乡村学校德育工作实践

1、乡村学校德育工作实践德育事关学校教育的成败，尤其是农村学校的德育工作管理，难度大、 工作复杂，需要家庭、学校有机结合。然而由于农村小学普遍存在着学 生分布面广、家长文化素质低、学校的教育手段少、方式和方法滞后， 学生品德状况极差。社会、家庭教育的合力不足，不少老师和家长重智 育轻德育、重形式轻效果、重校内轻校外、重灌输轻导行等问题，德育 工作的难度是可想而知的。如何做好农村小学的德育工作， 是目前摆在 德育工作者面前的一个迫在眉睫、 值得探讨而且需要尽快解决的重要问 题。如何实现农村小学德育教育形式？我认为应突出家庭学校相结合的 整体教育模式， 教育过程中突出学生的思想教育、 道德教育、 法制

2、教育、 安全教育等。具体的我认为应该从以下几方面着手。一， 学校应健全以校长为首，德育作为核心的德育工作体制。1. 坚持每周定时在校委会上研讨德育工作， 明确每周德育工作目标， 把德育工作落到实处；2. 坚持德育教育的班主任例会制度和每周德育主题教育活动，使德 育教育经常化、序列化；3. 建立家校联系卡定期召开各班级家长会，交流汇报学校教育教学 情况；4. 充分发挥各级政府、公安、消防等部门作用，根据不同需要，聘 请校外领导到学校对学生进行教育，充实德育教育内容，推进学 校德育教育工作。 二、强化教育，努力提高师生的思想素质和法律意识。1、开展学习收听、收看党的重大会议等活动。通过办黑板报、办

3、报、 校园广播等途径加强宣传，把德育教育落实到每个师生头上。2、开展定期主题教育活动，农村学校可根据学校的实际情况开展各种 主题教育活动。3、加强德育教育阵地建设，发挥班主任德育教育作用；（1）农村学校可根据实际成立校园广播室，开设校园新闻、作文赏析等栏目，由学生 投稿，每天利用三餐等时间播出，以此培养学生的创新实践能力。（2）做好升旗仪式教育活动。 加强对学生的思想教育活动， 讲话结合学生身 边实际发生的点滴为话题对学生进行纪律、安全、理想等方面的教育。 （3）推行教师巡查制度，对各班学生出勤、卫生、纪律、安全等情况 进行量化考核。4、定期开展法制教育，提高学生法制观念。学校应定期组织对学生

4、法 律法规教育活动，如：观看光盘、听广播、聘请派出所干警等到校进行 法制讲座。可以有效提高学生的法律意识。5、建立家校结合的德育网络。针对当前外出务工的家长较多的现实， 学校应用传统节目、寒暑假，集中请家长到校或教师家访，反应学校德 育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，共同维护孩子安 全和健康成长。三、强化学生日常行为规范的训练管理，努力改变学生的精神面貌，建 设良好的校园环境。1、学校要狠抓学生行为习惯的养成教育。这一点非常重要，要求时时 讲、实施抓。长期开展此项活动。2、通过寻找身边的美丽和感人的人物事迹，教育活动，让学生形成良 好的品德。学校定期组织学习身边的感人事迹和感动中

5、国年度人物事迹 活动，以此促进学生学习先进积极上进。3、对学生进行细致化管理，创造良好的校园环境。农村学校可根据实际对学生的思想、学习、劳动、卫生等方面的具体情况，对学生要求应细化，坚持反复抓、抓反复的原则，落实规则，引导学生自觉地执行要 求，良好的习惯自然就形成了。四、重视学校安全教育，树立安全意识1、经常开展安全自查。学校要把安全教育工作作为学校德育工作的首要大事来抓，努力形成人人抓安全，师生重安全的局面。学校利用每周 例会、升旗仪式、班会等经常性地对师生进行安全教育。2、经常开展安全宣传教育，如法制教育日、消防安全日对师生进行安 全教育。夏季来临防溺水教育等、利用校园广播进行安全知识学习，也 可借黑板报、 学生观看安全警示挂图等加强安全教育， 从而形成人人抓 安全、事事重安全的校园氛围。 学校教育，育人为先，农村学校为了实现学校德育教育模式，就要把德 育工作放在学校各项工作的首位， 结合学校实际， 形成师生全员参与德 育的氛围，细化和落实德育工作措施， 把德育渗透到教学和学校各项管 理之中