八年级政治上册《第六课+第一框+网络上的人际交往》(38张ppt)讲述

1、6.1网络上的人际交往网络上的人际交往。自主学习自主学习来源:Z|xx|k.Com1 1、如何正确看待网络交往？或者说网络、如何正确看待网络交往？或者说网络交往是一把交往是一把“双刃剑双刃剑”？2 2、网络交往对象的特点？、网络交往对象的特点？3 3、怎样发挥网络的积极作用？、怎样发挥网络的积极作用？合作探究合作探究如何正确看待网络交往？或者说网络交往是一把如何正确看待网络交往？或者说网络交往是一把“双刃双刃剑剑”？积极作用：积极作用：1 1、网上内容丰富，开阔了视野；、网上内容丰富，开阔了视野； 2 2、网络交往超越了空间限制；、网络交往超越了空间限制； 3 3、网络交往扩大了我们交往的领网

2、络交往扩大了我们交往的领 域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验；的人生经验； 4 4、网络方便了我们的生活。如：、网络方便了我们的生活。如：了解了解时事、学习知识、与人沟通，休闲娱乐等时事、学习知识、与人沟通，休闲娱乐等消极作用：消极作用：1 1、网络交往具有虚拟性、间接性和隐、网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，让违法犯罪行为有了可乘之机；蔽性，让违法犯罪行为有了可乘之机； 2 2、 沉迷网络，荒废学业，浪费金钱，沉迷网络，荒废学业，浪费金钱，损害身心健康，甚至导致违法犯罪。损害身心健康，甚至导致违法犯罪。三、我们如何利用网络的优势？

3、三、我们如何利用网络的优势？1 1 、以健康的心态把网络作为生活的补充；、以健康的心态把网络作为生活的补充；2 2、要学会、要学会“信息节食信息节食”；3 3、利用网络解决现实问题；、利用网络解决现实问题；4 4、利用网络为人服务，实现个人价值。利用网络为人服务，实现个人价值。5 5、做网络的主人，不做网络的俘虏。、做网络的主人，不做网络的俘虏。二、网络交往对象的特点：网络交往对象的二、网络交往对象的特点：网络交往对象的虚拟性虚拟性、间接性间接性和和隐蔽性隐蔽性你熟悉这些标志吗？你熟悉这些标志吗？ 小梅突然得了一种小梅突然得了一种“怪病怪病”，住院后，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见

4、效。医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学通过互联网向世界各地发出求救她的同学通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地的医生回复，三分之二的意见认为，各地的医生回复，三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了！医院。小梅得救了！1 1、小梅得救与互联网有什么关系？、小梅得救与互联网有什么关系？ 打开网页，就等于与世界

5、握手。看打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药、远程教育、在线影院、网上求医问药、远程教育、在线影院、网上购物等，不用舟车劳顿，不用费时周折，购物等，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。我们的愿望就可以实现。 关于网络交往的调查关于网络交往的调查1 1、你在网上主要关注：、你在网上主要关注：A A、新闻、新闻 B B、学习资源、学习资源 C C、计算机方面的、计算机方面的知识知识 D D、音乐、影视、音乐、影视 E E、游戏、游戏 F F、聊天、聊天 G G、其他、其他2 2、你一般每次上网的时间大概是多少、你一

6、般每次上网的时间大概是多少_一周上网的总时间是多少一周上网的总时间是多少_3 3、网络对你生活学习的影响是、网络对你生活学习的影响是_A A、没什么影响、没什么影响 B B、有一定影响、有一定影响C C、影响很大、影响很大 4 4、你熟悉网络语言吗？你熟悉网络语言吗？ 网络生活很丰富，网络交往很诱人，你上网络生活很丰富，网络交往很诱人，你上网的经验是什么？让我们一起来做个调查。网的经验是什么？让我们一起来做个调查。来源:Z|xx|k.Com连连看连连看-网络语言知多网络语言知多少少米国米国 “个人主页个人主页HOMEPAGEHOMEPAGE”的谐趣音译的谐趣音译待会儿再打铁待会儿再打铁 一对一

7、单挑一对一单挑大虾大虾 超级网虫超级网虫烘焙鸡烘焙鸡 不是指产大米的国家，而是指美国不是指产大米的国家，而是指美国斑竹斑竹 原来正确的词应该是版主原来正确的词应该是版主. .PMP PMP 是说在聊天室或是说在聊天室或BBSBBS版上的发言随意写版上的发言随意写 造砖造砖 用心写，指上贴者比较用心写的东西用心写，指上贴者比较用心写的东西9494 9494 网络新手网络新手灌水灌水 意思是您跟在后面拍马屁呢意思是您跟在后面拍马屁呢555 555 伤心地哭声伤心地哭声菜鸟菜鸟 就是就是就是就是PK PK 一会再来一会再来1 1、网络交往、网络交往超越了空间超越了空间，实现了，实现了“天涯若比天涯若

8、比邻邻”的梦想。的梦想。2 2、网络交往、网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。由活动的平台。 网络交往突破了传统交往的限制，网络交往突破了传统交往的限制，它体现为交往的无限性。它体现为交往的无限性。4 4、我们还可以、我们还可以突破现实交往中的角色限制，突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。朋友。 总结：网络交往扩大了我们交往的总结：网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，领域、对象，改

9、变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。丰富了我们的人生经验。3 3、在网络交往的新空间，我们可以、在网络交往的新空间，我们可以突破专业突破专业限制限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。导者。网络是一把双刃剑，它有利又有弊。网络是一把双刃剑，它有利又有弊。网络的正面作用网络的正面作用网络的负面作用网络的负面作用 我们上网，要发挥网络的积极作用，我们上网，要发挥网络的积极作用，避免避免“网毒网毒”的伤害。我们可以利用网的伤害。我们可以利用网络的哪些优势呢？络的哪些优势呢？电子商务电子商务查询资料查询资料汽车汽车远远 程程 教教 育育 网网 上上 购购

10、 物物在在 线线 影影 院院 欢欢 迎迎 下下 载载我们可以利用网络的优势：我们可以利用网络的优势：1 1、网络，使大容量的、网络，使大容量的信息信息得以快速传播，得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。休闲娱乐等提供了便捷的条件。2 2、网络交往，不仅包括相熟朋友之间、网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的面的交往交往，如网上求诊、网上寻亲、网，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。上求教等。我们可以利用网络的优势：我们可以利用网络的优势：3 3、以健康的心态

11、把网络作为、以健康的心态把网络作为生活的补充生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。交新友等。我们可以利用网络的优势：我们可以利用网络的优势：小明和父母说，他希望家里有电脑能小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：上网，小明的爸爸说：“网络不是什么好网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。不赞成买电脑上网。”妈妈说：妈妈说：“网络能

12、网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。应社会呢？我看上网很好，我赞成。”小明的父母说的有道理么？你怎么看待小明的父母说的有道理么？你怎么看待上网这件事？你自己又是如何对待上网的？上网这件事？你自己又是如何对待上网的？1 1、在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与、在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工

13、作有关的信息，学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会，要学会“信息节食信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。，学会抵御网络上的不良诱惑。如何充分发挥网络的积极作用？如何充分发挥网络的积极作用？如何充分发挥网络的积极作用？如何充分发挥网络的积极作用？3 3、帮助别人解决一些困难，做一些对他人、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。中，体现自己的人生价值。( (帮助别人帮助别人) )2 2、我们要善于利用网络技术，

14、解决工作学、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。习生活中的问题。( (解决问题解决问题) )网络会给我们带来哪些不好的影响？网络会给我们带来哪些不好的影响？ 网络技术的应用在方便了人们生活网络技术的应用在方便了人们生活的同时也给社会带来了不少的负面影响，的同时也给社会带来了不少的负面影响，尤其是对青少年影响更深。而沉迷网络尤其是对青少年影响更深。而沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。常发生。 2002 2002年年6 6月月1616日凌晨，北日凌晨，北京京“蓝极速蓝极速”网吧的一场大网吧的一场大火吞噬了火吞噬了2525条年轻的生命，

15、条年轻的生命，且其中绝大多数是北京科技且其中绝大多数是北京科技大学学生，而纵火犯刘某、大学学生，而纵火犯刘某、宋某、张某均是未成年人。宋某、张某均是未成年人。二人交代，他们经常去网吧二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在玩，两周前在“蓝极速蓝极速”网网吧与服务员发生纠纷，于是吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，在火灾现场附近起意报复，在火灾现场附近的加油站买了的加油站买了1.81.8升汽油。升汽油。 南昌一名高三学生叫余斌，南昌一名高三学生叫余斌，就在其他同学进入紧张复习阶段就在其他同学进入紧张复习阶段迎接高考的情况下，他却每天背迎接高考的情况下，他却每天背着书包到网吧着书包到网吧“上学上学”，由

16、于兴，由于兴奋过度，奋过度，20012001年年4 4月月1717日，余斌在日，余斌在南昌市船山路上的南昌市船山路上的“辉荣网吧辉荣网吧”玩网络游戏玩网络游戏传奇传奇过程中猝死。过程中猝死。爱子上网猝死爱子上网猝死 父母状告游戏公司父母状告游戏公司20042004年年底，武汉某学院年年底，武汉某学院0303级学生通宵上网后第二天级学生通宵上网后第二天在宿舍猝死，其母近日从温州赶来武汉，将学校和网在宿舍猝死，其母近日从温州赶来武汉，将学校和网吧告上了法庭。吧告上了法庭。20042004年年1010月月2121日，南京某高校一大三日，南京某高校一大三学生学生( (无锡无锡) )猝死在宿舍里。据了解

17、：该生死亡前曾前猝死在宿舍里。据了解：该生死亡前曾前往附近的网吧包夜三天，回宿舍睡觉后便没再醒来。往附近的网吧包夜三天，回宿舍睡觉后便没再醒来。 湖南一名中学生因欠网吧老板三十元钱而湖南一名中学生因欠网吧老板三十元钱而寻短见。福建有几名学生模仿网吧里学来的寻短见。福建有几名学生模仿网吧里学来的“作案手法作案手法”，竟上门盗窃。，竟上门盗窃。 江西某镇初一江西某镇初一1313岁学生邱某，因迷恋网吧岁学生邱某，因迷恋网吧而辍学而辍学, ,整天泡在网吧里。整天泡在网吧里。20042004年年3 3月月1313日，邱日，邱某因上网缺钱从家里偷拿了某因上网缺钱从家里偷拿了140140元钱被家长发现元钱被

18、家长发现后遭打骂。第二天上午不能去上网的邱某用绳后遭打骂。第二天上午不能去上网的邱某用绳索在自家楼上悬梁自尽。索在自家楼上悬梁自尽。电子海洛因毁掉了孩子们！电子海洛因毁掉了孩子们！为筹钱上网持刀抢劫被全国通缉为筹钱上网持刀抢劫被全国通缉 2006 2006年年1010月月2929日，因无钱上网，武汉两在校学日，因无钱上网，武汉两在校学生竟结伙持刀抢劫。从武汉警方获悉，一少年在逃生竟结伙持刀抢劫。从武汉警方获悉，一少年在逃已被警方上网全国通缉，另一少年已被刑事拘留。已被警方上网全国通缉，另一少年已被刑事拘留。经审讯，刘某交代了伙同杨某抢劫网吧作案的犯罪经审讯，刘某交代了伙同杨某抢劫网吧作案的犯罪

19、事实。事实。9 9月月3 3日晚，刘某在石佛寺街碰到杨某，因二日晚，刘某在石佛寺街碰到杨某，因二人无钱上网，便商议到网吧搞点钱用。晚人无钱上网，便商议到网吧搞点钱用。晚8 8时许，两时许，两人各自携带一把砍刀来到某网吧，胁迫老板张某并人各自携带一把砍刀来到某网吧，胁迫老板张某并将其抽屉里的将其抽屉里的300300元营业款抢走。作案后，两人乘车元营业款抢走。作案后，两人乘车来到武汉上网。（荆楚网来到武汉上网。（荆楚网- -楚天金报楚天金报 ） 网络不是生活的全部，我们要做网网络不是生活的全部，我们要做网络的主人，而不应该成为网络的俘虏。络的主人，而不应该成为网络的俘虏。 一些青少年因受了非法网吧之毒，学习荒废、一些青少年因受了非法网吧之毒，学习荒废、精神萎靡、不思进取，甚至走上违法犯罪的道路。精神萎靡、不思进取，甚至走上违法犯罪的道路。多少家长老师心痛的呼喊多少家长老师心痛的呼喊“电子海洛因毁掉了电子海洛因毁掉了我们的孩子的一生！我们的孩子的一生！” 类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔。中，不能自拔。 美国心理学家杨格提出诊断美国心理学家杨格提出诊断 网痴网痴 的