关于大学教学教学总结5篇

1、1亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档关于大学教学教学总结 5 篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档 收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸， 更是我们继续前行的动力。 关于大学教学教学总结 5 篇时光飞逝， 伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏， 我们的 工作又将告一段落了， 经过这段时间辛勤付出， 我们一定积累了 不少经验和教训， 是时候抽出时间写写教学总结了。 那么教学总 结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是我们为大家整理的 大学教学教学总结 5 篇，欢迎大家分享。大学教学教学总结篇 1作为一名大学英语教师， 回

2、首这一个学期的工作生活， 感慨 还真是不少， 此刻，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。本人 20 xx-20 xx 学年第二学期担任 20 xx 级社工专业、小学 教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。 20 xx 级学生是实行“新课标”之后的第一届学生， 大学外语教学也要 进行相应的改革，以配合学生的需要。 在备课方面， 早在开学接 课之前， 我就对本学期教材进行了通读， 对课堂课件进行了学习 和修改。开学之后， 依照校历和教学工作安排制订了教学工作进 度表。在教学过程中， 本人用心将备课资料结合学生特点投入到教 学之中， 定期收集学生对教学的反馈状况。 课堂中灵活运用多

3、媒 体进行教学， 充分调动学生学习的用心主动性， 鼓励他们多参与 教学活动，实现教与学的真正互动。课后，多与学生进行交流， 认真检查学生的学习任务， 认真 批改学生作业， 用心发现问题并及时解决。 大力鼓励并用心配合 学生开展“第二课堂”活动， 并亲自参与， 尽可能多地给予学生 以帮忙和指导。此外， 本人还开设了校内公选课， 将自己专业方向领域内的 知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习用心性。在科研方面， 认真收集自己学科领域内的一手资料， 精心研 读专业书本， 为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网 上提交了两篇学术论文，均已发表。本人应单位各位领导和同事们的信任， 继续担任大

4、学外语教 学研究部第一教研室教研室主任工作。 任职期间听从领导的安排， 顺利完成了教研室的相关工作。 工作中虽然遇到了很多困难和挫 折，但大都尽力克服。 但同时由于经验不足， 工作中也有疏漏之 处，期望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。综观本年度的岗位职责完成状况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。 期望在来年的工作中能扬长避短， 更上一层楼！大学教学教学总结篇 2回顾一年来， 我们在区教委党委、 教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕 科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展 的办学宗旨，深化 科研促教工程， 名师带动工程和教育现代化工程； 完善

5、 三维立 体式 教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办 学的特色， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 有了地推 动了素质教育的全面实施。一、教学常规管理加强常规管理， 是落实教育计划的根本保证。 因此， 我们始 终认真落实区教委制定的教学常规 中的各项规定， 按照各项 规定组织教学。 每学期认真制定教学教研工作计划， 坚持领导听 课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度， 坚持期中期末检查制度， 加强过程管理， 以保证学校的教育教学 扎实高效。二、建设一支高素质的教师队伍提高教育教学质量， 教师是关键。 教师队伍的建设是教育行 为中的核心问题， 也是基本的问题。

6、 现代化的教育呼唤高素质的 教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育， 要求教师有 经验性 转向科研型 ，有知识型 转向学者型 要求教师不但要有先进的教育观念， 有较高的理论水平， 有驾驭 课堂的艺术，还要掌握现代教育技术， 能够使用和制作课件， 能 够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。 为此，我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。1、加强学习，提高认识，转变教育观念。教导处有计划地 组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观， 实现教育思想现代化。 我们采用集体学习和教师自学相结合的方 式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源， 学习现代

7、教 育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去， 请进来的方法，本年度参加盛市级教学教研活动的教师达 86 人 次。同时积极承接市、 区教委及教研室的各种教育教研活动， 为 我校教师提供了更多的学习机会。 这样一来开阔教了师的 . 视野， 提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学， 运用现代化的教学技术辅助教学。 教师由单纯的以传授知识为主 转变为以培养学生的能力为主， 充分体现学生的主体， 让学生真 正成为学习的主人， 从而激发学生的学习兴趣， 提高课堂教学效 率，同时，优化了教师队伍。2、加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建 设的同时， 加强了现代化教

8、育硬件的配置， 实现了每位教师一台 机，计算机走了课堂。 并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、 计算机和大屏幕。 为了适应现代化教学的需要， 暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训； 本学期初， 我 们又进行了课件制作培训。使 45 岁以下的教师，能够自己制作 网页，自己制作课件。3、抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动，及 系列优质评选活动，提高教师队伍的整体素质。三、实抓课堂教学，促教育教学改革 素质教育的主渠道是课堂教学， 教师认识的提高， 观念的转 变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究， 就显得尤为重要。 我们通过以下几种措施来促进课堂教学

9、的改革： 落实好新大纲精神，用好新教材。学期初， 我们对各年级教师进行了大纲教材培训， 与老师们 通研大纲，通研教材， 使教师对本学期的教学做的心中有数， 有 利于教师制定教学计划。 开展集体备课活动。每周五两节课后， 各教研组组织集体备课 （学校领导分组参 加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同 级部的老师每人主讲一部分内容， 之后， 大家共同讨论定出教学 思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分两步走：第一步， 采用推门听课的方式， 与教师个别谈教学方法研究 教学规律；第二步， 采用观摩研讨的方式， 每年级挑选一名优秀教师精 心准备一堂课， 分学科进行观摩研讨， 并请

10、教研室的领导一块参 加，对其课堂教学进行评价， 与广大教师定出教学思路及教学模 式。 开展教师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课教师积极参加了这次活动。几点收获：很好地体现了学生是学习的主人； 自主学习、合 作学习、探究性学习体现得好； 主体参与 、 以学定教 的教学 模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为熟练。 落实好实践活动。本学期我们安排每周四下午两节课后为实践活动实践， 进一 步落实好新大纲精神。 教师充分开发和利用各种教育资源， 创造 性的组织好语文及数学实践活动。各年级各班按 大纲 规定背 诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时间） ，有计划的安排了 学生背诵 80 首

11、古诗。大学教学教学总结篇 3一年来，爱岗敬业，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工 作的基本原则， 以培养学生创新精神和实践能力为重点， 深化课 堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革 措施， 使所任班级教学质量有了大面积提高， 现就将一年以来工 作情况总结如下：一、师德方面作为一名人民教师， 我感到由衷的自豪， 也深知肩负的历史 寄托和责任。 我清楚要成为优秀的新世纪、 社会主义精神文明工 作者， 就要不断提高自身的精神修养， 提高自己的政治素养和专 业文化水平。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党 的领导，拥护党的

12、各项方针政策，关心国内外大事 , 注重政治理 论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的 明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生， 为人师表，有奉献精神。二、教学情况在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同 的表现形式，使他们形成自己不同的风格， 不强求一律。有意识 地以学生为主体， 教师为主导，通过各种游戏、 比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得 以自由健康的发挥。让学生在视、听、 触觉中培养了创造性思维 方式，变“要我学”为“我要学”， 极大地活跃了课堂气氛， 相 应提高了课堂教学效率。深入细致的备好每一节

13、课。 在教学活动中， 积极参加年级组 组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实 质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、 难点，制定符合学生认知规律的教学 方法及教学形式。三、做好学困生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方 面，对优生的优点是显而易见的，对学困生则易于发现其缺点， 尤其是在学习上后进的学生， 往往得不到老师的肯定， 而学困生 转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。 所以，一年来， 我一直注重从以下几方面抓好学困生转化工作：1、用发展的观点看学生

14、。2、因势利导，化消极因素为积极因素。3、真正做到晓之以理，动之以情。四、工作中应努力的方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力 学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任 感。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础 上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、 永无止境的 工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者， 必须 以

15、高度的敏感性和自觉性， 及时发现、 研究和解决学生教育教学 工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责 地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。大学教学教学总结篇 4总结一年来的思想、工作和学习情况， 有成绩也有不足，希 望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时光匆匆， 一个学期已经过去了，总结如下：一、在政治上热爱祖国， 认真学习马克思列宁主义思想， 具有良好的职业道德和健全的民主法制观念，热爱学生，关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊10心，鼓励他们积极前进， 对学生一视同仁。 热爱学校， 关心集体， 谦虚谨慎，团结协作，与家

16、长、社会紧密配合，共同教育学生。 “其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，诚实，言 行一致，表里如一，严于律己， 用自己的模范行为来教育影响学 生。这种影响体现在德智体美劳诸育的过程之中， 体现在自己全 部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整 个人格之中。二、在知识结构上，具有比较精深和渊博 的专业知识和教育科学的理论知识。 苏联教育家马卡连科深刻地指出：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。 ”知识是师生交流思想感情， 探讨真 理的桥梁， 知识的传授是教师塑造人才的主要手段。 在我的学生 时代， 当我选择教师作为自己的职业时， 我就很

17、注意构建自己的 知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识， 并努力做到专与博的有机结合。 在大学和研究生课程班学习以及 教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、 教 科书的，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通， 灵活运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒自己， 要永远像海绵一样从各方面吸取知识， 成为掌握现代知识的新时11代的老师，并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。三、在能力结构上我比较注重探索新的教学方法， 具有开拓创新能力， 新时代 需要创新型人才，教育需要培养创新型学生， 作

18、为教师，善于从 实践中发现新知识，解决新问题，形成新观念， 才能把学生培养 成创新型人才。 面对当代社会科学技术的迅速发展， 通过书籍报 刊电视广播以及计算机网络， 发现、确认新信息， 提高自己选择、 摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的 能力。语言表达用语准确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教育 组织能力强，充分发挥各方面优势， 创设教育环境， 有效地控制、 组织集体活动，完成既定的教育任务。大学教学教学总结篇 5一学期过去了。 回头看，围绕学校的工作计划和安排， 自己 兢兢业业，尽心尽职， 较好的完成了本学期的各项任务。为总结 经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如

19、下：一、认真教学，育人为本 一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲 评作业，做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识，形成比较完整 的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。 12下面是本人的教学经验及体会1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思 想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重 点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如， 知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。 考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何

20、组织教材、如何安排每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性， 课堂 语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 课堂上讲练结合。2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识 面，为教学内容注入新鲜血液。二、加强学习，提高自身素质随着教育教学改革的不断深入， 时代对教师的要求越来越高， 越来越严。要求教师终身学习， 自觉进行知识与观念的更新。 增 13强自身修养与适应能力， 不断提升自己的综合文化素养。 作为基 础教育的一员，要适应形势的需要， 跟上时代的步伐， 认清素质 教育对人才培养的时代标准， 就要不断学习， 更新教育理念。 因 为良好的教师素质是提高教育质量的关键， 是提高课效率， 落实 素质教育的根本。 教师只有不断学习， 不断进取，不断完善自我， 才能在课堂教学中适应教材、 适应学生、适应课堂。 才能在课堂 教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外， 本人还 参加了入党积极分子培训班的学习， 向党组织靠拢