消防安全知识培训

1、观山湖区第四小学 2013-2014 年第一学期校园消防安全知识培训校园火灾的特点和类型一、校园为什么易发生火灾学校历来是各级政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点单 位，不论是哪一类型、性质的学校，实验室及实验多，各类易燃易爆 物品多，用火用电多，供水、供电、供气等基础设施老化的破旧建筑 物多，在建的建筑工程多，人员密度高、集中而又相对分散，且习惯 性违规违章行为时有发生， 消防安全教育宣传不够深入和普及， 安全 管理时有疏漏，等等这些均是火灾的成因，存在较大的火灾危险 性。二、学校火灾的特点1、具有火灾事故突发、起火原因复杂的特点。学校的内部单位点多面广，设备、物资存储较为分散，生产、生

2、活 火源多，用电量大，可燃物特别是易燃物种类繁多，工作人员的管理 水平不一 造成起火，有人为的原因，也有自然的作用，任何环 节的疏忽， 都有可能造成火灾。 从时间上看， 火灾大都发生在节假日、 工余时间和晚间；从发生的部位上看，多发生在实验室、仓库、图书 馆、学生宿舍及其他人员往来频繁的公共场所等存在隐患的部位及生 产、后勤部门及其出租场所，这些部位一旦发生火灾，往往具有突发 性。2、人员集中，疏散困难，火灾往往造成人员伤亡，社会影响极大。学校人口密度大， 集中居住的宿舍公寓多， 宿舍公寓内违章生活用 电、用火较多，因用电、用火不慎而发生火灾后，火势得不到控制能 很快蔓延，火烧连营，在人员密度

3、大、影响顺利疏散逃生的情况下， 难免会造成人身伤亡。 学校是社会稳定的晴雨表， 是各类信息的集散 地，一旦发生火灾，会迅速传遍社会，特别是出现人身伤亡，会造成 极为严重的社会影响。三、校园常见的火灾类型校园火灾从发生的原因上可分为以下类型：1.生活火灾生活用火一般是指人们的炊事用火、 取暖用火、照明用火、点蚊香、 吸烟、燃放烟花爆竹等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾。随着 社会的全面进步发展， 炊事、取暖用火的能源选择日益广泛， 有燃气、 燃煤、燃油、烧柴、用电等多种形式。学生生活用火造成火灾的现象 屡见不鲜， 原因也多种多样， 主要有：在宿舍内违章乱设燃气、 燃油、 电器火源；火源位置接近

4、可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物 中间；使用大功率照明设备等。 由于部分学生缺乏必要的消防安全知识， 违章生活用火严重， 酿成火 灾已成必然。有统计表明，生活火灾已占校园火灾事故总数的 70% 以上。安全使用生活火源必须引起学生的高度重视， 学生必须学会自 防自救。2.电气火灾目前学生量的电器设备如台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的 热得快等电热器具。 学生宿舍由于所设电源插座较少， 学生违章乱拉 电源线路现象存在，不合安全规范的安装操作致使电源短路、断路、 接点接触电阻过大、 负荷增大等引起电气火灾的隐患增多。 电器设备 如果是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的大量不规范使用，

5、 极易引发火灾。3.自然现象火灾自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是 物质的自然。 雷电是常见的自然现象， 它是大气层运动产生高压静电 再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球 表面时，具有相当大的破坏性。 它产生的电弧可为引起火灾的直接火 源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾。 预防雷电火 灾就必须合理安装避雷设施。自燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、 锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱 金属遇水即剧烈燃烧；不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量 堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量， 使物质达到自燃点而自 行

6、燃烧发生火灾。 对自燃物品一定要以科学的态度和手段加强日常管 理。校园火灾的预防 消防安全是社会稳定和经济建设的重要组成部分，也是学校师生 员工应掌握的一门不可或缺的基本知识。 因此，师生员工必须掌握一 定的消防知识，及时排查消防隐患，杜绝违规行为，共同筑就全民消 防工程。为了杜绝校园内发生火灾事故， 我们要做到十戒： 一戒私自乱拉电 源线路，避免电线缠绕在金属床架上或穿行于可燃物中间， 避免接线 板被可燃物覆盖。二戒违规使用电热器具。三戒使用大功率电器。四 戒使用电器无人看管，必须人走断电。五戒明火照明，灯泡照明不得 用可燃物作灯罩， 床头灯宜用冷光源灯管。 六戒室内乱扔、乱丢火种。 七戒室

7、内燃烧杂物、点蚊香等。八戒室内存入易燃易爆物品。九戒室 内做饭。十戒使用假、冒、伪劣电器。灭火常识一、及时报警消防法第三十二条第一款规定： “任何人发现火灾时，都应当 立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报 警。严禁谎报火警。”发现火灾立即报警，有着重要的意义。受警单 位和部门可及时组织人员、物资进行抢险，有效控制火势蔓延，减少 公私财产和人员伤亡损失。 “报警早，损失小”已成为人们广泛熟知 的常识。由于错误估计自己的灭火能力、怕追究责任或影响声誉、不 会报警、惊慌失措忘记报警及错误认为消防队灭火要钱等种种原因， 导致人们不能准确、 及时报警，贻误时机，使许多小火变成了大

8、火灾， 教训极为惨痛。所以无论火灾大小，都要及时报警，不应存在任何侥 幸心理。准确掌握了报警时机，还要准确掌握报警方法：1、发现火警，应准确拨打消防报警电话：一般火警，向保卫处和 学校办公室报告；如果火势较大，蔓延迅速，预计难以控制，可能造 成较大危害，可就地拨打“ 119 ”向公安消防部门报警。2、详细反映火警情况：报警时应说明发生火警的单位与地点、着 火物种类、现场有无易燃易爆危险物品、烟雾火光火势大小、现场及 周边的供水条件、报警人姓名、职务、职称、工作单位、联系电话等 基本要素。3、报警后，要派人在有关的路口等待，接应消防车辆和人员顺利 赶往现场。4、向有关部门报警后，还应向周围人员报

9、警，吁请周边人员一同 采取有效措施灭火。二、组织扑救一旦发生火灾， 采取有效灭火方法是战胜火灾的法宝。 应明确掌握 三个原则：救人第一和集中兵力于火场主要方面；先控制火势、后消 灭火灾；先重点、后一般。这三个原则是根据火灾特点，分析火场元 素的轻重缓急得出的科学结论。 根据灭火三原则， 应采取以下扑救组 织工作：1、先报警，并向周围人员发出火警信号。2、就地取材，立即使用火场及附近的灭火器具进行灭火，利用初 起火灾的不稳定性，力争将火灾消灭在初起阶段。3、若有多名人员，应立即组织扑救分工，分头抢险。4、如有老弱病残人员和贵重物资，首先要疏散到安全地带。5、如有火场指挥，一定要服从命令。6、不莽

10、撞行事，要特别注意安全。7、消防人员一到，立即移交指挥权，并做好消防人员交办的各项 工作。三、逃生与自救人，是最为宝贵的，火场上必须采取一切措施保护人员的生命安全。 身处火场，保护生命安全，是人的本能，但逃生无术，往往使人身临 绝境，造成伤亡。所以，遇到火灾发生，除消防人员设法营救外。还 要设法自救。1、 火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃 生路线。3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全 出口方向冲出去4、炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛 要远离房屋。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用

11、湿毛巾 捂住口鼻。5、 身上着火， 千万不要奔跑， 可就地找滚或用厚重的衣物压灭火 苗。6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。7、室外着火，门已发泼，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要 用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。8、若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援 火灾时，人们有5种心理：一是没有充分的心理准备，一旦起火，大 都表现出惊慌失措，过度紧张，或丧失正常的思维和判断能力，行动 上易产生盲目性。二是容易从熟悉的通道逃生，很少利用不熟悉的通 道逃生。三是恐惧心理加剧，火灾往往伴随停电，黑暗易使人往哪怕 只有一丝光亮的明处躲避。四是强烈的求生欲望，使人处于绝境时， 做出平时想都不敢想的行为，如高层跳楼等。五是盲目求同心理，起 火后，一人奔跑，不管正确与否，其他人也紧紧跟随。有的火灾火势 蔓延速度相当快，同时产生大量的烟雾和有毒气体，上述五种心理， 很容易使人坐失良机，坐以待毙。采取正确行动，赢得时间，是安全 逃生的生命之路。一旦遇到火灾，发现或意识到自己可能被烟火围困，