2019第三节真菌.doc

1、第三节真菌1. 研究人员从某材料中检出一种生物 , 单细胞、有成形细胞核、无叶绿体 , 该生物最可能是 ( C )2. 细菌和真菌种类繁多、分布广泛 , 与人类生活息息相关。下列有关细菌和真菌的说法错误的是 ( B )A. 真菌既有单细胞的又有多细胞的B. 细菌和真菌对人类都是有害的C.细菌和真菌可以从菌落上区分D.细菌通过形成芽孢抵抗不良环境3. 如图表示某种菌的生长情况 , 请据图判断下列说法错误的是(C)A.C 是用来培养这种菌的培养基B.A 是该菌的生殖细胞 , 在直立菌丝的顶端C.生长在 C中的营养菌丝主要作用是繁殖D.这种菌的细胞结构类似于酵母菌, 具有细胞核、细胞膜、细胞质和细胞

2、壁等结构4. 图 1 为某微生物的细胞结构模式图 , 图 2 为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是 ( A )A. 图 1 所示的细胞属于真核细胞B. 图 2 所示, 该微生物的生殖方式为孢子生殖C. 图 1 与植物细胞相比没有液泡D.为了减慢该微生物的生长, 可以将其保存在较湿润的环境中第 1页5. 放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛” , “白毛”或“黑毛”属于霉菌, 它们来自 ( A )A. 空气中飘来的孢子B. 空气中飘来的芽孢C.面粉中携带的孢子D.面粉中携带的菌丝6. 霉菌最容易生长的环境是 ( C ) A. 干燥的皮鞋B. 潮湿的沙地C.潮湿的粮食堆D.煮沸后密封的

3、牛肉汁7. 下列有关蘑菇的描述错误的是 ( D )A. 蘑菇的地上部分外形好像一把伞, 这部分叫做子实体B. 蘑菇的生殖方式为孢子生殖C.很多蘑菇可食用 , 但有些蘑菇有毒 , 误食会中毒D.蘑菇的细胞中含有叶绿素能进行光合作用8. 请认真阅读下列短文 , 并回答有关问题。一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上 , 细长而闪亮的丝线从“尘埃” 中伸出来 , 开始进入蟋蟀湿润的身体。 在它们生长时 , 这些丝线还释放一些化合物 , 慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后 , 这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄 , 并且在

4、第 2页顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开, 就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来 , 风将带着它们再次去“犯罪”。(1) 文中所说的“尘埃”指的是 孢子 ;“丝线”指的是 菌丝 。(2) 这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线” , 与蟋蟀是什么关系?寄生。(3) 文中所说 : “风将带着它们再次去犯罪”。含义是什么 ? 孢子随风飘散到适宜的地方 , 可以重新去感染其他蟋蟀 ( 生物) 。(4) 你认为使蟋蟀致死的是哪种生物 ? 真菌 。9. 如图是某学生做 “观察酵母菌和霉菌” 实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌 ( 甲) 和青霉菌 ( 乙) 形态结构简图 , 请你根据所做过的实验和观察到的

5、实验现象 , 回答下列问题 :(1) 做“观察酵母菌” 实验时 , 肉眼观察到的酵母菌培养液呈 白 色。显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时 , 需要对临时装片上的实验材料进行染色 , 实验用的染色剂是 碘液 , 酵母菌细胞中被染上颜色结构和物质分别是 1细胞核和4淀粉粒。(2) 做“观察青霉菌”实验时 , 实验用橘皮上的青霉菌呈 青绿 ( 或青或绿 ) 色, 用放大镜进一步观察可以发现 , 青霉菌的颜色实际是图乙中 5 孢子 的颜色。(3) 甲图所示的酵母菌正在进行 出芽 繁殖 , 而青霉菌的繁殖是靠孢子 进行的。第 3页10.小红在探究不同环境条件对霉菌生活的影响时, 先将一块新鲜的面包分成3 等份 , 分别放入甲、乙、丙3 个相同的洁净培养皿中 , 再将 3 个装置按下表所示步骤进行处理( 其他条件都相同 ):装置甲乙丙滴入少不滴水滴入少量的水实验量的水步骤在同一环境的空气中暴露30 分钟后 , 盖上培养皿盖室温培养室温培养低温培养请回答 :(1) 小红所探究的实验变量有 2 个, 她在探究湿度对霉菌生活的影响时 , 可以选用装置 甲 和 乙 作为对照实验。(2) 小红将 3 个装置放在空气中暴露 30 分钟的目的是 让空气中的霉菌孢子落在面包上 。请你根据所学知识推测 : 一段时间后 , 装置 乙中的霉菌数量