呕心沥血写春秋 –优秀二中校长赵丽娜

1、呕心沥血写春秋-优秀二中校长赵丽娜呕心沥血写春秋 优秀二中校长赵丽娜赵丽娜，她不希望宣传自己，更不希望成为她人偶像，她就是她。以至于我从遥远来访，她总是避而不见。因她的先进事迹深 深感染着我，我决心一定要用手中的笔写写她。于是，我只能从外 围同事和朋友们的口中了解她，也才把她拉到了读者面前。赵丽娜五官端正，红润的脸上总是漾着一丝笑意，炯炯有神的眼睛放射出睿智的目光，眉宇之间透着聪颖 .她对衣着，既不苛 求朴实，也不讲究奢华；大小贴体、色泽雅致的西装，配以样式轻灵的皮鞋 .好一副斯文气派，难怪悉其底蕴之人均喜趣称其为儒将， 她为人沉稳，荣辱不惊，若遇损及事业的举止，那脸儿虽顿时由暖 春变作严冬，

2、让人不寒而栗，但那怒不可遏的感情流露，却极有分 寸。如劈波斩浪的航船，负重决不超过“吃水线”似的，既呈现嫉 恶如仇的本性，又给人以“改了就好”的宽容感，所以她在学校里 威望颇高，人缘也好。擅长相术的人说她满头黑发，熠熠耀眼乃吉人天相。同她有接触的人说她是个仁道的当家人。冷眼者私下里也承认，她是个有魄力，有度量的人。众说纷纭，然九九归一，她为人不错是无人置疑的，诚然，凡是注重事业 立志开拓的人，仅仅受人称道是远远不够的，她们的能耐，更需要 显示在内核上，显示在才华、德行、成就上，有如名香，质本芬芳， 经燃烧或压榨而其愈烈一样。然岁月悠悠，赵丽娜在事业的征途上显示出的学问、修养和水平却融成了秀外慧

3、中，表里如一的境界，令人刮目相看。她出生在一个农民家庭，从小艰苦生活的磨炼，造就了赵丽娜吃苦耐劳、质朴勤奋、要强上进的性格，锻造了她坚强的意志品格。或许每个人生命历程中的转折都可以提炼出这样一个真理：坚韧不拔，锲而不舍，“不以物喜，不以己悲”。不然，里根的道路何以通向白宫？亚科卡的脚步怎能通向 汽车王国的世界？ 赵丽娜（ ）大学毕业后被分到学校开始了她的教师生涯。那时，赵丽娜真象 凤凰琴 里的老师一样，象千百万善良执著的山村 教师一样，兢兢业业，被评为优秀园丁，受到政府的记功奖励。20 xx年教育局教研室的领导到她的学校听课，赵丽娜讲课的艺术深深地吸引着教研室的领导。“在全县听了几百堂课，没有

4、一 个人象她赵丽娜讲得这样生动，听她讲课真是一种享受。真没想到教育系统还有这样的人才。”教研室的领导如是说。20 xx年赵丽娜获市优质课一等奖、优秀教案奖。她的教案被教育局印发全区各学 校参考，目标教学被全市推广。在学校的学生最感兴趣且受益最大 的，可以说是泡学校图书馆和听名师讲课。赵丽娜讲课往往吸引众 多的学生。听她授课，除了“传道、授业、解惑”的师道通则外， 令学生们感兴趣的还有她那独特的讲演风格。她站讲台上，给人一 种玉树临风的感觉，这是因为她声音低沉而浑厚，声情并茂的激情 讲演。赵丽娜授课却少用粉笔，她跳跃的思路不断从一个问题移荡 到另一个问题，很少在一个平面上展开，更多的是纵向深入开

5、掘。这种讲课风格也正与她十几年间研究的领域和课题不断腾挪转移相 类似。赵丽娜讲课时语调抑扬顿挫，旁征搏引的学者风范很快使人 进入忘我的境界，那着实是一种享受。天生我才必有用。赵丽娜不满（）岁凭着她那渊博的知识，慎密的志向，坦荡的胸怀，无懈可击的语言，出类拔萃的业绩，被 破格提拔为学校副书记、书记。是鹰，总要搏击；是马，总要跨越；是强者，总要迎难而上；是金子，总要发光。（）年（） 月赵丽娜被任命为秦皇岛市汇文二 中校长.当时是怎样场景啊：破旧的房屋，教学设备极差，化学实验 室没有下水道，没有语音电教室，汇文二中在社会上总体形象不沧海横流，方显出英雄本色”，艰难困苦，玉汝于成丽娜的思绪飞驰着 .不

6、干则已，干就干出个辉煌。她提出了“以人为本，科研兴校”的办学思路，确立了“以德立校、全面育人”的 办学思想，以“创名校，创建省级示范高中”为办学目标；以“面 向全体学生，一切为了学生”为办学宗旨，启动汇文二中人全面创 业工程。赵丽娜很清楚，硬件设施建设是学校发展的重要保证，只有教育设施，教育手段现代化，才能全面推行素质教育，有效地发展 学生潜能，培养她们的创新意识和综合能力。为此，秦市汇文二中 人不断加大投入力度，全面改善办学条件。 （）年教学楼工程破土动 工了。这是一幅怎样感人的场面啊！这是一段怎样艰辛的历程啊！ 从工程开始赵丽娜几乎没有离开过工地，这感天动地之举耗去了她 的光阴年华，融进了

7、她的血汗心酸，也洗礼了她的精神灵魂。假如你看到汇文二中今天的学校，听了她们故事，你会说，壮哉，汇文二中的领导们！伟大，汇文二中的广大干部职工！在 有了钱，接下来是繁重的基本建设。多少个日日夜夜，赵丽娜和负责基建的同志们每天早出晚归，风里雨里，踏着没膝的 荒草，深入工地、出入工棚，在工地经常一站就是一天。新教学楼 工程工期从开工到完工不到（）天，就在近（）天的时间里，为了保 质保量的完成工程，施工单位挑灯夜战，赵丽娜和基建办的同志一 样，深夜 11 点之前就没合过眼睛，推水泥车的建筑工人累到了极限， 手里攥着车把手睡在了工地上，施工单位的负责人说：“我们这么 干，是被甲方的领导们感动了，她们这么

8、付出，我们没说的。”不间歇地劳累，赵丽娜病倒了，输液输了10多天，工作却从没耽搁过。一次工地上有急事，液刚刚输了半瓶，情急之中，她让护士拔下输 液管，就上了工地，事情解决了，她才返回医院，再接着再输那半 瓶子液。如果你当时亲临现场，看到赵丽娜那种为事业而忘我的精 神，你的心情也会感动在落成典礼上，学生们朗诵的一首诗好想对你说让来宾们无不动容。“望着校园金秋十月的景色，人们不禁想到学校的擎 旗者，苦记得，难记得，跑贷款，她，钢筑的汉子拍打过心窝；情 记得，爱记得，她，一副柔肠把学院当儿女关怀着；时钟记得，日 历记得，她，一个双休日、节假日没休过；工地记得，办公室记得， 她，一次次累倒，拔下输液针

9、头又坚持工作；她也是一个人哪，五 尺的血肉之躯，竟然是一团永远也燃不尽的火！在她的感召下，校 领导班子个个冲锋在前，再大的困难也没有一个人退缩。有这样的 一群拓荒牛，有这祥的一群建设者！”这个“她”就是校长赵丽娜， 这是当时基建时的真实写照，也是教职工发自内心对赵丽娜的敬仰教育改革春风化雨，赵丽娜风雨兼程。历经“千山万水，千难万险，千言万语，千方百计”，终于取得了“千树万树梨花开” 的令人瞩目成就。通过上级拔款、自筹资金、贷款和动员社会力量 融资，完成了筑面积9 8 0 0平方米教学楼工程,当教学楼工程胜利通过验收时，这位刚强的妇女中豪杰流下了幸福的热泪。她深深的感恩，她感谢时代给她开拓的机遇

10、，感谢 市、县领导的真诚支持和各委办局的鼎力相助，感谢和她同舟共济 的伙伴们，更感她手下无数默默奉献的老师给了她最大限度的理解蓝天、和支持。她说：“没有全校上下的同心同德，学校不可能有今天。我年纪年大了，也从来没有过多的想法，一不求官，二不求财，我 是一名老党员，不能失掉己的本色，虽然点、累点、难点，但精神 充实。做人应当有所追求 ,一生之中做了件值得回忆的事也是一种快乐和享受。”记者到学校转了转，绿树掩映，教学楼亭亭玉立，校园里绿柳成荫，鲜花盛开，百鸟争鸣，五星红旗迎风飘扬。这是一道靓丽 的风景线！学校对楼内、校内道路、绿地重新规划，并进行了美化、 硬化、绿化，使校园内三季有树，冬季有绿，道

11、路畅通。教学办公 综合楼、体育馆，由大理石底座和不锈钢旗杆组成的升旗台，错落 有序的银杏树、龙爪槐、小叶黄杨、草坪、不锈钢和汉白玉雕塑、 红顶不锈钢边框的阅报栏、宣传橱窗等，每一处建筑都是一道风景， 它们相互辉映，使校园环境无处不美，无地不净。现代教育气息和 隐性教育功能昭然若现。这些不仅为教学提供了现代化的教学设施， 而且为师生的校园生活创造了一个优美环境。是啊，秦市汇文二中，一个勾人心魂的名字，一个闻名遐迩的名字；一个风光旖旎的地方，一个景致怡人的地方。她南面那湛 蓝涌动的大海、金黄柔软的沙滩，还有那天空中翱翔的海鸥，声声 低鸣像是恋人的细语，叫人心旷神怡， 流连忘返；她那宜人的气候，蔽日

12、的浓荫，还有那从海上徐徐而来的、清爽的海风，宛如女郎的 纤手轻拂面侠，叫人乐此不疲；她那对海而立的各种建筑大海、白云、浪花、 绿树，林林总总，无不使她渤海明校增辉 添色，无不显示着汇文二中人无限风姿与神韵。为了满足素质教育的需要，学校不断扩张教育资源，实现教学手段现代化，从 （）年开始，先后装备了微机室、多媒体教室、语 音室，不仅微机进了教室，而且还配备了液晶投影仪，新建了8个 高标准蓝球场。两年时间还了 5 0 0多万元的外债。纵观世界经济发展史，凡是优秀的教育家，无一不是用战略的眼光，把教师的开发、培养、选拔和合理配置使用，作为学校成 败的关键。赵丽娜深知这一点，她始终坚持“以人为本”的管

13、理思 想。她说“人才是智力资源的载体，教师是学校发展的关键，学校 管理归根结底是对人的管理。”赵丽娜以人为本，“任蛟龙腾飞，凭英才争先”的人才战略，使学校聚集了一批鸿鹄之士，人才的选择与使用乃是学校生存之本。这也是赵丽娜核裂变的力量所在。修师德，强化师德教风建设。学校在加强理论学习，用科学理论武装教职工头脑的同时，还与时俱进，强化师德教风建设。学 校坚持开展了争做“师德高品位，专业高学识，能力多方位的教师” 活动，实施了教师队伍建设“三三三五工程”，即使教师增强三种 意识（创新意识、竞争意识、法制意识 ）；树立三种观念 （积极的事业观、全面的学生观、科学的教学观 ）；提高三种能力 （育人能力、

14、教育科研能力、运用现代教学手段能力 ）；着力强化教职工“爱岗敬业，勇于奉献；刻苦钻研，积极进取；民主管理，科学育人；团结友爱, 善于合作；学法守法，依法执教”五种精神。为了使“三三三五工 程”落到实处，学校不仅有实施方案，有动员，而且有检查、有总 结。在实施“三三三五工程”中，学校坚持抓青年教师这一重点, 着力培养德高艺精的教坛新秀；抓评价，完善制约机制，学校采取 了“个人自评”、“教师互评”、“学生评议”、“家长评议”、“综合评议”的方法，代替了单一的领导评价为主的传统评价方法。同时，学校还采取请进来，走出去的做法，对教职工进行职业道德 教育，如组织教师到乐亭、卢龙等地参观学习，先后请教育系

15、统“三育人事迹报告团”来校演讲，请市教育局领导举办“立高尚师 德，树德育新风”的讲座，这些活动，把抽象的师德教育具体化, 使教师深受教育，从而自尊、自爱、自省、自强，爱岗敬业，以教 师的崇高形象影响教育学生。练师能，不断提高教师业务素质和可持续发展能力。组织教师进行在岗继续教育，提高适应素质教育的能力。学校非常重视教 师在岗继续教育，实施教师终身教育。一是加强对教师现代教育思 想的学习、宣传和教育，请县教育局领导作关于素质教育的报告;二是开展骨干教师带动工程，校内骨干教师专题讲座；三是建立教 育培训、考核制度，组织教师进行业务培训、考试和开展理、化、 生实验操作，板书设计，计算机“盲打”，“组

16、件变课件”等基本 功竞赛；四是不惜投入，为教师提供学习充电机会，至y外校听课, 参观学习，鼓励教师在岗进修。学校安排两名教师参加国家、省级 骨干教师培训， 4 名教师参加市级骨干教师培训，已有 25%以上的青年教师研究生和研究生课程进修班结业，并争取一年内达到35%以上。这样加速了教师业务能力和科学育人水平的提高，涌现了一大 批业务尖子。这些培训都取得了显著成效。目前，已实现了人人会操作微机，人人会上网，人人能制作教学课件。学校教师制作的课件多次 获得各级奖励。组织教师参加各类优质课的评比活动。学校坚持每学期组织教师开展不同类型的授课竞赛活动。教学研究课，骨干教师示范课， 中年教师优质课，青年

17、教师汇报课等评比活动的广泛开展，使教师 的竞争意识极大提高，她们深深懂得教学水平的不断提高，是每一 位教师的立足之本，更是学校教学质量提高的关键。坚持卓有成效的青年教师双拜师活动。学校在培养青年教师工作中注重发挥老教师的传、帮、带的作用，学校组织每名青年教 师拜两位经验丰富，政治、业务双过硬的老教师为师傅，并且制订 了“师傅职责”和“拜师活动考核标准及奖励办法”。多年来，学 校的拜师活动，除每年有计划，学期初评、学年总评、评后总结表 彰外，为了使拜师活动收到实效，根据素质教育的要求和青年教师 实际情况，不断更新和充实拜师活动内容。比如，他们先后规定青 年教师过好“五关”：备课关、讲课关、组织教

18、学关、批改作业关， 电教手段使用关。上好“五课”：新授课、习题课、复习课、辅导 课、试卷分析课。开展了“五个一”评比活动，即上一节汇报课， 做一个单元教材分析，谋划并主持召开一次主题班会，写一篇论文， 转化一个后进生。由于在青年教师中形成了钻研业务、苦练基本功、 积极进取的风气，使青年教师进步很快。上述措施，招招见效。现在全校共有教师职称的（）人，其中特级教师人，高级教师人，一级教师人，国家、省、市级骨干教 师（）人，教师学历合格率 %以上。四、 凡是执著地追求事业的人，身上都有一种与众不同的素质：一种锐意求新的创造力、一种敢于冲破束缚的能力。正是凭着这种 胆略和智慧，在别人徘徊观望中 ,赵丽

19、娜她们悄悄地鼓起羽翼，全面起飞了。加大教育科研力度，营造一种浓厚的科研氛围。提高教育质量，教育科研是先导。教育事业的飞速发展，要求每位教师不能满 足做教书匠，要努力成为教育家。这要求教师必须转变观念，提高 对教育科研的认识，树立科研兴教，科研兴校的思想，不断增强教 育科研的能力。学校以教育科研为先导，在教师中大兴教育科研之 风，为教育科研创造环境，提供条件，形成浓厚的科研氛围。一是 学校建立了以青年教师为主，老中青三结合的教育教学科研队伍。并且实行科研课层层负责制，省级课题主管校长负责；市级课题科 研室主任负责，校级课题组长负责。目前学校承担省级课题个，市 级课题个，有的课题具体实施方案，受到

20、了省、市教研部门领导的 高度重视与认可。二是他们以教育科研促教改，积极倡导改革教学 方法，其核心是以教师为主导，学生为主体，加强学法指导，强调“授之以渔”，而非“授之以鱼”，不仅使学生“学会”，而更要“会学”，从而实现“教为不教”的目的。全校各科都有教改课题, 人人都有教改任务，并认真实施。三是建立教育科研激励机制。每 学期学校都召开教育科研成果汇报展示会，科研论文交流评比会。对于优秀论文和科研成果，除学校给予适当奖励外，并向上推荐发 表或参加评比。对有些论文除本校刊登外，还编辑成学校论文集。这些都极大地激发了教师开展教育科研的积极性。近三年来，教师 就发表论文篇，其中国家级篇，省级篇，市级篇

21、。还有许多科研成 果分获不同奖励。赵丽娜的雄才大略还在于她那种强烈的开拓意识、超前意识,她那强烈的事业成就欲，来自其居安思危的忧患意识，因此，她能 洞察出一般人难以发现的机会，进而采取超常规的战略，把潜在机 遇挖掘出来，变成现实。开拓创新，积极探索一条适应新形势的德育工作新路子。赵丽娜始终坚持德育为首，强化教书育人并重的观念。她开拓创新, 积极探索，走出了一条适合新形势和本校校情的德育工作的新路子。是以“提倡人文精神，注重自我管理”作为德育工作的主题；二 是依据大纲，确立充实德育内容；三是狠抓管理，建立健全德育制 度；四是抓住关键，实行有效的德育激励；五是建立学校、家庭、 社会三结合教育网络；

22、六是寓德育于各科教学之中，发挥课堂主渠道作用。各科任教师注意挖掘教材中德育因素，把文化知识教育与 德育有机结合起来，力求达到德育方式的正规化，内容的系统化;七是寓德育于艺术教育与各项活动中。学校结合重大节日开展文艺 汇演，举办体育节、艺术节、春秋两季校运会、主题班会、德育知 识竞赛等活动，并充分发挥黑板报、广播室、宣传栏、橱窗等宣传 阵地的作用，使学生置身于浓郁的德育氛围中，潜移默化，耳濡目 染；八是寓德育于常规养成教育之中。以养成教育为突破口，以健 全完美的人格为培养目标，从小事抓起，从细微入手，事事使学生 入耳，处处让学生受教育。近几年来，学校结合新生入学教育，坚 持对高一学生进行军训，磨

23、炼她们的意志品质，增强组织纪律性。设立学生文明监督岗，增强学生自治能力。坚持升国旗制度，严格 按照国旗法要求，使升旗仪式制度化，规范化，使学生真正受到 教育。中学生业余党校按教学计划上课，进行党的基本知识和光荣 传统教育，增强了党组织对学生的向心力和凝聚力，学校的党建工 作连续多年被县委评为“先进基层党组织”。九是寓德育于法制教 育和心理健康教育之中，学校除开设了心理健康教育课外，还专门 设立了心理咨询室和“知音信箱”，安排了专业人员负责解答学生 心理方面的问题。德育工作的关键是建设一支高素质的教育队伍。赵丽娜在加强教师队伍建设过程中，既重视教师授业，解惑能力的培养，更重 视教师传道，育人能力

24、的培养。倡导“铸师魂，提高教师综合素质, 以教师完美的人格塑造人；修师德，加强教师职业道德修养，以教 师崇高形象影响人；练师能，提高教师业务的能力，以教师积极进 取精神感染人，倡师风，倡导为人师表，以教师的表率作用鼓励 人。”在德育工作中，赵丽娜特别注意学生的自主管理，使学生努力在各项活动中找回自我，展示自我，在管理中鞭策自我，在学习 生活中塑造自我，努力实现学生的自我完善。十多年来市汇文二中 的学生不仅没有违法犯罪的，而且好人好事层出不穷，社会声誉很 高。如果说， 大凡成功的优秀校长或多或少的都有某种感人的力量，或者以平凡的气质和高尚的人格感人；或者以崇尚科学和注 重实效感人；或者以志存高远

25、与谋略精道感人；或者以惊人的毅力 与卓越的胆识感人；或者以巨大的奉献与辉煌的成就感人。那么， 秦市汇文二中校长赵丽娜则是诸优具荟，众良兼有。所以她在事业 的舞台上，是一个光彩照人的智者，勇者、善者与强者交融的形 象。甘于寂寞，潜心读书，勤学苦练攀高峰 .作为一名领导干部，用力做只能达到称职，用心去做才能达到优秀。每个人光热爱自己 的岗位还不够，还必须掌握真才实学过硬的本领。赵丽娜虽然没有孔明未出茅庐而三分天下的才华，但她那聪慧的头脑，敏感的神经确是平常人所不及当骤然而至的历史大 潮涌到她的身边时，她毫不迟疑地飞身跃上潮头，当我们沿着她充满荆棘的人生之路，俯拾她成功的花瓣时，才惊诧地发现，她的成 功绝非偶然！做一名称职的校长，这是赵丽娜多年不懈的追求。为此她勤学苦钻攀高峰。尽管赵丽娜以前读了很多书，但要胜人一筹，具备 多领域、多学科知识，做个复合型人才，她还是孜孜不卷的学习。她在紧张的工作之余，又参加各种学习班进修学习。“寒暑易节， 始一返焉”，平时还要牺牲大量休息时间苦心研读，给家庭、生活带来诸多不便。但为了更好的工作，她下定决心读完教育管理全部课程。她的办公室和家里摆的 最