基础语法衔接补习剖析PPT精品课件

1、第二单元 基础语法衔接补习兼词与词类活用:悠在观刑轧课件的迂: 三耘申出现压字现紅it关闭衍 ;有灯灯片，*复打开可企带观: i倉，若有不便，裁谕谅解！ 适基础知罠一、兼词 （一）什么是兼词兼词，是古汉语中的一种特殊的语言现象。它是由两个不 同词性的字快读而合成的一个单音节词，它同时兼有这两个字 的意义和作用。常见的兼词有诸、盍、叵、焉等。有些兼词的读音是它代表的两个字的声音的拼合。如， “诸”是代词“之”和介词“于”（“于”古音WU）的合音， “叵”是否定副词“不”和动词“可”的合音。当然，并不是 所有的兼词都是合音词。（二）文言文中的常见兼词1. 诸。（1）用在句中，是“之于”的合音。其中

2、“之”是代词， “于”是介词。例如：投诸渤海之尾，隐土之北。（愚公移山）句中“诸”是“之于”的合音；“之”代“土石”，“于” 作介词“到”讲。(2)用在句末，是“之乎”的合音，“之”是代词，“乎” 是疑问语气词。例如：王尝语庄子以好乐，有诸？(庄暴见孟子)句中“诸”是“之乎”的合音，“之”代前半句所说的事，“乎”是疑问语气助词，相当于现代汉语的“吗”。务录纟看仝页2. 盍。“盍” (h6)是“何不”的合音，其中“何”为疑问代词, 作“为什么” “怎么”讲；“不”是否定副词。例如：“盍各言尔志?” (论语公冶长)句中“盍”是“何不”的合音，意思是“为什么不”。需要注意的是，“盍”后面如果紧跟“不

3、”字，则“盍” 相当于“何”，就不是兼词了。3. 叵。“叵(p6) ”是“不可”的合音词，表示否定，多用于贬 义。例如：“居心叵测”中的“叵”即“不可”的合音。4. 焉。相当于“于之” “于此” “于彼”。如：积土成山，风雨兴焉。(劝学)句中“焉”是“于此”的合音，意为“在这里”。二.词类活用（一）什么是词类活用在古汉语中,也有实词和虚词之分。实词包括名词、动词、形容词和数词等;搭词包括代词、副词、介词、连词、助词、务录纟看仝页叹词等。在古汉语中,某些实词在特定的语言环境（上下文）中可以灵活运用，临时改变其基本功能，在句中充当其他词类。词 的这种临时的灵活运用，就叫作词类活用。温馨提示：代词在

4、现代汉语中是实词，但在文言文中属虚 词。（二）词类活用的分类名词的词类活用1. 名词活用作动词。（1）两个名词连用，前面的名词一般用作动词。如:驴不胜怒,（2）名词前面有副词修饰，这个名词一般活用作动词。如: 公将鼓之。（曹刿论战）需要注意的是，活用后的意义仍和这个名词的意义密切相 关，只是疝作化了而已。2. 名词的使动用法。名词后面带宾语，使宾语所代表的人或事物变成这个名词 所代表的人或事物。如：成语“汗牛充栋”。3. 名諒的意动用法。名词后面带宾语，在理解时，把宾语所代表的人或事物看 作这个名词所代表的人或事物。如：稍稍宾客其父。（伤仲永）4. 名词活用作状语。严格地来说，名词用作状语，并

5、不是词类活用，但是在中 学课文中，为便于学生理解，还是将它看作是词类活用来处 理。（1）表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。如： 途中两狼，缀行甚远。（狼）（2）表示动作行为的依据、手段或工具。如：失期，法皆斩。（陈涉世家）（3）表示行为的身份或对待的方式。如：君为我呼入，吾得兄事之。（鸿门宴）（4）表示动作行为禹特征或状态。如：其一犬坐于前。（狼）（5）訂间名词作状语。如：朝而往，暮而归。动词的词类活用1. 动词活用作名词。动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有 关的人或事，这时它就活用作名词。例如：吾射不亦精乎？（卖油翁）2. 疝词的使动用法。动词和它的宾语在一起，使宾语所

6、代表的人或事产生这个 动词表示的动作行为。如：闻寡人之耳者。（邹忌讽齐王纳谏）形容词的词类活用1. 形容词活用作动词。形容词后面带了宾语，形容词就转化为动词。例如：亲贤臣，远小人。（出师表）2. 形容词法用作名词。在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词 就转化为名词。例如:群贤毕至，少长咸集。（兰亭集序）务录纟看仝页3. 形容词的使动用法。形容词带上宾语，使宾语具有这个形容词的性质和状态， 那么形容词活用为使动动词。例如：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱 其所为，斥以动心忍鼠（生手忧患，死工妄乐）4. 形容词的意动用法。形容词的意

7、动，是主观上认为宾语所代表的人或事具有这 个形容词所表示的性质或状态。例如：渔人甚异之。（桃花源记）数词的词类活用在文言文中，数词也是可以根据语境的要求灵活地变换词 性的。一般来说，数词可以活用作名词、动词或副词。我们不 妨借助一些成语来了解一下它在古汉语中的活用现象：1数词作名词。如：杀一儆百（其中的“一”和“一个久” 2许多人”）2. 数词作动词。如：固知一死生为虚诞。3. 数询作副词。如：“一无长物” “一无是处”“全、都”解。“百”都活用作名词，意为无所知”中的“一”均作基碰巩固、1 下列各句中加点的词，与“发尽上指冠”中的“上”用法不同的是（）A.项伯乃夜驰之沛公军C其下平有泉侧出B

8、.刑人如恐不胜D.矣下云集响应【解析】选B。B项苕词用作动词，信用刑罚可译为处 罚，A、C、D三项均和例句一样是名词作状语，分别解释为在夜里”从旁边像云彩一样O2 下面成语中加点的字分别有何活用现象？请正确归类。(只 写序号)(1)弃暗投明(2)大公无私(3)未雨绸缪(4)祸由殃民(5)木毛之地(6)世凤日下(7)壬顾右盼(8)救元扶伤(9)观望木前(io) 混淆视听(11)羽毛未丰(12)举一皮三(13)丢二沁(14)不远千童(15)赏心悦目(16)风看露宿(17)见幺识广(18) %沙走石务录纟看仝页A. 名词活用作动词：_B. 形容词活用作名词:C. 使动用法：D. 意动用法：E. 名词

9、活用作状语：_F. 形容词活用作动词:G. 数词活用作名词：_H. 动词活用作名词：_令录贵仝页(卜1) (OIH) -EMe旺典値S.H(科二s半旺典條黑(91-1)(卜)(9 二W5粪半旺典M Lu(寸 T) (Z 二+13旺櫃G(8T)(匕)(寸二坝旺蜃u(8) (IH二瞿.旺典雒星CQ务录纟看仝页3阅读下面短文，完成后面题目。卫人束氏，举世之物，咸无所好,唯好畜狸独【注】。狸独, 捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸独无所食，饥而 嗥。束氏日市肉啖之。狸独生子若孙，以啖肉故，竟不知世之 有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸独以去。 狸独见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟为异物也, 沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸独怖甚，对之大嗥。久之, 鼠度其无他技，啮其足，狸独奋掷而出。【注】狸独：野猫。（1）与“束氏日市肉啖之” 一句中“日”用法不同的一项 是（）A.则群聚而笑之B.夙兴夜寐C.狼并敢前D.醫洞手书【解析】遜C。题干和A、B、D三啸中加点的词是名词作状语。 C项是名词作动词,前，走上前去（前面有能愿动词敢”）。(2)与“南郭有士病鼠” 一句中“病”用法相同的一项