北师大版小学语文六年级下学期期末质量调研

1、北师大版小学语文六年级下学期期末质量调研（时间：80分钟）基础知识一、读拼音写词语，注意书写要规范。（5）qng mi s n jio xi m q chn x二、请用“”选择下列加点字的正确读音。（3）跻身（j j） 着慌(zho zhu) 潜伏（qin qin） 标识（sh zh） 堰塞湖（si s） 雄关隘口（y i）杂兴（xng xng） 巢穴（xu xu） 自作自受（zu zu）三、根据提示写出同音字。你能行！（2.5）m 夜（ ） （ ）色 和( ) 羡（ ） 肃（ ）四、补充词语。（4）面面相（ ） （ ）有兴趣 万（ ）俱（ ） （ ）转反（ ） 乐此不（ ） （ ）然长逝 五

2、、用“烈”组词并填空（不能重复）。（2.5）1、海风（ ）的吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。2、当你经过（ ）运动时，心脏就会奏起快速的进行曲。3、有时，人生像惬意的观光，有时，人生像一场（ ）的战斗。4、歌迷们用高亢的喊声，（ ）的掌声，（ ）要求歌星再唱一首。六、多彩的句子天地。1、请你辨别：（1）请从下列一组句子选出意思不同于其它三句的一句，打上“”。怀特森老师的讲课艺术，使我赞不绝口。 （ ）怀特森老师的讲课艺术，不能不使我赞不绝口。（ ）怀特森老师的讲课艺术，怎能使我赞不绝口？ （ ）怀特森老师的讲课艺术，怎能不使我赞不绝口？（ ）2、请你按要求改写句子。（4）南丁格尔表情严肃地

3、对少校说：“我现在没有时间和你讨论这个问题。”（改为转述句。） 弯弯的月儿倒映在小河上。（改为比喻句） 3、请你当医生，诊治下列病句（用修改符号在原句上修改）。（4）关于这件事的具体详情，以后再告诉你。这些栩栩如生、神情各异的兵马俑是秦朝出土的珍贵文物。六、精彩的课文回放。1、翻开历史宏卷，有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个浩瀚乾坤，通过这一册的学习，我们认识了 的雷锋， 南丁格尔， 詹天佑， 的诺贝尔。（2）2、学步一文的作者是 ，课文结尾写道：“生命的过程，大概就是 的过程。”并在心中叮嘱儿子：“儿子啊，你要 。”（3）3、孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则 ，当“生”和“义”二

4、者不可得兼时则 。（2）4、伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，刘禹锡的浪淘沙中的 ， 。”写出了黄河雄伟壮丽的景象；范成大的 “梅子金黄杏子肥，_ _。”描画出夏日农村的独特风光；在送别友人时，我们可以用高适的“ ， ”来劝慰友人要乐观、豁达；和平是人们所向往，不但是今天，唐朝的 曾在 这首诗发出这样的感慨： ，不教胡马度阴山！（7） 基本技能一、阅读大自然的秘密片段，完成练习。我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一

5、片“不能见死不救”的议论。向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。那只嘲鸫眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。然而，接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。“天啊！”我听见背后有人说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气

6、喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。1、从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。（3）（1）好像没有那么回事似的。（ ）（2）像游鱼那样一个一个地出去。（ ）（3）呼吸急促，大口喘气。形容劳累的样子。（ ）2、“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的话在文中起了_ _的作用。“自然之道”就是指 ，向导的话告诉我们要 （3）。3、“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是_ _发生了什么令人震惊的事？_ _ 。(1+2)4、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是 、_和奔跑。（2）二、阅读短文，完成文后练习。庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分

7、，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏（bng png）息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝

8、投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄(qio qio)无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，

9、还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？待添加的隐藏文字内容3 我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1、给文中加点字选择正确的读音打“”。（2）2、缩句：悠扬的旋律又一次打动了人们的心。（2） 3、将下面的句子换个说法。（2）作为一个健康人，我有什么比不上他？ 4、根据短文内容填空。（3）“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”这一句的“居然”的意思是_ _，作者有这样的感受是因为 _，“这一切”是指_。5、用“”画出表现庄重的乞讨者口琴独奏精湛的句子。5个句子（3）6、短文用“”分成三段，请写出第二段的段意。（2）_ 7、回答问题。（2+3）“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？_ 你觉得文中的盲人吹奏者是在乞讨吗？他是一个怎样的人？谈谈你的看法。 习作天地要求： 一、从下面2个题目中任意选1个写篇作文。题目有难易，请你谨慎把握。 二、表达要有真情实感，文章要尽情显示自己的写作个性。1、因为有你，你的家庭一定有了很多有趣的故事；因为有你，你的班集体可能多了很多欢声笑语；因为有你，老师可能多操了一份心，