第二单元复习 (3)

1、 化学九年级上册化学九年级上册 第二单元我们周围的空气复习第二单元我们周围的空气复习 拉拉 瓦瓦 锡锡 （17431794） 法国化学家，他建立了燃烧理论，创立了化学法国化学家，他建立了燃烧理论，创立了化学 物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。 操作操作 方案一 实验2-1(红磷) 你在实验过程中看到了什么现象? 现象：现象： 1.红磷燃烧，放热、红磷燃烧，放热、 产生黄白色火产生黄白色火 焰，焰， 产生浓厚的白烟产生浓厚的白烟 （固体小颗粒）（固体小颗粒） 放热。放热。 2.容器内水面上容器内水面上 升约升约1/5。 讨论讨论1： 为什么有时实验气体减

2、少的体积小于为什么有时实验气体减少的体积小于1/5？ 一百份体积的空气一百份体积的空气 一、空气的组成（体积分数）一、空气的组成（体积分数） 氧气（氧气（O2） 21 氮气（氮气（N2） 78 稀有气稀有气 体体 0.94 二氧化碳二氧化碳 0.03 其他气体和杂质其他气体和杂质 0.03 思考：冰水混合物是纯净物还是混合物？思考：冰水混合物是纯净物还是混合物？ 氧气的用途：氧气的用途： 供给呼吸、支持燃烧供给呼吸、支持燃烧。 物理性质物理性质 化学性质化学性质 氮气的性质和用途？氮气的性质和用途？ 无色、无味的气体。难溶于水。无色、无味的气体。难溶于水。 熔沸点低。密度：熔沸点低。密度：1.

3、251g/L 化学性质不活泼。化学性质不活泼。 用途：做保护气、化工用途：做保护气、化工 原料、液氮可用作冷冻原料、液氮可用作冷冻 剂等。剂等。 稀有气体的性质和用途？稀有气体的性质和用途？ 无色、无味、性质很不活泼。无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气、光源、激光技术用途：保护气、光源、激光技术 氦气可以填充气球氦气可以填充气球 稀有气体的性质和用途？稀有气体的性质和用途？ 无色、无味、性质很不活泼。无色、无味、性质很不活泼。 人为的污染源有哪些？你知道污染空气人为的污染源有哪些？你知道污染空气 的物质有那些？的物质有那些？ 1）工业污染。）工业污染。 2）交通污染。）交通污染。 3）生

4、活污染。）生活污染。 4）农业污染。）农业污染。 主要的空气污染物：有害气体和粉尘其中有主要的空气污染物：有害气体和粉尘其中有 害气体包括：一氧化碳、二氧化氮、害气体包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧二氧 化硫、臭氧。（二氧化碳非空气污染物）化硫、臭氧。（二氧化碳非空气污染物） 四、关注空气质量四、关注空气质量 防止空气污染的措施 n1、加强空气质量监测 n2、消除污染源：如减少化石燃料的使 用，研制开发新能源 n3、治理尾气：工厂废气处理后排放， 汽车安装尾气净化装置 n4、积极植树造林，栽花种草 实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置图实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置图 （二）实验步骤 2、检查装置

5、的气密性。 1、连接装置 3、装药品 4、固定试管 5、点然酒精灯给试管加热，先预热在加热 6、收集气体（可以用排水法和向上排空气法） 7、将导管从水槽中撤离 8、熄灭酒精灯 过氧化氢和二氧化锰制取氧气实验装置 图 实验装置：固液常温装置 2 2. .催化剂：催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反在化学反应里能改变其他物质的化学反 应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后 都没有改变的物质叫做催化剂。（又叫触媒）都没有改变的物质叫做催化剂。（又叫触媒） 催化作用：催化作用：催化剂在化学反应中所起到的作催化剂在化学反应中所起到的作 用。用。 工

6、业制取氧气 n采用分离液态空气法：使液化空气蒸发，氮气先从 空气中蒸发出来（沸点低）剩余的主要为氧气 根据下列知识网络图，回顾、整理本专题知识 我们周围的空气我们周围的空气 空气空气 空气的组成的测定方法空气的组成的测定方法 空气是一种宝贵的资源空气是一种宝贵的资源:氧气、氮气、稀有气体的用途氧气、氮气、稀有气体的用途 空气的污染及防治空气的污染及防治 原理原理 方法方法 结论结论 氧气氧气 性质 用途用途 制法制法 物理性质物理性质 化学性质化学性质 氧化性氧化性 基本反应类型基本反应类型 化合反应化合反应 分解反应分解反应 供给呼吸供给呼吸 支持燃烧支持燃烧 实验室制法实验室制法 原理、装

7、置选择、操作步骤原理、装置选择、操作步骤 收集方法的选择、验满收集方法的选择、验满 注意事项注意事项 工业制法：分离液态空气法工业制法：分离液态空气法 自主完成下列问题自主完成下列问题 1、空气是一种宝贵的资源，下列现象跟空气中的哪些、空气是一种宝贵的资源，下列现象跟空气中的哪些 物质有关？物质有关？ （1）支持燃烧，供给呼吸）支持燃烧，供给呼吸 ( 2 ) 制造化肥或炸药制造化肥或炸药 （3）霓虹灯发出不同颜色的光）霓虹灯发出不同颜色的光 （4）植物的光和作用）植物的光和作用 2、下列物质哪些是纯净物？哪些是混合物？、下列物质哪些是纯净物？哪些是混合物？ （1）空气（）空气（2）蒸馏水（）蒸

8、馏水（3）自来水）自来水 （4）氧气（）氧气（5）氯酸钾（）氯酸钾（6）二氧化碳）二氧化碳 纯净物：纯净物： 混合物：混合物： 氧气氧气 氮氮 气气 稀有气体稀有气体 二氧化碳二氧化碳 （2）（4）（5）（6） （1）（3） 氧气的性质氧气的性质 气体的物理性质决定气体的收集方法，试根据氧气的物气体的物理性质决定气体的收集方法，试根据氧气的物 理性质，判断氧气的收集方法理性质，判断氧气的收集方法 氧气的物理性质 氧气的收集方法 密度比空气略大密度比空气略大 向上排空气向上排空气 法法 氧气难溶于水氧气难溶于水 排水法排水法 不同物质在氧气中燃烧的现象和不同，根 据下列现象判断并填空 实验现象和

9、特 征 化学反应文字表达 式 是否化 合反应 是否氧 化反应 火星四射，生 成黑色固体 铁+氧气 四氧化三 铁 发出白光，石 灰水变浑浊 石蜡+氧气 点燃 二氧化碳 +水 发出明亮蓝紫 色火焰 硫+氧气 点燃 二氧化硫 产生大量白烟 点燃 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 是 是 是 是 否 是 是是 根据下图回答问题 1、过量的红磷在密闭的容器中燃烧消耗了什么气体？剩 余的是什么气体？说明剩余气体有什么性质？ 2、打开止水夹后，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的 多少？这个现象说明了什么问题？ 3、放入集气瓶中的红磷为什么要过量？如果实验完毕后 进入集气瓶中的水达不到空间体积的1/5，你认为可能原

10、 因在哪？ 答案：氧气，氮气，氮气没有助燃性（或者氮气的化学性质不答案：氧气，氮气，氮气没有助燃性（或者氮气的化学性质不 活泼）活泼） 答案：答案：1/5，氧气约占空气体积的五分之一，氮气难溶于水，氧气约占空气体积的五分之一，氮气难溶于水 答案：使集气瓶中的氧气完全消耗，可能原因是答案：使集气瓶中的氧气完全消耗，可能原因是（1）红磷量不足，）红磷量不足， 集气瓶中的氧气没有完全消耗完（集气瓶中的氧气没有完全消耗完（2）装置气密性不好，使外界空气）装置气密性不好，使外界空气 进入集气瓶（进入集气瓶（3）没有冷却到室温就打开止水夹）没有冷却到室温就打开止水夹 实验室制取氧气的反应原理收集方法、检 验方法、验满方法 气 体 氧气 反应原理 高锰酸钾高锰酸钾 加热加热 锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰+ 氧气氧气 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气 收集方法排水法或者向上排空气法排水法或者向上排空气法 检验方法用带火星的小木条伸入集气瓶内