2021年小学数学教师个人自培工作计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学数学教师个人自培工作计划 新时代要求下，老师应当不断进步自身的训练理论程度和教学业务程度，更新观念，提升力量，完善自我，进步素养，适应现代课堂，走上老师专业化进展的道路。作为老师的你，知道怎么制定方案吗?下面是我整理的小学数学老师个人自培工作方案，盼望对大家有所关心! 小学数学老师个人自培工作方案(一) 一、自我分析： 优势： 本人参与工作已经有13年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟识，而且可以运用多套教材整合进展合理的教学。教学手段符合同学的需求，在不增加同学学习负担的同时使同学能较快的把握所学学问。教学过程注重合理性：突出重

2、点，抓住关键，化解难点。注重启发性：创设情景，擅长引导。由于学校的大力进展与新课程的改革，给了我许多时机与进展空间，在教学方面形成自己的教学风格。 缺乏： 1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖。对学问点的进步缺少进一步的思索，对学有余力孩子的进展关注较少。 2、培育同学的创新意识和解决问题的力量，以及在学好课本学问的同时，如何开阔同学视野加强思维的训练方面没有做深层次的思索。 3、讨论的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不擅长抓住点滴进展反思和总结。 4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论学问不能运用和关心自己的训练教学。 5、对家庭训练在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子

3、进展，还缺乏系统的理解和指导 总之，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。 二、进展目的： 1、树立老师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进展反思，争做一名学习型老师、反思型老师。 2、仔细学习课件制作的本事，能用先进的教学手段来进步教学质量。 3、努力为同学创设情景，加强数学内容与现实生活的联络， 使同学体会到学习数学的价值。 4、注重理论活动，从纯课堂学习向课外探究延长。注重家校结合，争做一名讨论型老师。 进展过程训练理念： 1、新课程改革的理念和345优质高效课堂理念：训练部、训练局、学校所提倡的训练理念，应当是每一位训练建立自己个人

4、进展规划的根本根据之一，因此，必需把这些理念来作为指导。 2、数同学活化：让数学回来生活，提倡在生活中发觉数学、应用数学。 3、学校、社会、家庭三结合：同学的进展部单纯是因为学校或者家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因此，作为老师，在讨论训练教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合讨论，应当是具有肯定的主动意义的。 三、 三、工作措施： 第一年度： 1、仔细阅读二期课程改革的施行方案、课程教学论、小学数学老师在这些书中汲取可以关心和推动训练教学的精神，使自己更上一层楼。 2、虚心地向优秀老师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每一堂课，尝试讨论低班级小组合作的初步建立。 3、课堂理论与

5、教学反思相结合，仔细撰写教学案例或教学论文。 其次年度： 1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀老师的展现课，写下听课体会进展沟通。 2、加强教学的理论、反思、再理论、再反思，通过不同层面的教学，展现自己的理论和探究，教学风格具有个人特色。 3、主动撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评比中获奖或在校、区刊物上公开发表。 第三年度: 1、主动承受进修、培训，自培，勤读理论著作和有关杂志，并结合训练理论写有肯定价值的随笔案例、训练博客。 2、擅长抓住平常教学中的点滴进展反思讨论，并有文章，同时改良措施在课堂教学中有落实。擅长思索，在理论中探求、感悟。向讨论型老师靠拢。 四、年度目的：

6、第一年度目的： 1、仔细学习深入理解二期课改精神、小学数学训练等几本书的内涵。 2、主动参与各类进修、本体学问培训，进步自身专业素养。 3、 完成一班级教材走进名人世界在数学学科中的浸透，尝试建立相关教学案例。 4、主动参与各类听课活动(尤其是名师课)，查找自身的缺乏之处，完善自身的教学手段和方法。 5、 完成有肯定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。 6、尝试发觉家庭训练中存在的问题以及这些问题给同学的学校学习过程中带来的影响。 成果形式： 1、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得; 2、多听优秀老师的课(现场或录像)，听课后写下听

7、课体会并进展沟通; 3、能整合教材，备好本班级任教的课。 4、课堂理论与教学反思严密结合，截取自己教学中胜利或须改良的环节进展案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析; 其次年度目的： 1、坚持训练理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的老师专业素养。 2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。 3、连续进展课堂教学的理论，在理论中不断磨砺自己，使自己的训练教学力量、学习讨论力量都能在原有根底上有明显的进步，并形成自己的独特化教学。如低班级复习课教学方法、低班级空间与图形教学讨论等。 4、课堂理论与教学反思相结合，主动撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类

8、评比中获奖。 成果形式： 1、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客 2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。 3、可以给其他班级组教师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。 第三年度目的： 1、坚持理论学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。 2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学程度日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向讨论型老师靠拢。 3、依据形势需要结合自身进展的需求能进展学问培训，能与同伴共享。使自己的专业程度不断进步。 成果形式： 1、每天至少支配1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少

9、读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得; 2、依据形势需要结合自身进展的需求能进展本体学问培训，能与同伴共享。 3、对三年的随笔、总结和论文进展整理，撰写跟踪性论文。(争取获区级以上奖) 通过撰写论文，把自己的专题讨论从理论层面提升至理论层面，向讨论型老师靠拢。 五、达成目的的保障措施及自我检测措施： 困难预报：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。 (2)自己的惰性也可能影响到目的的完成。 (3)有的目的的完成还需依靠外界的力气来完成。 应对措施： (1)合理支配学习时间，指定短期和长远方案表。 (2)改良课堂教学，千方百计激发同学的学习爱好，使他们变苦学为乐学。 (3)仔细总结课堂教

10、学的科研成果。仔细作案例分析。 (4)通过同学评价和考试成果检验课堂教学力量，使所教的同学有较大进步。 (5)每学期力争写出一篇有较高质量的训练教学论文。 (6)通过班级后进生的转化及小组合作建立，提升同学自学的力量。 自我检测： 时刻对比方案表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有 新的想法可对方案作修改，使自己能更好的完成目的。 总之通过做好教学工作的每一详情，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以进步教学质量，提升个人力量，以上是我的个人进展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的进展与同学一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期盼的抱负，盼望自己插上抱负之翼，翱翔在训练事

11、业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦! 小学数学老师个人自培工作方案(二) 时间飞逝，转瞬之间一年之初又来到了。在工作的几年中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有成长的欢乐。训练教学道路上的成长要有明确的目的和合理的规划。为此，我对自己今年的成长作了一个方案。 一、自我剖析 (一)优势分析 1.作为年青人，我有着充足的精力和敏捷的头脑，对不断完善、更新的训练理念有着较强的适应力量。 2.能在教学中娴熟地运用现代训练媒体并会制作教学课件，并在工作中进展探索、探究。 3.具有较强的事业心，平常能对比训练理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，渐渐形成具有独特的教学设计。

12、 4.敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教， 注重爱惜和培育同学的好奇心和求知欲，爱护同学的探究精神、创新思维，营造崇尚真知的气氛。 (二)存在问题 1.在课堂教学中创新意识不强，对同学学问要求多，力量训练考虑少，侧重同学分数，而较少考虑同学独特。 2.较注重纯学科的教学，而忽视了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。 3.科研中带有自己的感情颜色，对于感爱好的内容钻研得较多。 二、自我定位 在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探究，成为学问渊博、教学技艺精湛的骨干老师。 三、自我进展 (一)学习方面 1、每学期听课不少于15节，通过对相关学科的学习与理

13、解，促进本学科与其他学科之间的联络与沟通，查找教学规律，为培育同学的综合素养打下扎实的根底。 2、针对日新月异的训练理念，我要坚持仔细地阅读小学数学训练等杂志，主动上训练类网站，吸取先进的训练教学理论，汲取胜利的训练教学阅历，讨论训练教学工作中的得与失，从而快速进步自己的训练教学程度。 3、每年写1篇高质量的论文，力求能获奖。 (二)教学方面 1、连续学习新根底训练理念，应用于我校的自主性学习教改中，探索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来进步自己的钻研力量。 2、在教学中应面对全体同学，施行启发、探究和争论式教学，指导同学主动学习，敬重和爱护同学的学习自主性和主动性。在课堂

14、上营造民主和谐的气氛，让孩子真正成为学习的主人。 3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重学问产生进展过程，进步生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力进步课堂效益。同时，注重学问的积累，做好理论反思本的撰写，准时总结反思每堂课的优缺点，准时加以调整及改良。 4、向身边的每一位教师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至对一些详情进展仿照，吸取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深入钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，预备好没有，这堂课难点在哪里，怎样打破，要教给同学什么?怎么上最有效。最终反思教学得失，写好教后随笔。 5、倾听同学的心声，关注每个孩子

15、的成长。采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。准时与同学进展沟通与沟通，关心同学找出数学薄弱的缘由。 同时，我还将结合学校进展规划，坚持以校为本，主动投入生命训练课题讨论，踊跃参与校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的进展做出奉献。 小学数学老师个人自培工作方案(三) 为了使自己不断进步训练理论和学术程度，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，进步自身综合素养，我制定了个人研修方案。 一、指导思想 遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全

16、面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、教研目的 1、主动理论课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学讨论活动，进步课堂教学效率。 2、主动探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，可以自觉应用现代训练教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力进步个人专业素养。仔细阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，进步自己的业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所进步。 2、通过老师个人自学，网络学习的方法准时理解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论程度和教学教研程度。 3、主动主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳一帮一以优带差、小组竞争的方式进步训练教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的进步。主动学习先进的训练教学理论，转变训练教学观念，精确定位自己，用先进的理论改善自己、进步自己。常常听课，学习身边教师的珍贵阅历，进步自己训练程度。 4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。学会思索训练问题，主动把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论程度。每节课后，把自己在教学