尊重他人 (10)

1、 图片欣赏三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的高三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的高度尊重度尊重一生都在为翻一生都在为翻译事业献身，译事业献身，用他的坚持与用他的坚持与执着对执着对“全世全世界的美界的美”负责负责时刻用谦逊、时刻用谦逊、自信与大方要自信与大方要求自我，求自我，时时时时刻刻表现刻刻表现出了出了对文化的尊重对文化的尊重。董卿许渊冲许渊冲第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德八年级下册人教部编版八年级下册人教部编版主讲教师：范乐乐工作单位：德惠市郭家镇向阳中学一、尊重是交往的起点尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等1 1、如何理解尊重这个

2、词？、如何理解尊重这个词？2 2、尊重他人有什么表现？、尊重他人有什么表现？3 3、尊重一个人，是尊重这个人的什么？、尊重一个人，是尊重这个人的什么？1、以上两张图片给你的感受有什么不同？2、如果这两个图片代表两种人，你更喜欢哪一个？为什么？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 1、摆地摊卖旧书的年轻人成了小有成就、摆地摊卖旧书的年轻人成了小有成就的商人，其中最重要的因素是什么？的商人，其中最重要的因素是什么？思考：因为他得到了富商的尊重，增强了他的自尊和自信。2 2、有人说：、有人说：“尊重比帮助更重要。尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？你认同这个观点吗？尊重比帮助更重要，

3、受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 尊重他人给个体带来的影响积极影响：受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。消极影响:如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 尊重使社会生活和谐融洽尊重使社会生活和谐融洽 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 孟子说：孟子说：“敬人者，人恒敬之。敬人者，人恒敬之。”尊尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高融洽关系，从而促进社会进步，提高

4、社会文明程度。社会文明程度。（1）尊重是交往的起点（2）受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验（3）尊重使社会生活和谐融洽 小小东打算放学东打算放学后去参观美术馆。后去参观美术馆。放学铃声一响，放学铃声一响，他就起身准备出他就起身准备出发。这时，同学发。这时，同学小萌拿着数学试小萌拿着数学试卷过来向他请教卷过来向他请教一个问题。一个问题。情境一情境一 小小光正在家里光正在家里看自己特别喜欢看自己特别喜欢的足球比赛。这的足球比赛。这时，几个提前约时，几个提前约好的同学来他家好的同学来他家一起商量撰写演一起商量撰写演讲稿的事。讲稿的事。情情境二境二 小小明的舅舅兴明的舅舅兴致勃勃地谈前

5、一致勃勃地谈前一天晚上看过的电天晚上看过的电影，小明却并不影，小明却并不感兴趣。感兴趣。情情境三境三探究与分享如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。二二、尊重从我做起、尊重从我做起 1 1. .积极关注，重视他人。积极关注，重视他人。（1 1）尊重他人，需要我们考虑他人的感）尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的适当的关注关注，而不冷落、忽视他人。，而不冷落、忽视他人。（2 2）我们应该）我们应该重视重视他人，对他们的疑他人，对他们的疑惑给予细致耐心的解答，对他们的请求惑给予

6、细致耐心的解答，对他们的请求给予热情的帮助。给予热情的帮助。自觉遵守规则探究活动四 为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 无论是陌生人还是熟人，我都会尊重。 我尊重地位高贵的人。 我尊重有知识、文化的人。放学路上，有同学问:“什么样的人值得尊重?”同行的几个同学纷纷发表看法。 你赞同他们的看法吗？ 2 2、平等对待他人平等对待他人 平等待人要求我们发自内心地尊重他平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。原因而轻视、歧视他人。

7、原因：原因： 我们每个人在我们每个人在人格人格和和法律地位上法律地位上都都是是 平等的。平等的。做法：做法： 3 3. .学会换位思考。学会换位思考。孔子说:“己所不欲，勿施于人。”（1）在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；（2）将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，像尊重自己一样尊重他人。如何学会换位思考？如何学会换位思考？ 4、学会欣赏他人 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的有点和闪光点，给予他人积极的评价。学会彼此欣赏，共同进步。如何学会欣赏他人？如何学会欣赏他人？尊重从我做起尊重从我做起如何尊重他人？如何尊重他人？（1 1）积极关

8、注、重视他人）积极关注、重视他人（2 2）平等对待他人）平等对待他人（3 3）学会换位思考）学会换位思考（4 4）学会欣赏他人）学会欣赏他人课堂小结课堂小结 这节课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重他人。从个人角度看，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度来看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。1.1.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正

9、在学一位残疾人走路。这说明（小明正在学一位残疾人走路。这说明（ ） A.A.街上的人不懂得尊重自己街上的人不懂得尊重自己 B.B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C.C.街上的人不会审美街上的人不会审美 D.D.自尊与尊重他人没有什么必然联系自尊与尊重他人没有什么必然联系B 课堂练习课堂练习2.2.苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。只有尊重别人的人才有权受人尊重。”这说明（这说明（ ） 自尊的同时还要尊重他人自尊的同时还要尊重他人 不尊重他不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重人的人，不可能

10、赢得他人的尊重 要受人要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人人 自尊就是希望得到别人的尊重与欣自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏赏 A.A. B.B. C.C. D.D. C 3、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话说明（ ）A尊重是相互的，尊重他人，才会赢得他人的尊重B自尊的人要懂得自爱C对他人我们要敬而远之D只有他人先尊重我，我才会尊重他人A A4.4.“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”这句话的意这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（加给别人。因为（ ） 只有尊重他人，才能赢得他人的

11、尊只有尊重他人，才能赢得他人的尊重重 无论做什么事情，首先考虑自己的无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要需要，至于别人的需要则无关紧要 不不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 超越自负，告别自卑超越自负，告别自卑 A.A. B. B. C.C. D.D. B 5、小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（ ）A她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人B她家经济条件太好，别人无法与她相比C小乔是一个善于处理人际关系的人D小乔希望大家都成为好朋友，可同学们办不到A6、妻