小学四年级下册野荷塘本课的教学目标：。1.认识14个生字，会写11个生字。掌握一个多音字。2.了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情。3.体会词语在句

7、子中表现景物的特点和表达感情的作用。学习文章的写作方法。4.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。第二步：技术支持的评价设计教学活动评价目的评价方法评价工具学生在情境设计中产生学习矛盾，在探究中，情感进一步升华。，并能优化方法。对学习态度端正、有自己思想的学生要给予电子掌声鼓励。电子全场热烈掌声鼓励网络下载利能“翼校通”建立与家长交流的平台，对孩子在课堂表现给予每一天，每一周，每学期，每学年的综合评价。激励孩子更好的表现，建立家校互动，使家长更好的了解孩子在群中发布孩子的表现情况，正面扩大，负面减小“翼校通”电信平台。利用好翼信班级圈”及时发布通知。和学生的日常表现。第三步：技术支持的教学设计反思本次设计亮点播放荷花录像，学生欣赏。（分析：通过多媒体课件的展示，让学生入情入境地感觉到荷花的高洁，美丽，娇嫩，而且形象直观，让学生无形中就如身临其境，他们的语言定是丰富多彩的