[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟78

1、教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟78教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟78教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟78一、名词解释问题:1. 人际关系答案:人际关系是人们在共同活动中彼此为了满足各种需要而建立起来的相互的心理关系，包括个体间相互认识、相互好恶、相互亲疏的心理上的距离。考点 小学生心理发展特征问题:2. 同化性迁移答案:同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。考点 知识的学习与迁移问题:3. 教师侵权行为答案:教师侵权行为即指

2、教师出于故意或由于过失而侵害他人(主要是学生)合法权利的行为。考点 依法执教与教师违法行为预防问题:4. 创造性思维答案:创造性思维是指用独特、新颖的方法来解决问题的思维过程。考点 认知过程问题:5. 同伴群体答案:同伴群体是指两个以上儿童之间的具有共同目标、共同行为规范、相同兴趣爱好和情感联系的群体。考点 小学生心理发展特征问题:6. 学习策略答案:学习策略指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。考点 知识的学习与迁移问题:7. 过度学习答案:过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。考点 认知过程问题:8. 水平迁移答案:水平迁移也叫横向迁

3、移，是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响。考点 知识的学习与迁移问题:9. 同化答案:同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。考点 人生全程发展问题:10. 晕轮效应答案:当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。考点 小学生心理发展特征二、简答题问题:1. 简述学生或者未成年学生监护人承担事故责任的具体情形。答案:(1)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；

4、 (2)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的； (3)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的； (4)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的； (5)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。考点 现行主要的教育法律法规及重要规定解读 问题:2. 简述中华人民共和国教师法中关于教师申诉的规定。答案:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。教师认为当地人

5、民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当做出处理。考点 现行主要的教育法律法规及重要规定解读问题:3. 安德森将心智技能的形成分为哪几个阶段?答案:(1)认知阶段，该阶段任务是要了解问题的结构，即起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤；(2)联结阶段，学习者应用具体的方法来解决问题，主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识，这种转换即程序化的过程；(3)自动化阶段，个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。考点 知识的

6、学习与迁移问题:4. 简述兴趣的品质。答案:(1)兴趣的广度；(2)兴趣的中心；(3)兴趣的稳定性；(4)兴趣的效能。考点 人格心理问题:5. 中华人民共和国义务教育法对政府或其教育行政部门的法律责任是如何规定的?答案:县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：(1)将学校分为重点学校和非重点学校的；(2)改变或者变相改变公办学校性质的。县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的，依照前款规定追究法律责任。考点 现行主

7、要的教育法律法规及重要规定解读问题:6. 公安机关对学校安全工作应履行哪些职责?答案:(1)了解掌握学校及周边治安状况，指导学校做好校园保卫工作，及时依法查处扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件；(2)指导和监督学校做好消防安全工作；(3)协助学校处理校园突发事件。考点 现行主要的教育法律法规及重要规定解读问题:7. 简述未成年人在收容教养期间的教育。答案:未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育；对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等

8、权利，任何单位和个人不得歧视。考点 现行主要的教育法律法规及重要规定解读问题:8. 简述影响知觉选择性的因素。答案:(1)客观方面：刺激物的绝对强度；对象和背景的差别性，也即差异律；对象的活动性，也即活动律；刺激物的新颖性、奇特性，也容易引起学生优先知觉。此外，还有组合律，即知觉对图形的组织原则。 (2)主观方面：知觉有无目的和任务；个体已有知识经验的丰富程度；个人的需要、动机、兴趣、爱好、定势与情绪状态等。考点 认知过程 问题:9. 简述个体心理发展的影响因素。答案:(1)遗传；(2)环境；(3)教育；(4)主观能动性。考点 人生全程发展问题:10. 简述教育政策调控的功能。答案:(1)反馈

9、性功能；(2)促进性功能；(3)鉴定性功能；(4)导向性功能；(5)完善性功能；(6)沟通性功能。考点 教育政策法规基础知识问题:11. 简述想象的功能。答案:(1)预见功能；(2)补充功能；(3)替代功能；(4)调节功能。考点 认知过程问题:12. 简述注意的分散与注意的转移的区别。答案:注意的转移和注意的分散是不同的，虽然都是注意对象的变换。注意的转移是在实际需要时，有目的地把注意转向新的对象，使一种活动合理地为另一种活动所代替。注意的分散是在需要注意稳定时，受无关刺激干扰，或由单调刺激所引起，使注意离开需要注意的对象。考点 认知过程三、材料分析问题:1. 小明(化名)今年四年级，性格非常活泼，虽然学习习惯不是特别好，但是成绩还不错。今年期中考试前，其家长突然发现孩子很多数学知识没有掌握，所以打电话询问他的数学老师，结果老师说该生已经好久不听课了。经过该家长的多方打听，才知道原来年后老师几乎天天让小明罚站，甚至将其拖出教室，理由是小明上课经常做小动作，有时还说话。 上述材料中这位教师的做法对吗?为什么?小学生小明应该如何做呢? 答案:(1)这位教师的做法是不对的。 (2)学校是少年、儿童接受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权，法律还专门规定了义务教育阶段学校不能随便开除学生，应当尊重未成年学生受教育的权利。教