《法律保护我们的生命健康权》教学设计

1、法律保护我们的生命健康权【教学目标】1 1、通过对陈晓凤事例的分析，帮助学生感悟生命健康的重要性，并使学生 理解生命健康权是最根本的人身权。2 2、引导至少90%90%学生知道我国法律保护公民的生命健康权，并明白侵犯公 民的生命健康权应承担相应的法律责任。3 3、引导学生学会运用法律武器依法来保护自己的生命健康权；及如何面对 让学生掌握一些自我保护的方法。【教学过程】一、情境导入引出课题（课题承上直接导入）通过对第一课法律保护我们的权利的学习，我 们了解到每个公民享有广泛的权利，你能说出几个你知道的公民享有的权利 吗？如果学生说出生命健康权，就直接问大家哪项权利是最重要的，直接导入 课题。如果

2、学生没有说出生命健康权，就肯定刚才所说这些权利能让我们生活的 更加快乐充实。同时，我更希望同学们珍惜两项伴我们一生的权利，让我们通 过第2 2课的学习，具体了解这两项权利。（第二环节中点出生命健康权）出示学习目标。二、活动引领，合作探究板块一：感悟生命健康权活动1.1.出示陈晓凤资料并介绍。提问：这样一位女孩，她的未来将有哪些 可能？出示陈晓凤出事图片及介绍。提问；你有什么感触？总结：人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。 可见没有了健康，一切都变得不可能。因此，生命健康权是公民最重要的 一项权利。（若导入没点题，此处可以介绍这是一项伴我们一生的权利）生命健康权是公民参加

3、一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一 旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。活动2.2.案情追踪一一处罚结果思考：这一处罚结果说明了什么？总结：我国法律保护公民的生命健康权，侵犯公民生命健康权的行为应承 担相应的法律责任。活动3.3.出示未成年人保护法和校车安全管理条例的部分内容 思考：未成年人保护法和校车安全管理条例的出台说明了什么？ 为什么未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护？总结：未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺经验不 足，生命健康权较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。因此，我国未成年人保护法等法律对未成年人的

4、生命健康给予了特殊保 护。提问：你能列举未成年人生命健康权受法律特殊保护的事例吗？（通过让学生列举观察到的特殊保护现象，看学生是否能说出一些受特殊保 护的事例，从而看学生是否意识到未成年人生命健康权受法律特殊保护。） 活动4.4.感谢有你（评价任务）请你帮被救小女孩给最美妈妈编辑一条感谢短信。（通过“感谢有你”环节，看学生给最美妈妈写的感谢短信中是否体现能 意识到生命健康权的重要性，知道生命、健康是幸福生活的重要前提，生命健 康权是公民享受其他一切权力的基础。）此环节学生的感激从笔尖从嘴中涌出后，教师应有知识的反馈和落实，教 师的总结要提到“生命健康权是人最根本最重要的权利”这一重要观点。板块

5、二：保护生命健康权活动1.1.案情追踪一一“我爸是李刚”面对这么嚣张的肇事者，陈晓凤和张晶晶的家属该怎么办？智慧对对碰：两种观点忍让、打击报复。（通过“智慧对对碰”环节看学生是否能做出正确的选择，是否会依法保 护自己的生命健康权。）当你生命健康权受侵害时，你会怎样维护自己的生命健康权？总结：当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法 律武器，依法保护我们的生命健康权。活动2.2.生活剧场提问：李明的做法给你什么启示？活动3.3.生活考场（评价任务）我们身边还会遇到哪些险情？应如何应对？家庭生活；学校生活 _；社会生活 _。（填写我们身边还会遇到的险情以及该如何应对，看学生是否能

6、多发现危 险隐患并有正确的解决措施从而具备一定的自我保护意识和能力。）总结：多一份防范就多一份安全，保护生命健康还需要我们加强自我保护， 学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。活动4.4.案情追踪 学生反映同学们的上述做法给我们什么启示？总结：我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生 命和健康。活动5.5.生活广角镜，出示两幅图片1.1.上述现象会导致什么后果？2.2. 请你给图片中的同学一个温馨提示。（“生活广角镜”环节看学生是否能说出尊重爱护他人的生命健康权还需 要从自身做好，提高法制观念，不做侵害他人生命健康权的行为。是否知道在 平日生活中怎样爱护、尊重他人的生命健康权。）温馨提示：在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人 生命和健康的事。同学之间要相互爱护、互相尊重，嬉闹要适度，避免因过失 而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。此坏节后应该思路更打开一些，有思辨能力，让学生能感受体现权利和义 务的一致性，让知识由点及面。三、拓展应用，总结提升1.1.收获平台：我想对你说肇事司机李启铭，我想对你说受伤女孩张晶晶，我想对你说.爱搞恶作剧的同学，我想对你说我也想对自己说 .2.2. 誓言有声（齐读）生命健康权，人生根本权。法律有规定，不能被侵犯。 自身遭侵害，一定要勇敢。手段要合法，