第一章第4节幼儿文学的改编和创作

1、 第四节第四节幼儿文学的创作和改编幼儿文学的创作和改编一、幼儿文学的改编一、幼儿文学的改编总的方法：总的方法：“吃透两头，吃透两头， 生发中间生发中间”1、“吃透两头吃透两头”： （1）谨慎选择原作，把握原作精）谨慎选择原作，把握原作精神。神。 （2）把握作品改编的文体规范。）把握作品改编的文体规范。2、生发中间：、生发中间：合理扩展情节或细节，添加或减少合理扩展情节或细节，添加或减少人物，反复渲染某些情节或语言，人物，反复渲染某些情节或语言，把成人化的语言变成幼儿文学的语把成人化的语言变成幼儿文学的语言。言。 二、幼儿文学创作的基本要求二、幼儿文学创作的基本要求 1 1、题材：、题材： 定义

2、：是文学作品中用以构成艺术形象、体定义：是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体材料，即作品中做描述的那组现主题的具体材料，即作品中做描述的那组有着内在联系的、相对完整的具体事物和事有着内在联系的、相对完整的具体事物和事件。件。 1 1、广泛多样、广泛多样 知识性题材在幼儿文学知识性题材在幼儿文学中占较大比重。中占较大比重。 如如小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈.flv.flv 2 2、适应幼儿的理解水平、适应幼儿的理解水平（二）主题：（二）主题： 定义：主题是文学作品中通过定义：主题是文学作品中通过气形象体系显现出来的中心思想。气形象体系显现出来的中心思想。 分类：道德性

3、主题，知识性主分类：道德性主题，知识性主题，趣味性主题题，趣味性主题 要求：单纯、浅显、鲜明要求：单纯、浅显、鲜明 蜻蜓和蚂蚁蜻蜓和蚂蚁蜻蜓姑娘能歌善舞，蜻蜓姑娘能歌善舞，唱过了一夏，跳完了三伏。唱过了一夏，跳完了三伏。日子过得流水般速，日子过得流水般速，转眼寒冷的冬天已至。转眼寒冷的冬天已至。田野里荒凉调敝，田野里荒凉调敝，美好的时光已逝去，美好的时光已逝去，哪能再绿叶为家，无忧无虑，哪能再绿叶为家，无忧无虑，饥寒交迫，蜻蜓不再唱歌，饥寒交迫，蜻蜓不再唱歌，肚里空空，唱歌又有何乐？肚里空空，唱歌又有何乐？ 她满脸愁容，来向蚂蚁说：她满脸愁容，来向蚂蚁说：“收留我吧！收留我！收留我吧！收留我！

4、愿借你窝里把冬过。愿借你窝里把冬过。让我吃饱，让我暖和，让我吃饱，让我暖和，春天一到我就好活。春天一到我就好活。”蚂蚁听后冷冷地说：蚂蚁听后冷冷地说：“怎么，夏天你没有劳作？怎么，夏天你没有劳作？”“夏天哪里顾上这些！夏天哪里顾上这些！我们日日寻欢作乐，我们日日寻欢作乐， 鲜草丛里，歌声响彻，鲜草丛里，歌声响彻，”“哦，事情原来是这样！哦，事情原来是这样！既然你已经唱够了歌，既然你已经唱够了歌，现在该去跳舞娱乐！现在该去跳舞娱乐！”金色的房子金色的房子-儿童故事儿童故事（高（高清）清）.f4v （三）情节：（三）情节： 定义：情节是指文学作品中人物经历定义：情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾

5、和他的整个活动过程，它的种种矛盾和他的整个活动过程，它由一个、几个或者一系列能显示人物由一个、几个或者一系列能显示人物与人物之间、人物与环境之间的特定与人物之间、人物与环境之间的特定关系的具体事件组成。关系的具体事件组成。 情节要符合幼儿的理解水平。情节要符合幼儿的理解水平。 情节要求单纯、生动有趣。情节要求单纯、生动有趣。 情节应该是完整的。情节应该是完整的。傻小子学害怕傻小子学害怕 儿童故事儿童故事 童话故事童话故事【5U视频工作视频工作室室】.flv （四）结构：（四）结构： 定义：结构是文学作品内容的组织、定义：结构是文学作品内容的组织、安排和构造。安排和构造。 基本要求：条理清楚基本

6、要求：条理清楚 （1 1）用顺叙）用顺叙 如如大雁和鸭子大雁和鸭子 （2 2）一条线索贯穿到底）一条线索贯穿到底 （3 3）起伏跌宕、切忌平铺直叙）起伏跌宕、切忌平铺直叙 大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个美好的理想：大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个美好的理想：要当一个旅行家。要当一个旅行家。 春天，百花盛开，树木抽出新的枝条，长出嫩绿春天，百花盛开，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，到处莺歌燕舞，青蛙从洞里探出头来，的叶子，到处莺歌燕舞，青蛙从洞里探出头来，“呱呱呱呱”的叫着。大雁对鸭子说：的叫着。大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇着头说：鸭子望着

7、那漫天烟雨，摇着头说：“这是什么鬼天气这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子吧。呀，等找个风和日丽的日子吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒大雁鼓鼓翅膀，冒风顶雨，上了征程，飞向远方。风顶雨，上了征程，飞向远方。 夏天，骄阳似火，狗热的吐出舌头，鸡热的耷拉夏天，骄阳似火，狗热的吐出舌头，鸡热的耷拉着翅膀，蝉热的不知如何是好，不停地在树上叫着着翅膀，蝉热的不知如何是好，不停地在树上叫着“知了，知了知了，知了”大雁又对鸭子说：大雁又对鸭子说：“兄弟，咱们起程兄弟，咱们起程吧。吧。”鸭子指着天上火辣辣的太阳，摇着头说：鸭子指着天上火辣辣的太阳，摇着头说：“哎，哎，赤日炎炎，晒得我难熬，我最怕流汗，等凉爽些再走赤日

8、炎炎，晒得我难熬，我最怕流汗，等凉爽些再走也不迟。也不迟。”而大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，飞上了蓝天，而大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，飞上了蓝天，消失在天边的白云里。消失在天边的白云里。 秋天，果树上结着各种各样的水果，枣、苹果、黄金秋天，果树上结着各种各样的水果，枣、苹果、黄金梨梨大雁对鸭子说：大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？兄弟，这回总该起程了吧？”鸭鸭子缩缩脖子说：子缩缩脖子说：“哎，秋风起了凉飕飕的，我实在受不哎，秋风起了凉飕飕的，我实在受不了，这还不是理想的日子。过些时候再说吧。了，这还不是理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓了大雁鼓了鼓翅膀，飞向前方，越飞越起劲儿。鼓翅膀，飞向前方，

9、越飞越起劲儿。 冬天寒气袭人，树上披着银装，地上铺着雪毯，大雁冬天寒气袭人，树上披着银装，地上铺着雪毯，大雁又对鸭子说：又对鸭子说：“兄弟，这回总该出发了吧！要不这一年就兄弟，这回总该出发了吧！要不这一年就过去了！过去了！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓似的说：鼓似的说：“要去，你自己去吧！要去，你自己去吧！”说完，鸭子颤动着两说完，鸭子颤动着两条短腿，躲在避风的墙根底下去了。而大雁鼓着翅膀，迎条短腿，躲在避风的墙根底下去了。而大雁鼓着翅膀，迎风斗雪，向遥远的地方飞去了。就这样，鸭子的翅膀渐渐风斗雪，向遥远的地方飞去了。就这样，鸭子的翅膀渐渐

10、老化了，连走路也一拐一拐地像个胖大嫂。老化了，连走路也一拐一拐地像个胖大嫂。 而大雁常年的从北方飞到南方，又从南方飞回北方，而大雁常年的从北方飞到南方，又从南方飞回北方，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。了著名的旅行家。 （五）形象：（五）形象： 1 1、以正面形象为主、以正面形象为主 2 2、人物要活灵活现、人物要活灵活现 3 3、抓形象的外部特征、抓形象的外部特征 4 4、类型化形象、类型化形象 如如小红帽小红帽 （六）语言：（六）语言： 1 1、浅显：、浅显： 浅显是幼儿文学语言的基本特征浅显是幼儿文学语言的基本特征 2 2、音乐性、音乐性 （1 1）文句有韵）文句有韵 （2 2）象声词的使用）象声词的使用 （3 3）节奏