行为与后果的关系333

1、心理测验心理测验 你到了一个从未到过的原你到了一个从未到过的原始森林里探险始森林里探险,带着下面五种动带着下面五种动物。一路上险境重重，你不可物。一路上险境重重，你不可能把他们全部带到最后，你不能把他们全部带到最后，你不得不将他们一一放弃，你会按得不将他们一一放弃，你会按什么顺序放弃？什么顺序放弃？老虎猴子孔雀大象狗对权利对权利和金钱和金钱的欲望的欲望你的你的子女子女你的伴你的伴侣爱人侣爱人你的你的父母父母你的你的朋友朋友 有人说：人的一生，最大的愉快莫过有人说：人的一生，最大的愉快莫过于选择，最大的痛苦也莫过于选择。因为于选择，最大的痛苦也莫过于选择。因为我们总会遇到那些让我们很难取舍的事情

2、我们总会遇到那些让我们很难取舍的事情而感到左右为难。所以选择的学问也是一而感到左右为难。所以选择的学问也是一门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，就意味着必须承担相应的后果。就意味着必须承担相应的后果。 自学提纲：自学提纲：1、从行为的性质上看行为可分为哪两、从行为的性质上看行为可分为哪两类类?2、在法律上，人的行为分为哪两种？、在法律上，人的行为分为哪两种？3、“当为而不为当为而不为”的实质就在于什么的实质就在于什么?4、举出三个生活中、举出三个生活中“不作为不作为”的例子。的例子。5、选择我们自己身边的一种行为，试、选择我们自己身边的一种行为，试着从多个角

3、度分析其后果。着从多个角度分析其后果。6、行为与后果之间有什么关系？、行为与后果之间有什么关系？1 1、此时的海因茨非常犹豫、矛盾。、此时的海因茨非常犹豫、矛盾。为什么？为什么？2 2、海因茨偷和不偷到底会产生哪些、海因茨偷和不偷到底会产生哪些后果？后果？ （讨论后回答）（讨论后回答）阅读书中阅读书中7676页海因茨的故事页海因茨的故事教师分析: 1、他必须在偷与不偷之间做出抉择，无论什么选择都让他痛苦。 2、海因茨行为的后果、海因茨行为的后果A 偷药偷药 后果后果B 不偷药不偷药 后果后果会受到法律的制裁会受到法律的制裁妻子可能得不到医治而死亡妻子可能得不到医治而死亡 填写书本填写书本77页

4、页“对话对话”，为海因茨提供合适的既能说服为海因茨提供合适的既能说服自己又能说服他人的理由。自己又能说服他人的理由。 讨论讨论: :海因茨的故事（海因茨的故事（P76P76）, ,你赞成哪种？你赞成哪种？并说出理由。并说出理由。 行行 为为理理 由由偷药偷药不偷药不偷药是惩恶扬善举是惩恶扬善举; ;是善意的举动是善意的举动; ;人无论何时都人无论何时都应该守法应该守法 面对如此复杂的道德考验，面对如此复杂的道德考验，人的行为不只是人的行为不只是“偷药偷药”与与“不偷药不偷药”这种选择，面对行这种选择，面对行为的评价标准也不只是对或错，为的评价标准也不只是对或错，难道他就死路一条了吗？有没难道他

5、就死路一条了吗？有没有更好的办法？既能得到药物有更好的办法？既能得到药物医治妻子，又能放弃偷不偷药医治妻子，又能放弃偷不偷药的痛苦选择？的痛苦选择？ 为了救妻子，海因茨还有其它为了救妻子，海因茨还有其它更好的行为选择吗？更好的行为选择吗？行为行为后果后果妻子获救妻子获救请媒体呼吁社会捐款；请媒体呼吁社会捐款；到有关部门揭发药剂师抬到有关部门揭发药剂师抬高药价行为高药价行为; ;请求慈善机构出钱救助；请求慈善机构出钱救助；先借贷买药救妻子。先借贷买药救妻子。 上述分析说明：生活在社会大上述分析说明：生活在社会大家庭中，无论是个人家庭中，无论是个人,还是群体，都还是群体，都会做出一定的行为。会做出

6、一定的行为。目的目的上上有的行有的行为是为是有意识有意识进行的，有的行为则可进行的，有的行为则可能是能是无意识无意识中做出的；有的行为中做出的；有的行为动动机机是是善良善良的，有的行为的动机则可的，有的行为的动机则可能能出于不道德出于不道德的目的；从行为的目的；从行为性质性质来看，有些行为是来看，有些行为是合法合法的，而有些的，而有些行为则是行为则是非法非法的。的。 思思 考考: 有行为就一定有结果，那我没有行有行为就一定有结果，那我没有行为就不会有结果，也就不会犯错了。为就不会有结果，也就不会犯错了。你同意这观点吗？你同意这观点吗？当为而不为是一种“不作为”的行为。 活动 : 试举出三个生活

7、中“不作为”的例子，分析其可能产生的后果。 警察接警不出警察接警不出 后果：后果：犯罪分子逍遥法外犯罪分子逍遥法外 医生见死不救医生见死不救 后果：后果：病人失去获救机会病人失去获救机会 子女不赡养老人子女不赡养老人 后果：后果：老人生活艰难老人生活艰难思考： 行为与后果之间有什么关系？行行 为为可能的后果可能的后果上网，沉迷于网络上网，沉迷于网络随地吐痰随地吐痰上课开小差上课开小差探究：选择我们生活中的几种行为，试着探究：选择我们生活中的几种行为，试着从多个角度分析其后果。从多个角度分析其后果。学习成绩下降学习成绩下降影响身心健康影响身心健康污染环境污染环境养成不良习惯养成不良习惯 学习成绩

8、下降学习成绩下降 破坏课堂纪律破坏课堂纪律没有适合自己的学习方法没有适合自己的学习方法迷恋上网、游戏迷恋上网、游戏学习态度不端正学习态度不端正抄袭作业抄袭作业学习成绩下降学习成绩下降在党的领导下，我国采取科学在党的领导下，我国采取科学发展举措带来的后果发展举措带来的后果:综合国综合国力不断增强，人民生活水平不力不断增强，人民生活水平不断提高，经济持续、健康、快断提高，经济持续、健康、快速发展速发展神八与天宫一号对接神八与天宫一号对接京沪高铁京沪高铁 我 国 建国以来,由于 违 背 自然 规 律 滥砍 滥 伐 的行为,带来了 伤 害 人民 利 益 的严重后果。负责行为负责行为文明习惯文明习惯良好

9、性格良好性格美丽人生美丽人生文明习惯文明习惯良好性格良好性格 个人的行为会产生一定后果，一个集体、一个国个人的行为会产生一定后果，一个集体、一个国家的任何一个行为也会产生一定的后果。家的任何一个行为也会产生一定的后果。 请列举一个班级、学校采请列举一个班级、学校采取的取的积极积极的行为，并谈谈它的行为，并谈谈它给我们的生活带来的后果。给我们的生活带来的后果。课堂小结课堂小结 行为产生后果；无论是个人还是集行为产生后果；无论是个人还是集体，国家在做出某一个决定时，一定要体，国家在做出某一个决定时，一定要考虑后果，要选择正义的事，选择对国考虑后果，要选择正义的事，选择对国家、人民有利的事，选择对自

10、己有利而家、人民有利的事，选择对自己有利而又不会损害他人的事。又不会损害他人的事。 一、一、判断：判断：1作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为不会产生后果。作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为不会产生后果。2行为与后果的一致性是指一个行为一般只产生一个后果。行为与后果的一致性是指一个行为一般只产生一个后果。 3一个行为会产生一个或多个后果，但是一个后果一般是由一个行一个行为会产生一个或多个后果，但是一个后果一般是由一个行为产生。为产生。 4、行为从性质上分可分为作为和不作为。、行为从性质上分可分为作为和不作为。 二、二、单项选择：单项选择： 1、在法律上规定人的行为有、在法律上规定人的

11、行为有 （ ） A 有意识行为和无意识行为有意识行为和无意识行为 B 合法行为和不合法行为合法行为和不合法行为 C作为行为和不作为行为作为行为和不作为行为 D违法行为和犯罪行为违法行为和犯罪行为2、下列属于不作为行为的是、下列属于不作为行为的是 （ ） A 警察处罚违章司机警察处罚违章司机 B 初二同学小民虽然努力学习，但是成绩不理想初二同学小民虽然努力学习，但是成绩不理想 C 病人因病情恶化，家人放弃救治病人因病情恶化，家人放弃救治 D 工厂任意排污造成环境恶化工厂任意排污造成环境恶化CC3、下列关于行为与后果的关系，说法正确的是、下列关于行为与后果的关系，说法正确的是 （ ）A 作为的行为

12、会产生一定的后果，不作为的行为不会产生后果作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为不会产生后果B 有的后果是由一个行为产生的，而有的后果是由多个行为产生的有的后果是由一个行为产生的，而有的后果是由多个行为产生的C 个人行为会产生一定的后果，一个国家、一个集体的行为一般不会产个人行为会产生一定的后果，一个国家、一个集体的行为一般不会产生后果生后果 D 后果是可以预料的，因此行为是可以预防的后果是可以预料的，因此行为是可以预防的 4、“言必信，行必果言必信，行必果”指的是（指的是（ ）人要有诚信人要有诚信 任何行为都会产生一定的后果任何行为都会产生一定的后果 行为的后果会直接行为的后果会直接表现出来表现出来 行为的后果一定会随着行为的发生而发生行为的后果一定会随着行为的发生而发生A A、 B B、 C C、 D D、5、恩格斯指出：、恩格斯指出：“我们不要过分陶醉与我们人类对自然的胜利。对于每我们不要过分陶醉与我们人类对