[精品]XX职业技术学院国家骨干高职院校建设可行性研究报告

1、精品-可研报告XX职业技术学院国家骨干高职院校建设可行性研究报告目 录第一部分 项目概述1一、学院简介1二、总体建设目标1三、主要建设内容2四、项目建设总投资与构成2第二部分 项目建设的必要性3一、是建设教育强省，实现“中部崛起”战略的需要3二、是服务区域经济发展，建设“两型社会”的需要3三、是加强学院内涵建设，发挥示范作用的需要5第三部分 项目建设环境和基础条件分析6一、政府主导，为学院的建设发展提供了有力的政策支持和良好的外部环境6二、企业参与，为学院实现校企融合和工学结合创造了有利条件8三、学院自主，为实现快速、健康和可持续发展奠定了基础9第四部分 重点建设项目可行性分析17一、以政府为

2、主导的校企合作体制机制创新与实践项目可行性分析17二、机电一体化技术专业及专业群建设可行性分析21三、煤矿开采技术专业及专业群建设可行性分析24四、畜牧兽医专业及专业群建设可行性分析29五、以优化双师结构、提高双师素质为核心的教师队伍建设项目可行性分析33六、以职业培训和技术服务为主要方式的社会服务能力建设项目可行性分析36七、以高职学生职业道德素质提升为目标的职业文化建设项目可行性分析39八、以教学资源信息化建设为重点的数字化校园建设项目可行性分析42第五部分 项目建设进度安排44一、2010年：启动项目申报与建设工作44二、2011年：项目建设取得阶段性成果44三、2012年：全面完成建设

3、任务，接受项目检查验收45第六部分 项目建设保障措施45一、政策保障45二、领导保障47三、制度保障48四、组织管理保障49五、经费保障49第七部分 项目建设预期效果49一、校企深度融合，多元投入三方联动的办学机制日益成熟50二、工学有机结合，特色人才培养模式全面推行50三、专业链主动融入产业链，示范作用显著提升50四、专业课程紧密对接职业岗位，任务驱动、项目导向的教学模式进一步推进51五、实习实训条件得到优化，实践教学体系进一步强化51六、教师队伍“双师”结构合理，“双师”素质全面提升52七、建成数字化、生态化校园，管理能力全面提升52八、以职业文化传播为导向的校园文化全面形成，人才培养水平

4、和质量进一步提升52九、服务地方经济、服务社会能力进一步提高53十、辐射能力显著增强，骨干带动作用进一步凸显53第一部分 项目概述一、学院简介XX职业技术学院是由XX市人民政府举办的全日制普通高等学校，2001年8月由XX经济贸易学校和XX工业学校合并组建，2002年6月正式挂牌运行。2007年4月XX机电工程学校整合进入学院。校园占地面积1045亩，建筑面积24万平方米，现有在编教职工631人，全日制普通高职在校学生8836人。设有电子信息工程系、机电工程系、建筑与艺术设计系、农林工程系、资源工程系、财经贸易系、外语系、公共事务管理系、体育艺术系、思政课教学部、继续教育部。2006年6月，学

5、院接受国家教育部高职高专人才培养工作水平评估，被认定为“优秀”等级。2008年6月，学院成功入围湖南省示范性高等职业院校建设项目。学院先后评为湖南省职业教育先进单位、湖南省技术练兵基地、湖南省文明卫生单位、湖南省园林式单位、湖南省普通高校毕业生就业工作先进单位、湖南省文明高等学校、湖南省高校思想政治教育工作先进单位、湖南省教育信息化工作先进单位。学院现为中央财政支持的煤矿安全重点实习实训基地、国家职业技能鉴定所、湖南省中小企业职工培训示范基地、湖南省信息技术人才培训基地、湖南省特种作业人员培训基地、湖南省“阳光工程” 培训基地、湖南省技术练兵基地、湖南省贫困地区劳务技能培训基地、湖南省职业院校

6、机电一体化专业师资认证培训基地、湖南省首批教育科学研究基地、XX市煤矿安全生产专业技术人才教育培训基地、XX市下岗职工再就业培训基地、XX市农村劳动力转移培训基地。为进一步推动学院快速健康发展，不断提升办学内涵和教育教学质量，凸显办学特色，增强辐射功能，发挥示范作用，更好地为国家经济建设和社会发展服务，根据国家教育部有关精神，结合学院发展规划，我院决定申报国家骨干高职院校建设项目。二、总体建设目标主动适应XX市产业结构优化升级和融入长株潭建设“两型社会”的发展战略需要，以机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医专业（群）建设为重点，形成与区域战略性支柱产业相适应的专业结构；创新校企合作办学体制机

7、制，重点探索形成公办民助的能源产业学院模式、农机技术创新的产学研联盟模式、综合服务的院村合作模式；深化“三融合、三对接”的人才培养模式改革，强化校企深度融合、工学有机结合的人才培养特色；加强社会服务能力建设，建成XX市新产品新技术研发推广服务中心、职业培训认证中心、社区服务与职业文化传播中心、新农村建设促进中心。通过三年努力，办学制度环境明显优化，人才培养质量有效提升，对XX及周边地区职业教育的骨干带动作用和对区域经济社会发展的服务作用明显增强，成为我国中部地区地方高职院校创新办学体制机制的典范，成为服务地方经济社会发展、服务新农村建设的高职教育楷模。三、主要建设内容（一）以政府为主导的校企合

8、作体制机制创新与实践项目（二）中央财政支持的重点专业建设项目1、机电一体化技术专业及专业群建设2、煤矿开采技术专业及专业群建设3、畜牧兽医专业及专业群建设（三）非中央财政支持的重点建设专业1、园林技术专业及专业群建设2、建筑工程技术专业及专业群建设3、应用电子技术专业及专业群建设（四）其他项目1、以提高双师素质、优化双师结构为核心的教师队伍建设2、以职业培训和技术服务为主要方式的社会服务能力建设3、以高职学生职业道德素质提升为目标的职业文化建设4、以教学资源信息化建设为重点的数字化校园建设四、项目建设总投资与构成我院三年用于国家骨干高职院校建设的经费预算为8718万元。其中：申请中央财政投入2

9、000万元，地方财政（湖南省、XX市财政）投入3100万元，行业企业(湘丰农业装备有限公司、华南煤矿机械有限公司)投入1316万元，其它投入（XX职业技术学院）2302万元。第二部分 项目建设的必要性一、是建设教育强省，实现“中部崛起”战略的需要作为我国近现代教育重要发祥地之一，湖南素有尊师重教的优良传统，自古以来人才辈出。滚滚湘江水孕育了湖湘文化特有的奋发有为、自强不息、敢为人先的精神。在推进新型工业化、加快富民强省的发展新阶段，“教育强省”的重大决策更是让教育事业在古老的三湘大地上焕发出新的生机和活力，并以强劲的动力推动着中部崛起战略的实现。湖南省委省政府认为，湖南要走在中部崛起前列，必须

10、依靠发展教育建成人力资源强省，只有一流的教育才能支撑起一流的经济。先后于2007、2009年两次召开教育强省工作会议，下发了中共湖南省委湖南省人民政府关于建设教育强省的决定（湘发200718号），提出了建设教育强省的具体目标和措施，其中明确提出要大力发展职业教育，建成一批高水平的全国示范性高职院校。随着湖南“一化三基”(加速推进新型工业化，加强基础设施、基础产业、基础工作) 和“中部崛起”战略的逐步实施，对建设新型工业和新型城市的人才需求逐渐增大，为高等教育尤其是职业教育的发展提供了较为广阔的人才需求市场。XX位居湖南的几何中心，毗邻湘潭、邵阳、衡阳、怀化、益阳等市，境内交通便捷，湘黔、洛湛铁

11、路交汇于此，上瑞、太澳高速横贯而过，使其成为江南的重要交通枢纽和物质集散地。在承东启西的XX地区建设一所国家骨干高职院校，其独特的区位优势将对周边地区形成极强的辐射作用，尤其对西部地区的邵阳、怀化以及湘西地区的职业院校能起到示范引领作用。将XX职业技术学院建设成为国家骨干高职院校，符合国家骨干高职院校的总体布局，是优化教育结构，建设教育强省，实现“中部崛起”战略的需要。二、是服务区域经济发展，建设“两型社会”的需要2007年1月，湖南省十届人大第五次会议开幕，政府工作报告明确提出“要积极推进以长株潭为中心，以一个半小时通勤为半径，包括岳阳、常德、益阳、XX和衡阳在内的3+5城市群建设”。200

12、7年12月，湖南长株潭城市群被批准为“全国资源节约型和环境友好型社会(简称两型社会)建设综合配套改革试验区”。 发展目标是建成全国“两型”社会建设的示范区，中部崛起的重要增长级，全省新型工业化、新型城市化和新农村建设的引领区，具有国际品质的现代化生态型城市群。积极发展成为长株潭特大城市群的卫星城，做长株潭两型社会试验区的重要组团，成为XX规划的战略方向。“学习长株潭、对接长株潭、融入长株潭、服务长株潭”已成为420万XX人民的共识。XX是湖南的重工业基地和能源、原材料基地，煤炭、钢铁、有色、化工、电力、建材等能源原材料工业在湖南占重要地位，被誉为“湖南的鲁尔区”，现已发现各类矿产56种，矿产地

13、600余处。锑矿储量世界第一，占湖南第一位的有煤、白云石、石灰石、大理石等。其中煤炭探明储量11.65亿吨，占全省三分之一，是全国19个年产千万吨原煤的地市之一。XX作为重化工业基地、能源原材料基地，可以说是“3+5”城市群的“发动机”。湘中明珠XX市，还是全国绿化模范城市、全国优秀旅游城市、全国十佳宜居城市，可以说是长株潭的“后花园”。沪昆高铁、长潭娄城际铁路、长娄高速等项目正快速推进，几年之内，XX与长沙间的公路交通将缩短至一个小时，铁路交通缩短到30分钟之内。XX确立了“三基地一中心一枢纽”（新型能源原材料基地、特色装备与先进制造业基地、文化与生态旅游休闲基地、区域性商贸集散与现代物流信

14、息配送中心、区域性交通枢纽）的发展目标，以推进新型工业化为契机，突出抓好精品钢材及薄板深加工，有色冶炼及深加工，能源、建材、机械制造等产业集群培育，重点抓好特色装备与先进技术制造、新型能源、新型材料等战略主导产业重大项目的开发建设，着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务与全省新型能源原材料基地。以积极发展现代服务业为支撑，重点发展现代物流、旅游、信息、金融服务业；以积极发展现代农业为基础，按照“生态化、标准化、品牌化”要求，大力发展生态农业、特色农业、高效农业。“融入长株潭，对接3+5”发展战略使XX经济呈现加速赶超发展态势，在湖南经济板块中的地位和作用日益凸显。国家投资87亿元

15、的华菱涟钢200万吨连铸连轧超薄板项目、投资12亿元的海螺集团水泥项目、投资38亿元的金竹山电厂260万KW机组易地扩建工程已建成投产，锡矿山矿务局含锑系列化工产品项目正在建设。年产15万台特种车的金华车辆项目即将上马，年产10万台电动汽车项目正在启动。长株潭加XX，汽车产业集群迅速崛起，有望成为我国除长春、上海、武汉、广州、重庆之外的第六大汽车生产基地。为配合全国第六大汽车产业基地的崛起，在XX经济开发区，投资120亿元的华菱安赛乐米塔尔汽车板电工钢项目已开工建设。三一集团已把XX作为最重要的生产基地之一，XX经济开发区内已崛起了一座崭新的三一工业园。根据规划，当集团销售过千亿时，三一XX基

16、地必过百亿元。XX市经济开发区获批“国家高新技术产业基地XX薄板材料深加工产业园”，这将进一步促进XX“两型”项目的开发建设和“两型”产业的高速发展。近2年，XX市新建、扩建、技改的工业结构调整和产业技术进步项目160个，总投资达509.6亿元。这些项目的启动和建设投产需要大批机械、建筑技术、冶金、能源、农产品加工、农业机械等方面的技能型人才。根据区域经济发展的要求，XX职院着力调整专业设置，开设的30多个高职专业涵盖了湘中地区主要产业和行业，与地方经济建设和社会发展的实际需求比较密切，重点建设与发展对接农机产业和特色装备及先进技术制造产业的机电一体化技术专业（群）、对接XX煤炭产业的煤矿开技

17、术专业（群）、服务三农的畜牧兽医专业（群）和园林技术专业（群），形成了重点突出、结构合理、数量适中、特色鲜明的专业体系。同时，为失业人口、农村剩余劳动力转移、职工再教育、职业资格培训认证和新技术推广应用提供了优质的社会服务，形成了区域经济对高职教育的高度依赖。据预测，“十二五”规划期间，XX市技能型人才的需求量将达40万人，而XX在自身人才积累和人才培养方面存在先天不足，高素质高技能人才的数量和质量难以满足社会经济发展的需要，因此，迫切需要建设一所对接地方产业、服务地方经济社会发展的高水平、高质量骨干高职院校，为地方经济社会可持续发展提供人才保障和智力支持，同时带动其他职业院校的快速发展。三、

18、是加强学院内涵建设，发挥示范作用的需要建院以来，学院上下始终保持一种创新意识和改革精神，努力探索最贴近高等职业技术教育本质特征的办学理念、办学机制和办学模式，推动学院的快速、健康和可持续发展。几年来，XX职业技术学院加快发展步伐，加强内涵建设，办学规模逐步扩大，办学质量不断提高，办学实力日渐增强，为学院的持续发展打下了坚实的基础。目前，学院形成了适应高职教育特点、动力和活力都比较强的制度框架，形成了全院上下齐心协力谋发展的良好局面，为下一步更好更快的发展奠定了坚实的基础。XX有各类职业学校46所，在校生近6万人，职业教育占了XX教育的半壁江山，作为XX市唯一的一所市属公办高校，同时也是湘中地区

19、唯一的省级示范性高职院校，我们有义务、也有能力发挥职业教育的引领带头作用，带动整个XX乃至湘中职业教育的发展。学院正在积极筹建XX职教集团，由市政府牵头，我院具体承办，全市职业学校、部分骨干企业、相关政府职能部门组建一个区域性职教集团。国家骨干高职院校建设，对于我院不断提升办学内涵和教育教学质量，凸显办学特色，增强辐射功能，发挥示范作用，更好地为国家经济建设和社会发展服务，将起到重要的促进作用。建设国家骨干院校，是我院的既定目标。娄职人将以全部的智慧与激情去担当时代赋予的培养人才、服务社会、创造新知、传播文明的历史使命，充当地方经济建设和社会发展的生力军。第三部分 项目建设环境和基础条件分析我

20、院努力探索地方性职业院校的发展模式、运行机制和教育规律，结合XX及周边地区社会经济发展和产业结构调整的需要，在坚持自主办学的前提下，积极争取地方政府、行业企业和社会各界的支持，确立了立足XX、面向全省、辐射周边的办学思路，形成了政府、企业和学院三方联动的办学机制，构建了良好的建设发展环境基础条件。一、政府主导，为学院的建设发展提供了有力的政策支持和良好的外部环境湖南省高度重视高职教育的发展，出台了中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定、中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定等文件，有力地促进了高职教育的改革与发展。湖南省实施的职业教育“十一五”省级重点建设项目计划，

21、构建了职业教育骨干体系，并对省级示范院校、精品专业、精品课程、重点实习实训基地、专业带头人建设给予了奖励性经费配套，强化了高职院校的内涵建设。2008年学院入围湖南省示范性高职院校项目，成为全省第一所、湘中地区唯一的地方性省级示范性高职院校。学院有3个省级精品专业、6个省级重点建设专业、4门省级精品课程、14门门省级重点课程近30个省级重点项目获立项资助。此外，中央财政支持的煤矿安全重点实习实训基地、湖南省机电一体化技术师资认证培训基地、湖南省技术练兵基地、湖南省职业教育学科研究基地、湖南省中小企业示范培训基地等先后落户我院，这些政府支持的项目为学院的进一步发展提供了良好的平台。我院资源类煤矿

22、开采技术、安全技术管理等特种专业可在全省最低控制线基础上降低20-30分录取，为特种专业的发展提供了较好的政策导向。XX市人民政府制定了关于加强职业教育和成人教育改革与发展的决定（娄政发、XX市职业教育“十一五”发展规划等文件，为职业教育的发展保驾护航。学院建院伊始，XX市政府就把学院的建设列为全市重点建设项目。市委、市人大、市政府、市政协的主要领导和分管领导，不仅多次到学院指导工作，而且先后在学院召开市委常委办公会、市长办公会、专题协调会，解决学院发展过程中的重点难点问题。从学院的建设发展规划到政策扶持、土地征用拆迁、财政投入、人员编制、周边环境整治等问题，都得到了较好解决。市政府不仅保证了

23、常规拨款，而且支持基本建设经费、协调银行贷款、减免各种建设规费，并给予特殊的优惠政策，允许学院对部分临街土地进行商业开发，所得资金全部用于学院建设。XX市委市政府高度重视学院示范建设，2009年3月在学院召开市长现场办公会，对学院办学过程中遇到的困难进行专题研究并提出解决意见。市政府支持我院资源类专业办学资金约300万元，支持我院煤矿开采技术实训基地建设资金150万元。从教育费附加中支持我院资金200万元，并同意我院对剩余土地进行开发，以弥补我院办学经费的不足。市委、市政府主要领导和分管领导还为学院开展校企合作、校校合作及与国外同类型院校合作牵线搭桥，在他们的直接沟通、支持下，我院与华菱涟钢、

24、XX经济开发区园区企业等建立了稳定的合作关系。同时，市政府支持学院大力开展职业培训和技术研发，强化学院办学功能，重点支持学院开展煤矿安全生产培训、农村劳动力转移培训、中小企业职工培训等项目，将全市煤矿安全生产专业技术人才教育培训基地、XX市下岗职工再就业培训中心、阳光工程培训基地等培训认证中心和农机工程技术研究中心建在XX职院。XX市委市政府将我院创建国家骨干高职院校建设列入XX市国民经济和社会发展第十二个五年总体规划纲要和XX市教育事业发展“十二五”规划重点建设。制订了关于全力支持XX职业技术学院创建国家骨干高职院校的决定（娄政发20108号），成立了国家骨干高职院校建设项目领导小组，领导小

25、组由市委常委、常务副市长刘和生任组长，市政府主管教育的副市长鄢福初任副组长，市政府办、市编办、市发改委、市教育局、市财政局、市科技局、市人力资源和社会保障局、市住房和城乡建设局、市规划局、市国土资源局、市农业局等相关职能部门主要负责人为小组成员。常委会、市长办公会会议明确提出在扩大XX职院办学自主权、拓展办学功能、拓宽办学渠道、加强体制机制建设、加强师资队伍建设、经费投入与使用等方面加大政府统筹力度，倾注全市之力支持我院创建国家骨干高职院校。并承诺：一是支持学院牵头组建XX职业教育集团，探索集团化育人模式。二是协调组织XX市煤炭科学研究设计院整体进入我院，以加强煤炭安全类专业的建设。三是严格实

26、施关于职业院校学生顶岗实习工伤保险补贴的有关规定的通知（娄劳200845号），从制度上支持和规范学生实习。四是鼓励企业支持学院建设。市政府制定了税收优惠政策，规定凡企业向我院提供的教学设施设备，在年度利润总额12%以内的部分，准予在计算应纳税所得额时扣除。企业支付给在本企业实习学生的实习报酬、意外伤害保险费等费用，符合规定的，准予在计算缴纳企业所得税税前扣除。企业组织职工到XX职院培训，所需经费从企业提取的职工教育经费中予以支付。五是设立兼职教师专项基金并制订好兼职教师课时补贴制度和基金管理条例，鼓励企业行业人员到学院做兼职教师。六是加大市级科研项目向学院的倾斜力度。七是市政府将XX市体育中心

27、建在我院东侧，我院可以无偿使用。统筹将市图书馆建在我院，建成后交由我院管理运行。八是从市财政预算中拨款1000万元做为学院申报国家骨干高职院校建设项目的启动资金。继续给予临街土地开发优惠政策，所获资金用于学院建设，开发过程中的各种税费予以减免或部分支持。九是学院产学研实体所获利润给予税收优惠。学院向企业提供技术开发、技术转让业务和与之相关的技术咨询、技术服务等业务取得的收入，免征营业税。现各项工作都在落实之中，首批创建资金1000万元已划拨到学院，给学院创建工作提供了坚强有力的支持。二、企业参与，为学院实现校企融合和工学结合创造了有利条件校企合作，给学院的发展注入了无限活力。近年来，我院与华菱

28、涟钢、三一重工、五江集团、华达机械厂、金竹山电厂等XX本地设备先进、管理水平高的骨干企业及省内外部分企业签订了合作协议。与XX经济开发区建立了战略合作伙伴关系，在人才培养、技术研发、人员互聘、岗位培训、产品生产等方面开展全面合作，共同搭建技能性人才本土化的平台。面向园区、服务园区，已成为我院实现校企合作的一条主要渠道。合作企业积极配合学院开展人才需求调查，主动提供企业用人信息，积极参与专业人才培养方案的设计，积极为学院提供兼职老师，积极推进实训基地的共建，合作完成人才培养过程。合作企业不仅接受我院每年2000余人次学生的顶岗实习，还接纳我院200余名教师的现场实践培训和挂职锻炼，疏通了我院“双

29、师型”教师培养的渠道。同时，合作企业还积极与学院合作开展技术研发和岗位培训。学院积极筑巢引凤，让企业入驻学院，最终通过与企业合作成立股份制公司实现校企深度融合。2010年3月，学院与湖南湘丰农业装备有限公司合作，共同投资组建湖南湘丰娄职农业装备有限公司，注册资金500万元，这是一家集研发、生产、销售为一体的服务新农村建设的现代创新型企业。公司有较为成熟的农机技术、产品制造技术与生产销售渠道，拥有多个自主知识产权产品，主要生产联合收割机以及多功能耕耘机。新公司生产车间就设在XX职院现代制造技术实训中心，充分依托XX职院智力优势开展工作。机电系专业老师积极参与了公司的产品定型、技术研发工作，相关专

30、业学生经常利用课余时间参与公司生产，在多个岗位锻炼。此外，学院还与华南煤矿机械有限公司共同成立了华南娄职煤矿安全生产服务有限公司，公司依托学院资源工程系的相关实验实训室及设备，以安全设备检测、煤矿机械成套设备技术研发与推广、安全评价、煤矿安全生产培训为经营范围。对接地方以煤炭为主的资源类产业结构，我院积极主动与煤炭行业联系，与XX市煤矿安全生产监督局、涟源斗笠山煤矿、资江煤矿、涟源市飞跃煤矿、莲花洞煤矿、茅塘煤矿、新万煤矿等单位达成合作意向，每年为合作单位选送的技术骨干、生产管理人员开展学历教育、职业培训近200人次，开展技术设计、技术改造、技术咨询与服务等120余项，合作单位每年接受煤炭类专

31、业学生顶岗实习实训、就业，现已形成较好的合作机制，煤炭类学历教育专业学生学费全部由政府承担，学生已全部实现对口就业，学员职业培训费用则由XX市煤矿安全生产监督局、各企业承担。三、学院自主，为实现快速、健康和可持续发展奠定了基础在湖南省教育厅和XX市委、市政府的正确领导和社会各界的大力支持下，学院面向地方、面向市场依法自主办学，具备了建好一所国家骨干高职院校的思想基础、制度基础、教学科研基础、人才基础、办学条件基础、组织领导基础。（一）不断深化对高职教育本质特征的认识，形成了与地方经济建设和社会发展要求相适应的办学定位建院以来，学院组织全院教职员工开展了多形式多主题的教育思想观念大讨论，引导大家

32、深化对高职教育的认识，形成了与高职教育相适应的办学理念和思维方式。针对XX是湖南的几何中心，是“3+5”城市群与洛湛经济带的结合点，主要的能源原材料基地，非公有制经济发展迅速、劳务输出量大、技能性人才紧缺等地方经济社会发展状况，结合自身实际，形成了符合高职教育类型、层次、规律、作用和特点的办学指导思想，确定了高素质高技能人才培养目标定位，坚持和创新“校企深度融合、工学有机结合”的人才培养模式。一是准确定位，把握正确的办学方向。学院是XX市人民政府举办的高等职业技术教育机构，以培养适应地方经济建设和社会发展所需要的高素质高技能人才为主要任务。立足XX，面向XX，服务XX是学院存在的基本依据和必须

33、担当的历史使命。只有抓住了服务地方这个根本，才能使学院始终保持旺盛的生命力。在坚持地方性、职业性、高等性办学定位的基础上，把提高与XX经济建设和社会发展的吻合度作为办学的基本出发点。现有的专业基本覆盖了XX的主要产业和行业，形成了与XX地方经济社会发展有较强同构性的专业体系，具备了为地方培养高素质高技能人才、开展应用技术研究与合作、提供职业技能培训和职业资格认证的能力和基础。二是准确把握自身作为地方性高等职业院校的地位和作用，准确定位人才培养目标，合理设定人才培养规格，科学构建与人才培养目标和规格相适应的教学内容体系，不断增强人才培养的针对性和适应性。学院人才培养目标定位注重“四性”：注重地方

34、性，重点为地方经济建设和社会发展输送合格的社会主义建设者；注重职业性，强调从专业面向的职业岗位（群）的要求出发，对应国家职业资格标准，以职业岗位能力培养为主线，实施“双证”沟通，着力提高学生的就业竞争力与社会适应力；注重高等性，要求学生既要具备良好的职业道德素质和一定的科学文化素质，还要具备与技术领域和职业岗位要求相适应的专业技能，具有理论和技能双重优势；注重可持续性，教育学生树立终身学习的理念，注重培养学生的自主学习能力、自主创新能力和自主创业能力，为学生今后的可持续发展奠定坚实的基础。依据人才培养目标和规格定位，对应职业岗位（群）要求，以工作过程为导向，合理选择与调整教学内容，形成了以职业

35、岗位和职业能力为本位，以岗位作业流程为导向的模块化课程体系，确保了教学内容与人才培养目标和规格定位的一致性。三是坚持和创新“校企合作”的办学方式、“工学结合”的人才培养模式，积极探索“订单培养、工学交替、双证融通”等多样化实现途径，形成政府、行业企业、学院三方联动的人才培养机制。积极探索了政府主导的校企战略合作模式、产权联结的校企股份合作模式、订单联接的校企联合培养模式、产教联动的校企项目合作模式、“专业+公司+师生员工”的产学研实体模式、顶岗实习与就业一体化基地模式六种校企合作模式。始终坚持“三融合、三对接”（人才培养融合地方需求、专业紧密对接XX主导产业；人才培养融合企业资源、课程紧密对接

36、职业岗位能力；人才培养融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程）的人才培养模式改革思路，制定并有效实施了学院教学改革纲要、关于全面深化教育教学改革，不断加强和改进人才培养工作的决定等系列工作制度，通过主动服务实现校企深度融合，通过主动改革实现工学有机结合，探索了“订单培养、工学交替、双证融通”的人才培养模式。（二）不断强化专业建设的龙头地位，形成了与地方产业结构优化和技术发展要求相适应的专业体系为了切实提高人才培养质量，学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心，不断强化专业建设的龙头地位，促进内涵发展。一是不断优化专业设置。本着市场需求第一、基本条件具备、动态管理的原则，学

37、院主动对接XX的主要产业和产业结构的优化升级，确定了专业建设与发展规划，重点建设制造、资源开发与测绘类专业，积极发展地方需要的农林牧渔类和市场需求前景好的电子信息、土建类专业。停办了法律事务、英语教育等专业。经过调整、改革和充实，学院现设有涵盖制造、资源、农林、电子信息、土建、财经、艺术设计、旅游等11大类高职专业，覆盖了XX地区主要产业和行业，与地方经济建设和社会发展的实际需求比较密切，逐步形成了主辅支撑、长短互补、同心多角、协调发展、技术应用特色明显的专业体系。二是不断培育专业特色。学院全力实施重点专业、特色专业发展战略，坚持专业建设的开放性和专业教学的实践性，强化主干专业孵化新专业的能力

38、，现已形成了以机电一体化技术专业为龙头的制造类和以煤矿开采技术专业为主体的资源开发与测绘类、以畜牧兽医专业为主体的农林牧渔类3个重点建设专业大类，以应用电子技术为主体的电子信息类、以建筑工程技术为主体的土建类、以会计专业为龙头的财经类等积极发展的专业大类。其中，机电一体化技术、煤矿安全技术、模具设计与制造3个专业为省级精品专业，畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术、应用电子技术、计算机网络技术、会计6个专业为省级重点建设专业，机电一体化技术、应用电子技术、建筑工程技术、会计4个专业成为省级教学改革试点专业，软件技术和计算机网络技术2个专业为省级IT改革试点专业。三是不断加强专业带头人队伍建设。学院

39、按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场”的要求，选拔、培养和引进专业带头人。以项目的方式对专业带头人进行专家评审，资助建设经费，设立专项津贴等，建设了一支基本上能满足专业教学需要的专业带头人队伍。四是不断改革专业课程体系和教学内容。以适应岗位需求为目标，以职业岗位作业流程或制作产品的工作过程为导向开发设置课程。各专业动态优化了专业人才培养方案，建立了项目课程、双证课程、学习领域课程三种工学结合的课程形式，完成了基于工作过程系统化的课程开发。近三年以来，学院遴选建设了电气控制与PLC等4门省级精品课程、煤矿安全技术等14门省级重点建设课程、20门院级精品建设课程；矿山电气设备应用技术、机械

40、设备维修、煤矿电工等20门课程资源上网，为学生自主学习提供了丰富的资源；教师公开出版教材120本；教师在省级以上技能竞赛和说课比赛中获得了25个奖项。五是不断改进教学方法和手段。为了充分体现教学方法的职业性特征，学院开发了专业技能培养标准，通过明确技能训练内容、训练项目、训练途径、支撑课程、考核要求，使技能训练的过程性评价与终极性评价有机地统一起来，形成完善的技能训练体系。以此为主线，始终贯彻“教、学、做”合一的原则，积极探索以岗位定学的模块化教学、以任务定学的项目教学、以资源定学的活动教学、以实际定学的案例教学、以情境定学的仿真教学等实践教学方法，形成了“教室、车间合一”、“学生、学徒合一”

41、、“做中学、做中教、做中考”的教学模式，各专业以岗位作业流程为依据完善了专业技能培养标准，基本形成“课证相融、训赛相通、教学相长”的实践教学机制，有效促进了学生技能水平的稳步提高。六是不断改善实验实训条件。在院内，学院将原有实验实训室整合成现代制造技术实训中心、电子电气技术实训中心、现代商务实训中心、计算机高新技术实训中心、建筑技术实训中心、农林技术实训中心和公共实验实训中心，基本形成了设备先进、功能齐全、管理规范的校内实训体系，保证了每个专业都有相应的实验实训室，设施设备的项目达标率和实验实训项目开出率达到100。同时注重综合性、创新型、实验实训室的建设和发展，形成真实或仿真的职业环境。（三

42、）不断加大教师培养和引进力度，形成了结构合理、素质优良的师资队伍学院把师资队伍建设摆在重要位置，并按照高职院校队伍建设的特定要求，内培外引，构建了一支能满足教育教学的师资队伍。在人事管理上实行“全员聘任、双向选择、竞争上岗、优胜劣汰”的用人机制，变“身份管理”为“岗位管理”。在分配上实行以绩效考核为重点，岗位津贴向教学系部和一线教师、高级人才倾斜，鼓励人才向教学一线流动。设立了人才引进专项资金和科研启动专项资金，对引进的高学历、高职称和高技能教师提供安家费和科研启动经费。建立了兼职教师资源库，对兼职教师管理建立了科学、可行的考核管理办法。聘请了中国工程院院士曾苏民教授担任名誉院长，聘请了100

43、余名企业一线专业技术人员和中高层管理人员为学院的兼职教师。学院通过内培外引的途径，改善了师资队伍结构，现有省级青年骨干教师9人，省级专业带头人培养对象7人，省级教学名师2人。每年按照学院教职工工资总额的4%设立了专门的教师培训进修经费，选送有潜力的青年教师到企业挂职锻炼、参加在职研究生学习以及到高等院校进修培训。重视师德师风建设，制订了关于加强师德建设的决定、教师教学工作基本规范、教师教学质量考核办法、教学事故认定与处理办法等文件，对师德师风进行监督、检查和考核。学院教师中没有违法犯罪、体罚学生、败坏教师队伍声誉等现象发生，良好的师德师风促进了良好教风、学风、院风的形成。（四）不断加强和改进科

44、研工作，形成了以应用技术研究和高职教育教学研究为主要方向的科研工作局面学院对应用技术课题在立项数目上予以重点保障，在经费资助上予以重点扶持，在成果奖励上予以重点倾斜，充分调动广大教师开展应用技术研究的主动性和创造性，同时积极为教师与企业合作开展技术研发、咨询、推广搭建平台。设立高职教育研究所，鼓励教师积极开展高等职业教育教学规律、人才培养模式改革、专业教学改革、课程体系改革、职业指导教育、学生管理及思想政治教育等方面的研究。近三年立项并完成国家级课题2项、省部级科学研究课题51项，获得省部级科研教学成果奖5项，登记专利发明14项。教师在省级以上刊物发表论文725篇。近三年，省级科研课题立项数、

45、进校科研经费数、发明专利数居全省同类院校前列。（五）不断改进德育工作方法和手段，形成了与高职教育特点相适应的德育工作体系一是完善德育工作体制。学院坚持把德育工作摆在学院工作的首位，成立了德育工作领导小组，出台了关于加强和改进大学生思想政治教育工作的实施意见、关于切实加强学生工作全面推进育人能力建设的意见等文件，全院形成了全员、全过程、全方位育人的工作格局。按要求配备了一支由专职辅导员、班主任、“思政课”教师、心理健康咨询人员、就业指导员等组成的专门的德育工作队伍。建立了党校，近三年先后培训学生入党积极分子3000余人，发展学生党员450多人，成立了6个学生党支部和团总支，党团组织的作用得到充分

46、发挥。连续多年荣获“湖南省五四红旗团委”称号。2008年，学院顺利通过省教育工委组织的党建工作评估。二是突出德育工作的针对性。针对高职学生的特点，学院将职业道德素质教育纳入教学计划之中，并通过专题讲座、专题活动等形式，帮助学生养成良好的职业习惯和安全意识、质量意识、职业道德意识和团队意识；开展以社交礼仪和职业礼仪为重点的教育与训练，开展“文明养成月”活动，开展文明班级、文明宿舍等评比活动，把道德教育融入学生日常生活之中，帮助学生养成良好的生活习惯；建立了“五早”、“五个一”的心理危机干预机制，强化心理健康普查和咨询，帮助学生克服心理障碍。三是加强校园文化建设。学院把校园文化作为增强育人功能的隐

47、性课程来建设，形成了管理育人、服务育人和环境育人的氛围。在借鉴企业形象设计战略的基础上，实施了学院形象设计与塑造工程，确定了“学以致用、自强不息”的院训、院歌“娄职之歌”以及视觉识别和行为规范；实施了校园“绿化、亮化、美化、净化”工程，优化了育人环境，提升了校园文化品位；实施大学生素质拓展计划，开展了大学生艺术节、青年学习节、专业技能比武等集思想性、知识性、娱乐性为一体的校园文化活动，同时设立了科技创新基金，鼓励学生参与生产技术创新，促进了大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。校园文化活动既丰富多彩，又卓有成效。2008年，学院被评为湖南省文明高校。（六）不断改善办学条件，初步建

48、成了园林化、信息化校园建院以来，学院总计投入4亿余元用于校园基本建设、教学基础设施，相继建成了实训大楼、第一期和第二期学生公寓、学生食堂、主教学楼、现代制造技术实训中心、校园文化广场、综合楼等建筑，新建和改建了风雨操场、田径场、培训楼、科技楼、图书馆等，校园占地面积从建院之初的不足200亩增加到1045亩。在公共配套设施方面，学院建成了带宽1000兆，拥有4600个信息点的校园网，逐步实现了学院主要工作的信息化和办公自动化。全院共绿化15万m2,按建成区面积计算绿化覆盖率在40%以上，对原有建筑大都进行了翻新改造，完成了部分弱电、强电线路地下辅设工程，添置了路灯，硬化了路面，完善了校园交通网。

49、图书馆建有和校园网相连的电子阅览室系统，购买了专题论文数据库和大批多媒体电子读物供师生查询、阅览，为学院教学与科研提供充足的文献资源。（七）不断健全管理制度，形成了运行顺畅、协调统一的内部管理机制建院以来，学院始终坚持效率优先的原则，努力构建与高职教育特定要求相适应的管理机制，为学院快速、健康和可持续发展提供制度保障。一是进一步健全了党委领导下的院长负责制，院系两级管理体制和教职工代表大会制度，健全了党、团、工会组织，建立了责任追究体系，有效提高制度的执行力。坚持院务公开，多年度被评为“XX市院务公开先进单位”。二是全面实施ISO9000质量认证标准，质量管理体系实际运行效果良好。三是建立完善

50、并有效实施教学管理创新的系列工作制度和工作方案，健全教学质量管理标准体系，加大教学质量督导与问责的力度，加快教学资源信息化建设步伐，探索工作学期制和学年学分制，基本形成了以专业为核心的教学管理运行模式和教学质量持续改进机制。四是健全和实施学生管理规定及相关配套制度，加强专职辅导员队伍建设，完善贫困学生救助制度，积极推进助学贷款，建立了“奖、勤、助、贷、补、免”六位一体的扶困助学体系。五是不断完善服务保障体系、规章制度及财务管理制度。强化财务过程监控和审计，坚持按规定标准收费，严守财经纪律。六是坚持依法依规办学。完善依法依规办学的工作制度和工作机制，建立了“五位一体”的责任体系，切实维护师生员工

51、的合法权益。（八）不断加强就业和职业指导,形成了招生、培养、就业一体化的良好局面一是加强就业指导机构和队伍建设。成立了毕业生就业工作领导小组，由院长任组长，形成了院级领导、各职能部门、系（部）领导、辅导员以及专业教师齐抓共管的招生就业工作体制；制订了毕业生就业工作实施方案，规范了毕业生就业服务程序，明确了责任。二是加强职业指导教育。学院将职业指导教育作为各专业必修课程，做到职业指导进教学计划、进课堂、进成绩单，从学生进校开始就由“思政课”部全面负责就业教育，在学生离校前通过采用专题讲座的方式，由专门负责就业工作的人员及外请的企业人事经理、专家对毕业生进行就业教育，帮助毕业生准确定位，正确择业。

52、主编了新编大学生就业指导一书。三是加强就业推荐服务工作。学院积极开拓就业市场，特别注重把毕业生留在本地区各个行业工作。建立了“毕业生就业信息网”，及时发布用人信息和毕业生资料。通过订单培养、供需见面会等形式与XX100多家企事业单位建立了稳定的合作关系。进行毕业生的跟踪服务，及时掌握市场对毕业生的需求情况，定期反馈用人单位对学生的知识、能力和素质要求，为教学改革提供依据。（九）不断提升质量和打造特色，形成了良好的社会影响一是服务社会和辐射能力不断增强。学院加强了对区域内职业院校的指导，与XX市卫生学校、XX市技工学校、冷水江工业学校、XX创世纪电脑职业培训学校等主要职业院校签订了资源共享协议，

53、在办学指导思想、人才培养模式、专业建设、就业指导、常规管理方面进行指导和示范。学院各实训中心每年接受了合作学校上千人次学生的实习实训，形成了实训资源共享机制。根据XX职业教育特点和社会经济的发展现实，学院积极筹建XX职教集团，充分发挥学院在专业建设、师资培养、实验实训、校企产学研建设等方面的示范、辐射和带动作用，推动区域内职业教育的发展，从而更大范围推动XX经济的发展。学院主动对接地方产业，服务地方经济社会发展，精心打造融入地方产业链和服务地方经济社会发展的产学研平台，不断增加地方经济社会发展中的娄职元素。与XX经济开发区中阳村签订了新农村建设合作协议，充分发挥了学院在新农村建设中的人才、技术

54、、信息与资源等优势。加强了对区域内教师的培训，承接了由省教育厅组织的全省中小学教师计算机技能培训项目、2010年中等职业学校专业教师培训省本级培训项目。加强了职业技能培训基地建设，学院现为国家职业技能鉴定所、湖南省中小企业职工培训示范基地、湖南省信息技术人才培训基地、湖南省特种作业人员培训基地、湖南省“阳光工程” 培训基地、湖南省技术练兵基地、湖南省贫困地区劳务技能培训基地、湖南省职业院校机电一体化专业师资认证培训基地、湖南省首批教育科学研究基地、XX市煤矿安全生产专业技术人才教育培训基地、XX市下岗职工再就业培训基地、XX市农村劳动力转移培训基地。其中国家职业技能鉴定所共有29个职业技能鉴定

55、工种，覆盖了学院绝大部分专业，所有工种都可以开展中高级鉴定，成为行业、企业和区域技能人才培训的重要基地。学院充分利用职业培训平台，开发了30多个培训项目，学院培训人数超过2万人次。学院成功承办了全省第二届职工职业技能大赛，产生了良好的社会影响。2007年，学院代表XX市参加由国务院扶贫办组织的“雨露计划”展览，展示了农村劳动力转移培训成果。二是形成了专业技术研发品牌。机电一体化专业的教师与湖南省农友机械有限公司、双峰县劲松机械厂联合研发推广的南方水稻联合收割机，已经取得良好的经济效益和社会效果。参与研制的“LZS20型双轮耕整机”、“LZSQ25型水田耕整机”、“4LZ0.8型水稻联合收割机”

56、等新产品，现已投入市场使用。煤矿开采技术专业教学团队积极开展技术服务，为涟源市飞跃煤矿、莲花洞煤矿、茅塘煤矿等的扩产技术改造编写可行性论证报告，为涟源新万煤矿的扩产技术改造进行全面设计，为资江煤矿解决瓦斯突出条件下的掘进难题。在XX市政府大力支持下，积极构建XX市煤矿安全生产专业技术人才教育培训基地平台，直接面向煤矿企业培养高素质高技能人才。三是学生思想品德和职业素养较高。近三年，学生到课率达到98%以上，校内考试合格率达到92%以上；公共课、专业课合格率达到95%以上，学生参加职业技能竞赛成绩突出，近三年共获得国家、省级大赛奖励百余个；鉴定或职业资格认证获证率达到95%以上，其中高级职业资格获证率达到20%以上；近三年无违法犯罪现象，无重大安全责任事故。四是社会声誉和影响较好。学院于2001年开始招收高职专科学生，招生范围从本省扩大到26个省市，近三年新生报到率保持在91%以上。学院第一志愿投档分数线居全省同类院校前列，其中2007年录取分数线文理科分别高出最低控制线68分和54分。近三年毕业生就业率保持在90%以上，对口就业率达到了75%以上；就业岗位和就业待遇较好。用人单位对学院毕业生的思想道德素质和职业素质评价满意度在90%