TPM活动看板导入培训2

1、12CTPM的目标零不良零故障零灾害零浪费3设备操作效率提高成本降低库存最小化工作效率提升个人有满足感创造最高生产效益。追求生产系统效率（综合效率）的极限为目标。创造最高生产效益。追求生产系统效率（综合效率）的极限为目标。营造最合适的作业环境。营造最合适的作业环境。4预防思想在清扫过程中，发现微缺陷，防止不良发生“0”化思想一切活动，要使良品率达到100%，使不良“0”化 全员思想上自总经理、下到每一个员工的全员参加的活动 预防哲学预防哲学 (Preventive Maintenance)-确立预防的条件(分析问题，防止未然)-排除物理性、心理性缺陷-排除强制劣化-消灭慢性不良-延长原有寿命

2、“0”“0”目标目标 (Zero Defect零缺陷零缺陷)-与同行的水平无关 如果追求“0”的目标 在竞争中一定会胜利-如果同行也追求“0” 那么速度是胜败的关键 全员参与经营全员参与经营(Small Group Activity)-提高组织成员的能力-为提高热情而活跃组织-组织成果的最大化5 工程、作业场所环境改善角度的清扫活动 工程内使用物品的3定管理 通过清扫发掘6大不合理及复原改善 设备基本条件(润滑, 注油, 油量表, 连接状态 等)整备 清扫困难地点及不合理的根本改善 污染发生源的去除 清扫/注油基准的制定及注油困难地点的改善 学习正确的注油技能 设备点检point及点检技能的学

3、习 清扫/注油/点检技术的统合及点检困难地点的改善 4STEP block 展开及标准化 设备要素别点检技能的完全体会（学习） 设备影响品质的因子的发掘及复原 制定不发生故障和不良的基准 品质保全基准的标准化, 系统化 运转员的準专业化(日常点检及补修) 现工程/设备状态的维持 维持基准的改善及标准化设备突发故障零化状态的维持设备突发不良零化状态的维持高品质工程、高生产性设备状态的维持设备故障时可以紧急采取措施平均修理时间(MTTR)的缩短设备信赖性的提高消耗品更换次数的减少平均故障间隔时间(MTBF)的提高设备故障件数的急剧减少油种的单纯化油使用量的减少产业废弃物的减少用水/能源费的减少安全

4、事故的减少外加工费用的减少去除设备的污染D/T 减少異物不良的减少消耗品费节减作业环境改善 “0”STEP “0”STEP是一切是一切 CTPMCTPM活动的基础活动的基础 CTPM 7CTPM 7个个STEPSTEP6CTPMCTPM活动的活动的3 3大要素大要素- 板板 （现况板、活动板、信息传递窗）-硬件软件的方法论硬件软件的方法论- 物物 （现场、现物、现象）-实事求是的三现主义实事求是的三现主义- 人人 （从工人到最高经营者）-以人为本的三者主义以人为本的三者主义789*组组织图组长:指导员:组员:组员:组员:组员:组员:组员:组员:组员:组员:组员:组员:组员:组织表一栏说明：组织

5、表一栏说明：1.1.选定小组组长及指导员选定小组组长及指导员. . 2.2.人数少于人数少于2020人以下使用人以下使用人头像标示人头像标示, ,并在下部标示并在下部标示组员的姓名组员的姓名 3.3.人数多于人数多于2020人以上的小人以上的小组可以使用集体照组可以使用集体照, ,并在下并在下方标示组员姓名方标示组员姓名 4.4.组织图每月根据实际人组织图每月根据实际人员的流动重新制作员的流动重新制作 5.5.组织图的人员与实际人组织图的人员与实际人员要一致员要一致1011121314活动目标活动目标活动目标一栏说明：活动目标一栏说明：1.1.根据小组别所在的区根据小组别所在的区域制定相对应的

6、指标域制定相对应的指标 2.2.制定后的指标需要变制定后的指标需要变更时必然得到推广办的更时必然得到推广办的认可认可15活动计划计划：实施：活动计划一栏说明：活动计划一栏说明：1.1.活动计划表上计划时间活动计划表上计划时间和实际时间颜色要区分开和实际时间颜色要区分开2.2.活动时间要根据实际时活动时间要根据实际时间进度进行标示间进度进行标示( (进度进度1 1回回/ /周管理周管理) )3.3.活动计划项目内容根据活动计划项目内容根据实际情况制定，不要照搬实际情况制定，不要照搬原表格原表格 4.4.小组要严格按照制订的小组要严格按照制订的 计划推进计划推进16活动区域图活动区域图NO姓 名责

7、任区域活动区域平面图1张三1#磨2345678910活动区域介绍模范设备介绍1526743活动区域图一栏说明：活动区域图一栏说明：1 1 、将本小组管理的区域、将本小组管理的区域进行划分到本小组每个人，进行划分到本小组每个人，作到区域性负责作到区域性负责2 2、每个人的区域通过不、每个人的区域通过不同的颜色进行区分及标号同的颜色进行区分及标号管理使其一目了然管理使其一目了然3 3、根据次表每个员工对、根据次表每个员工对自己负责的区域进行不合自己负责的区域进行不合理项的查找和改善理项的查找和改善 4.4.小组活动区域介绍及模小组活动区域介绍及模范设备介绍范设备介绍1718不合理清单序号部件或部位

8、名不合理现象(内容)不合理区分发现日发现者原因对策或建议实施者解决区分解决日期备注自己支援计划完成1234567891011注: 不合理区分:整理 整顿 基本条件 微缺陷 发生源 困难部位 不安全部位 其它不合理项一栏说明：不合理项一栏说明：1.1.不合理的内容可以是日不合理的内容可以是日常工作时发现的不合理以常工作时发现的不合理以及小组活动时查找的不合及小组活动时查找的不合理理, ,并全部记录在不合理并全部记录在不合理表格上表格上. .2.2.组长每天要对采取情况组长每天要对采取情况进行审批进行审批, ,上级领导每周上级领导每周要签名确认要签名确认3.3.不合理项要和不合理项要和0 0阶段活

9、阶段活动计划指标对应动计划指标对应4.4.不合理的改善要进行跟不合理的改善要进行跟踪管理踪管理 5.5.所有的不合理内容必然所有的不合理内容必然 是真实的是真实的 6.6.不合理的原因分析及对不合理的原因分析及对策要策要3535人左右一起讨论人左右一起讨论确定确定192021点滴教育（OPL）分 类基础知识、改善事项、故障、不良、经验、事例部门洗服中必立案批准主 题垃圾篓如何定位及量化标示组名序号1目的：制定垃圾篓位置，集体使用，减少浪费 要点：1、规格：直径为40mm的圆形不干胶单面印刷。 2、标签粘贴在放置字纸篓位置下面的中央。 3、贴标签时，位置部门要统一，要对称美观。 4、在垃圾篓80

10、%容量处标示量化线(红色) 。讲 师日 期人 数 接受教育者签名垃圾篓定位标示垃圾篓量化标示线点滴教育一栏说明：点滴教育一栏说明：1.1.所有疑问点都要作成点所有疑问点都要作成点滴教育滴教育 2 2点滴教育的名称要与疑点滴教育的名称要与疑问点的内容相同问点的内容相同 3.3.谁提出谁立案谁提出谁立案, ,上级领上级领导要批准导要批准 4.4.制作的内容最好要有图制作的内容最好要有图文并茂文并茂 5.5.第一次的讲师是解答者第一次的讲师是解答者6.6.可利用班前会进行教育可利用班前会进行教育7.7.每件点滴教育安排每件点滴教育安排4 4人人以上做讲师以上做讲师 8.8.组名及序号要标示组名及序号

11、要标示 9.9.全部成员必然接受教育全部成员必然接受教育者及签名者及签名22重点改善一栏说明：重点改善一栏说明：1.1.改善事例尽可能要有改改善事例尽可能要有改善前后的相片善前后的相片 2.2.改善事例可以是日常的改善事例可以是日常的亮点事例及重点提案亮点事例及重点提案 3.3.按标准的格式制作按标准的格式制作 4.4.改善的点要用标示改善的点要用标示23序号部门姓名提案日期提案名采用与否实施与否效果金额(年)区分确认是否实施及日期未实施组长主任提案清单提案清单重点重点/一般一般提案一栏说明：提案一栏说明：1.1.每月按目标进行提案管每月按目标进行提案管理理, ,具体内容按照提案管具体内容按照

12、提案管理文件要求进行填写理文件要求进行填写2.2.提案有效果的一定要计提案有效果的一定要计算效果金额算效果金额3.3.提案要填写个人姓名及提案要填写个人姓名及工号工号2425技能四星技能四星O STEP张三李四孙五黄六(以岗位技能为主) 比一比谁先做讲师:接受教育, 指导能做, 熟练操作, 讲师技能人员技能四星一栏说明：技能四星一栏说明：1.1.将班组的个人技能情况将班组的个人技能情况进行展示进行展示3.3.选择本小组业务范围内选择本小组业务范围内的技能的技能( (点检点检/ /修理修理/ /操作操作) )2.2.根据每个人的技能掌握根据每个人的技能掌握情况组织相应的培训，培情况组织相应的培训，培训要有记录训要有记录3.3.经过培训使员工技能持经过培