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1、新十八谈教育 学习心得体会一、对新十八谈教育篇的认识“中原崛起教育为基” ，这是中原教育改革之于中原崛起历史重 托的期盼， 是改革发展到现阶段历史必然。 伴随着中原经济区发展规 划上升为国家战略， 基础教育要谋划好转变、 改革、发展这三篇文章， 其关键就在于学校领导方式的转变， 学生接受新知识方式的改变。 从 大学毕业工作已经快两年了，深深感到知识在工作于生活中的重要 性，知识改变命运，经典之语！但是，有些时候，却用不正确的方式 来认识对于我们很重要的朋友 -知识。1、学校要转变办学理念，变单一为多元。长期受应试教育的影 响，基础教育陷入考试的怪圈不能自拔， 学校的工作几乎都放在单一 目标升学

2、率上， 放在培养部分尖子生上， 忽视了大部分学生的发展 需求。导致诸多问题随之而来：盲目追求规模效应、生源恶性竞争、 师生比例失调等等。新时期，基础教育要回归本原，学校领导必须革 新旧的传统观念，树立多元化的人才观，把升学教育、生命教育、公 民教育、 多元发展作为办学的目标追求， 为中原崛起奠定多层次人才 基础。2、要转变管理理念，变“强制管理”为“文化管理” 。传统的管 理模式重管理管制轻梳理，重监控轻信任、重命令轻创新，在一定程 度上束缚了人的个性和创造才能，制约了人的发展和主动参与的热情。新时期，学校要创新管理模式，提高管理效率，建立学校新的物 质文化、 制度文化和精神文化， 用学校目标

3、影响师生的价值选择和人 文境界， 以共同愿景凝聚师生集体智慧， 使师生在这种文化氛围里产 生强烈的认同感和归属感，充分发挥主人翁责任感，激发创新活力， 实现教育的真正价值。3、要改革教育教学方式，变“强压灌输”为“启发诱导” 。要改 变因循守旧的教育方式，实现真正教育改革，首要的阵地在课堂。时 代的发展对课堂教学提出了新要求， 从灌输式、 填鸭式的传统教学变 为启发式、探究式的体现新课程精神的教学。努力打造高效课堂，彻 底摒弃补课行为，给学生留出时间可空间， 培养学生自主学习的能力， 发展学生创性思维，为学生的可持续发展奠基。4、要准确定位发展，变规模发展为师生发展。发展是硬道理。 近些年来，有些学校盲目追求规模效应，忽视学生的身心健康、个性 发展，忽视教师的专业成长和生活幸福，学校内涵得不到提升，教学 质量难以提高。 学校要通过丰富多彩的课程设置和课余文化生活提高 学生的综合素质， 要关心教师工作和生活的平衡、 责任和效率的平衡。二、结合实际，扎实推动学习工作1、结合学院实际，开展学习活动。通过学习，坚定了发展的信 念，创新了发展的理念，明确了发展的思路，把握了发展的规律。2、能够学习是多么的幸福，社会、家庭为求知者创造了这么优越的学习环境，广大莘莘学子要把握好机会，珍惜青春，努力学习有 用的科学知识，为自己，为家人，为社会奉献自己的光和热能量！在今后的工作生活中， 我将继

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