高三9班一模家长会ppt

1、高级中学高三9班 温馨提醒温馨提醒 131131 高三高三9 9班家长会班家长会 尊敬的各位家长尊敬的各位家长: : 欢迎您的到来欢迎您的到来! 灌南高级中学高三灌南高级中学高三9班班 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促贵子加家长会。关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的 目标！目标！ 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 让我们架起心灵沟通的桥让我们架起心灵沟通的桥 梁梁,为孩子们的健康成长共商为孩子们的健康成长共商 教育教学大计教育教学大计

2、! 知识改变命运知识改变命运 态度决定一切态度决定一切 刻苦完成学业刻苦完成学业 奋斗成就人生奋斗成就人生 家长会议程家长会议程 1、一模情况分析、一模情况分析 5、存在的问题及下一阶段工作思路、存在的问题及下一阶段工作思路 6、需要家长配合的工作、需要家长配合的工作 7、给家长的一些建议、给家长的一些建议 8、个别交流、个别交流 家长积极配合，家长积极配合， 老师倾情教育，老师倾情教育， 学生努力进步！学生努力进步！ 我们的我们的 愿望愿望 老师的教学理念老师的教学理念 关注班上每一个学生关注班上每一个学生 没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！ 班级没有后进生班级没有后进生 不以一时成败

3、论英雄。不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途 培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质培养良好的道德品质 培养良好的心理素质培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 严格要求严格要求, , 自主管理自主管理 让每一位学生都让每一位学生都健康成功健康成功! ! 一模成绩分析一模成绩分析 一、汇报篇 一模全市情况汇总一模全市情况汇总 一、一模成绩分析一、一模成绩分析 2014届全市共有考生届全市共有考生34000人（报考总数）人（报考总数） 正常考上的人数为正常考上的人数为7000人左右，其中文理比例人左右，其中文理比例 为为1：2.5 班

4、级班级一本（一本（341341分）分） 二本（二本（312312分）分） 物理物理b b生物生物b b合计合计 9 91 11515505059591616 班级贡献班级贡献 物生班物生班 语文单科前十名 1尹露118 2龚承飞117 3王梦晗116 4王晓娟113 5陈慧颖111 6朱二林109 7于夏青108 8程一飞108 9蒋黎明107 10方佳明105 10封士杰105 数学单科前十名 1成健康128 2王海凡125 3刘佳佳126 4伏杰117 5晏理想113 6徐甜甜114 7庄文静118 8方佳明114 9王旭辉110 10王梦晗119 外语单科前十名 1陈蓉蓉90 2王晓娟8

5、4 3于夏青84 4蒋志琼84 5方佳明83 6尹露83 7朱二林83 8伏杰82 9王海凡81 10王泽81 物理 前十名同学 杨宇婷83 伏杰82 王海凡79 方佳明77 于洪尧72 张壮67 成健康65 汤同锁62 曹苏岩60 刘佳佳58 生物前十名的同学 王海凡84 伏杰80 封士艳80 方佳明77 程一飞77 刘杰75 刘佳佳74 陈慧颖74 于洪尧73 王晓娟71 总分前十名 姓名总分 伏杰341 王梦晗339 王晓娟339 王海凡338 尹露334 方佳明333 成健康329 庄文静324 王旭辉322 徐甜甜322 达二本线同学 伏杰341王旭辉322 王梦晗339徐甜甜322

6、 王晓娟339于夏青321 王海凡338蒋黎明321 尹露334王旭319 方佳明333梁锋314 成健康329李瑶瑶313 庄文静324晏理想312 其中双b不达的同学 姓名总分物理生物 尹露3343154 徐甜甜3223553 于夏青3214343 蒋黎明3214758 王旭3192754 达三本分数线的同学 金通311汪庆龙301 刘佳佳311张云灵300 陈慧颖309于洪尧298 杨宇婷307汤同锁294 刘锐307曹苏岩292 蒋志琼306钟志祥287 封士杰304赵艳丽286 陈诚304封士艳285 曹阳303季梦兰284 朱二林302孙权283 陈蓉蓉302程一飞282 进步较大

7、的同学 姓名期中月2一模升降姓名期中月2一模升降 陈慧颖2531934孙权孙权2745378 蒋黎明蒋黎明26431132周海飞4849418 王旭35411328杨宇婷727207 金通金通36361719汤同锁2938317 王海凡王海凡1922418朱二林4733267 张云灵46462917蒋志琼3327225 方佳明322616张壮2554495 晏理想16271611刘杰5348444 秦兰兰31504010徐甜甜171293 王梦晗61129王晓娟王晓娟30422 曹苏岩1441329刘佳佳1318171 封士杰封士杰5232239庄文静18981 尹露121358伏杰1211

8、其中退步较大的同学 姓名月1期中月2一模升降姓名月1期中月2一模升降 封士艳11113035-5钟志祥24241833-15 成健康41027-5王祥宁37373351-18 汪庆龙24452228-6陈诚陈诚1932423-19 曹阳曹阳1341825-7王泽51512241-19 李瑶瑶2722715-8程一飞38381638-22 梁锋梁锋2323614-8龚承飞40391539-24 宋学铖20203746-9陈蓉蓉1541126-25 陈辉42423953-14王雅芝15152248-26 季梦兰1752136-15郑明明11341343-30 二、反思篇 反思一反思一: 1、这次考

9、试在个人名次上发生了一些明显、这次考试在个人名次上发生了一些明显 的变化，原因为何？的变化，原因为何？ 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大、我们也有不少同学在考试前也投入了大 量精力，但未收到如期效果。量精力，但未收到如期效果。 3、联考是冶炼，心态最重要。经历是最好、联考是冶炼，心态最重要。经历是最好 的老师。的老师。 反思二:一模显露出的问题： 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不在这次考后，我们发现有些同学的总分高不 了，究其原因，偏科太厉害！了，究其原因，偏科太厉害！ 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。基

10、础掌握不扎实、知识漏洞多。 反思三反思三: :个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题 1 1、学习目的不明确，甚至模糊。、学习目的不明确，甚至模糊。 2 2、好高骛远，不能准确定位自己。、好高骛远，不能准确定位自己。 3 3、自我中心，不能认真听取指导老师的批评和、自我中心，不能认真听取指导老师的批评和 建议。建议。 4 4、学习方法需要调整，没有计划、不能统筹。、学习方法需要调整，没有计划、不能统筹。 5 5、心理素质，适应性需要加强。、心理素质，适应性需要加强。 6 6、时间观念淡薄，课上人在心不在，课余时间、时间观念淡薄，课上人在心不在，课余时间 吃喝玩乐。吃喝玩乐。 7 7、男女

11、生不正当交往，违反校纪、浪费时间、男女生不正当交往，违反校纪、浪费时间 1、不能骄傲：奋力保持（、不能骄傲：奋力保持（2、3、4提分、保分黄提分、保分黄 金时期，事归事，学习归学习！）金时期，事归事，学习归学习！） 2、保相对强，补弱成绩才会有进步，否则不进、保相对强，补弱成绩才会有进步，否则不进 必退！必退！ 3、危机意识（不能牺牲玩、睡时间的话，你将、危机意识（不能牺牲玩、睡时间的话，你将 必退）必退） 4、注重心理（学不进去，怎么调整，要尽快找、注重心理（学不进去，怎么调整，要尽快找 到方法，减少不必要的干扰，尤其是感情问题）到方法，减少不必要的干扰，尤其是感情问题） 5、永不言败的勇气

12、（高考一天不考，只要拼搏，、永不言败的勇气（高考一天不考，只要拼搏， 就有机会）就有机会） 6、研究高考形势：客观公正、凡是钱能解、研究高考形势：客观公正、凡是钱能解 决的问题就不是问题。决的问题就不是问题。 7、只有高度才能提高眼界。什么样的环境、只有高度才能提高眼界。什么样的环境 才造就什么样的人！才造就什么样的人！ 8、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理 想的路上你不是一个人在战斗！想的路上你不是一个人在战斗！ 三、坚定信心，冲刺高考（常规、常态、成绩）三、坚定信心，冲刺高考（常规、常态、成绩） 1、常规：、常规： 上课：上课：听课听课积极思维积极思维

13、大胆质疑大胆质疑解决问解决问 题（找老师）题（找老师）确定落实（错题本）；确定落实（错题本）； 纪律：零容忍千万不能碰纪律：零容忍千万不能碰良好常规习惯（自我）良好常规习惯（自我） 心理：心理：正视正常波动正视正常波动 寻求有效帮助寻求有效帮助 积极乐观积极乐观 2、常态：常态课收获、常态：常态课收获 常态精神常态精神 常态行动常态行动 坚持不懈的常规坚持不懈的常规+不打折扣的常态不打折扣的常态=成绩成绩 三、展望篇三、展望篇 一模之后我们老师要做的： 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的落实学生的成绩情况之后，寻找该生的 薄弱科目，确定薄弱科目，确定补补薄薄学生名单学生名单，对每一，对每一

14、 位学生都要进行一次较为深入的谈话。位学生都要进行一次较为深入的谈话。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补通过班主任与各科任老师的联系，对补 薄学生给予更多的关注，并通过薄学生给予更多的关注，并通过学生补学生补 薄薄记录单记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科，时时跟踪，使学生在薄弱科 上有所进步。上有所进步。 4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和加强思想教育工作，增强学生的自信心和 成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学 们加油鼓劲；们加油鼓劲； 3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更通过与各科任老师的联系，对学生给予更 多的关注，使学生在薄弱科上有

15、所进步；多的关注，使学生在薄弱科上有所进步； 5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规严格常规管理，严格请假制度，严格班规 班纪，稳定学习秩序；班纪，稳定学习秩序； 10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共 苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 8.增强学生时间观念；增强学生时间观念； 7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生通过谈话帮

16、助学生分析成绩，找出原因，帮助学生 确定目标；确定目标； 家长家长适当的期望值适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好孩子是家长的希望，教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定所取得成就的大小。应该有一定 的期望值，尽量要恰到好处。的期望值，尽量要恰到好处。 * 期望值过高：孩子拼命按家长的意期望值过高：孩子拼命按家长的意 愿生活、学习，也许父母感到满足，但愿生活、学习，也许父母感到满足，但 孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健 康。尽力后仍达不到家长的

17、要求，双方康。尽力后仍达不到家长的要求，双方 均失望，可能导致孩子自暴自弃。均失望，可能导致孩子自暴自弃。 * 期望值过低或没有：尚不自觉的孩期望值过低或没有：尚不自觉的孩 子缺少外在精神支持，认为不重视、子缺少外在精神支持，认为不重视、 无所谓。无所谓。 * 适当的期望值：在原有基础上适当拔适当的期望值：在原有基础上适当拔 高，不操之过急，不高不可攀，否则可能高，不操之过急，不高不可攀，否则可能 大家都失望。大家都失望。 高考倒计时高考倒计时130天天 了解高考了解高考 1、高考实行、高考实行“三三+二二”(满分：满分：480) 三：语文三：语文160、数学、数学160+40=200、外语（

18、、外语（120 分），共分），共480分。分。 2、选修科目：物理，生物。二本必须达一、选修科目：物理，生物。二本必须达一b一一c， 好的二本达双好的二本达双b 了解孩子可能存在的了解孩子可能存在的 问题以及应对措施问题以及应对措施 自习课说话、看小说自习课说话、看小说提醒提醒:晚间在自己的房间在看什么书晚间在自己的房间在看什么书! 上课、自习课睡觉上课、自习课睡觉晚间不要太晚晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战不要疲劳战要效率战 补课现象补课现象 是否必要是否必要 如必要如必要 勤和补课老师沟通勤和补课老师沟通 心理状态心理状态 控制自己情绪控制自己情绪 ，多观察、，多观察、 多交流多交流 注意

19、交流的内容、方式、时间注意交流的内容、方式、时间 租房问题租房问题 提醒：提醒：每天晚自习以后，孩子每天晚自习以后，孩子 在哪里，在做什么！在哪里，在做什么！ 早恋现象早恋现象您发现什么异样了吗？您发现什么异样了吗？ 对您的几点参考：对您的几点参考： 4.积极配合老师工作积极配合老师工作 3.作好后勤工作作好后勤工作 2.掩藏负面情绪掩藏负面情绪 1.以孩子为中心以孩子为中心 不要过分唠叨不要过分唠叨 饮食要有奶类、豆类、饮食要有奶类、豆类、 蔬菜、水果、谷类、鱼。蔬菜、水果、谷类、鱼。 让孩子感觉这是一个温暖的家让孩子感觉这是一个温暖的家 5.广开渠道广开渠道 孩子的健康成长，孩子的健康成长

20、， 有赖您精心的呵护、正有赖您精心的呵护、正 确的教导。确的教导。 寄语家长寄语家长 学生的成功学生的成功=40%=40%（学生的自（学生的自 身努力）身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量） +30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力） 1. 1. 在思想上，家长能够在思想上，家长能够多与子女沟通多与子女沟通，及时了，及时了 解和掌握自己子女的心理动向，并解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施给其学习施 加一定的压力加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要注意对子女的教育方式方法，要 多鼓励少批评；多鼓励少批评；对子女对子女要有一定的期望要有一定的期望，但不，但不 能过高或

21、过低，注意观察学生变化，及时发现能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现 并纠正其不良行为而切忌护短；并纠正其不良行为而切忌护短；1）、要教育孩子怎）、要教育孩子怎 样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确 的奋斗目标。的奋斗目标。2）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的 表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作 难道不是为了孩子将来的美好前途吗？难道不是为了孩子将来的美好前途吗？3）要学会欣赏孩子，要要学会欣赏孩

22、子，要 善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。 希望家长配合的工作：希望家长配合的工作： 2. 2. 在生活上，家长能够合理安排饮食，注在生活上，家长能够合理安排饮食，注 意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱 。 提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、 饮食安全等），保证学生按时作息，不要饮食安全等），保证学生按时作息，不要 因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠 不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；不足影响第二

23、天学习；有特殊情况要请假； 控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子 女在家的行为习惯。如良好的休息、科学女在家的行为习惯。如良好的休息、科学 的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教 育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来 之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好 表率，身教重于言教。表率，身教重于言教。 3. 3. 在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老 师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真认真” 二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学 习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创 造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以不以 成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味