个人发展规划总结.doc

1、个人发展规划总结三年个人发展规划总结三年个人发展规划总结三年一转眼就过去了制定三年发展规划目标时的情景犹在眼前我仔细分析了一下自己所做的工作,取得的进步以及不足之处做个阶段总结以鞭策自己今后更好地工作。1、明确自己作为一名教师的职责。加强业务学习：认真学习教育教学理论提高自己的理论素养。认真参与每一次教研活动多听课多听好课取长补短并主动与各科教师进行交流。2、加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况写出适合学生的教案选择适合学生的教学方法备出自己的风格。上课是一门艺术如何上好每一节课是我们作为教师必须思考的问题。上课应以学生为主体充分发挥它们的主动性。3、反思是我们不断进步的

2、阶梯在上完每一节课后要及时做好反思工作想象这节课有哪些灵性迸发的地方有哪些不足的地方认真总结。总结：这是三年发展规划的最后一年自己也更加注重了用理论来指导自己的教学实践使自己的教学方法更丰富、驾驭课堂的能力有所提高。俗话说：凡事预则立不预则废。通过三年发展规划发扬优点自己克服不足一步一个脚印实实在在地使自己从思想认识到业务水平从科研能力到操作实践全方位有了提高。我始终相信一句话：用心去做没有做不好的事。教师个人三年发展规划总结教师个人三年发展规划总结“百舸争流逆水行舟不进则退”。要想使自己不断地前进必须要付出一定的努力要不断的扎实自己的专业技能提高自己的业务水平下面是我三年的个人专业发展情况总

3、结：一、学习方面（一）自学方面1、研究每一学期所教教材完成学期教材解读.2、阅读了教育教学方面的书籍如苏霍姆林斯基的给教师一百条新建议、百科全书、等。3、经常听新闻和上网了解最新时事资讯扩充课堂的知识容量和新意。(二）向他人学习1、充分利用学校为我们搭建的学习平台积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会多观摩优秀教师的课向优秀教师学习并对自己的教学活动及时进行反思及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足取长补短使自己的教学水平逐步提高。2、积极参加各类培训。二、自我实践方面馆1、积极参加集体备课及个人备课在集体备课的过程中了解到了研究问题的基本方法听了一些权威教师的公开展示课以及专家的点评

4、课收获颇多。在组内备课过程中能够做到认真研究教学教法认真备学生向45分钟要效率从课堂的效果看取得了满意的效果。2、经常写教后感教学反思记录教学心得每学期都有论文上交。3、认真完成学校交代的各项任务。4、积极学习计算机并拿到计算机等级证书；在教学中使计算机能与科学课程整合已经能够独立制作比较实用的PPT教学课件。5、积极上公开课。以上是我对这三年个人发展情况的一点总结。以后的工作中我会一如既往认认真真做事踏踏实实工作为学生家长负责为学生的未来负责。个人发展计划、总结20212021学年度教师个人专业发展计划教师个人专业发展立足于本校工作实际根据教师自身专业发展需要开展自主、合作、探究性学习和锻炼

5、提高教师专业修养水平促进教师专业化的一种教师继续教育形式。为了提高自己的工作能力和业务水平更好地为教学工作服务根据学校的工作实际自身的发展要求特制定个人专业发展计划。一、研修目标1通过学习提高自身的师德修养。2通过学习提高自身的业务水平。3通过学习提高自身的科研水平。4通过学习促进自己对新课标的理解。5树立终身学习的理念为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容（一）多读对自己有用的书进行读书研习。广泛阅读各类书目不断充实、更新自己的专业知识领悟生活化、情境化课堂教学的真谛提高自己的教学水平。同时注意多钻研、勤思考将自己的教育教学实践与理论结合起来在总结和反思中来形成自己的教学风格。本学年我计划

6、精读一本有关教育教学方面的书刊最后决定研读安康市教研室李志老师撰写的小学数学课堂教学探索与实践一书及时更新教育理念学习驾驭课堂的技巧。由于自己的语言表达能力差所以工作之余我计划欣赏一些文学书籍提高自己的文学素养从而不断充实自己。(二）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极组织和参加校内校外的教研活动平时就当天发生的教学突发事件教学感悟反思学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。(三）加强教育教学研究做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣。及时对每单元进行反思争取每学期都能有一篇质量较高的

7、反思和教学设计。同时还要坚持每天都有点滴收获及时归纳、及时总结写出教育教学研讨论文。并一如既往地组织好数学组教师开展校内校本研修活动提升教学研究能力。(四）在备课管理上在原来的基础上向前一步。要求本组教师深入钻研教材领悟教材的编写意图把握教材重难点合理设计教学活动。三、发展规划“多做”、“多想”、“多听”在未来的一年时间中不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯将自己改变成一名主动学习者使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师使自己的课堂成为学生探究的乐园满足学生成长和走上社会的实际需要。(1)提升个人修养做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养广博

8、的知识积淀影响学生。（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考使自己的教育教学水平再上一个台阶。(3）做一名轻松、快乐的受欢迎的老师向优秀班主任学经验使自己具有一定的管理班级的能力做到勤跟班关心热爱学生时时处处以班主任的标准严格要求自己。(4）做一名“善于反思、勤于积累”的老师对自己的教学工作的失败与成功注意积累对自己的教学活动进行反思。四、具体实施方案1勤于学习树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老学到老树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人在书本中学习学习政治思想理论、教育教学理论和各

9、种专业知识增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习丰富的教学经验以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标在教学中理解应用新课标。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍学习各种领域的知识、技能特别要学习现代信息科技不断构建、丰富自己的知识结构。2多听课坚持做到听好每一堂教研课做好教研笔记。取长补短努力地提高自己的教学水平。3勤于动笔提高教育科研水平。(1)及时积累课题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验走进学生心灵学习再学习在学习中不断超越自己。在今后的教学生活中我会以高标准严格要求自己不断提高充实自我踏实勤恳的走好每一步

10、！随着时间的推移争取在工作中有所收获、有所进步！2021-216学年度教师个人专业发展规划工作总结在教师专业技术发展学习中本人严格按照学校的专业发展计划制定了本人自己的专业发展目标真心对待这一学习一步步扎扎实实在发展自我使自己在学习中专业水平得到提升历经艰辛之后收获着成功的喜悦。现将本人近年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。一、让学生在课堂上真正成为学习的主人新课改是以促进学生的发展为基本理念力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现努力追求创造相对宽松的发展环境构建开放的基础教育体系倡导学生在选择中学习选择在尝试中学会负责在参与中发展自我强调

11、教育教学与生活及社会实践相结合使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习把课堂与家庭结合起来在更大更广的天地中获得发展全面尝试新的学习方式。那么在教学中我就本着导学、导教的原则站在学生学习的角度进行教学设计把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动让学生在多种多样的学习活动中获取知识发展能力。在这个过程中老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言巧设问题让学生在课堂上真正成为学习的主人。二、教然后知不足及时反思总结在指导学生学习的学习过程中我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思不断地记录和积累教学

12、工作中的体会、经验和资料有利于教学工作的深入进行有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后我都要找不足之处想应做之法留下瞬间感悟不断积累成功的经验。善于发现问题、总结经验不断改进和提高实现自我价值我要为实现追求的目标而加倍努力希望能得到领导和同事们的帮助。三、通过教研活动提高自己学校的发展靠教师教师的素质决定着学校的命运我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中我不畏艰难主动发言不断的体验与感悟推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义要

13、想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为一个领导信任家长放心学生喜爱的好老师。总之经过多年来的教学虽然取得了一些成绩但仍然还存在着一些不足在今后的教学中我将加强继续加强自己的专业素质及时反思认真总结在课程教材改革的征途上做出新的成绩。2021-215学年度教师个人专业发展规划工作总结转眼一个学年的工作结束了回顾本学年的工作有辛勤过后的快乐也有耕耘过后的收获现在做以下总结：一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步忠诚党的教育事业服从领导的分配遵守劳动纪律团结同志热心帮助同志教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦；为人师表有奉献精神。二、教学工作工作中我一直严

14、格要求自己努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以为了实现这个目标我加大备课的容量加强上课质量落实反思的分量。努力学习理论知识用新课程理念武装自己与时俱进让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习跨学科听课学校有讲课活动积极参加生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课当一节课上完之后我总考虑一下我这节课成功的地方在哪里哪些地方学生不好接受我以后怎么改进这样做好反思。就这样我不断努力探索建立了激趣导入自主尝试归纳总结练习实践这样的教学模式激发学生的学习兴趣使学生能够主动学习自主探究从而自主的接受信息技术课。通过我的努力学生上信息技术课不再是只想着玩游戏了而是能够主动的学习知识有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同这是我几年来最想见到的我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。三、信息技术兴趣组教学工作本学期认真开展了信息技术兴趣小组活动。在四、五、六年级每班各选出8名有信息技术特长的学生组建成一个信息技术兴趣小组利用学生星期三下午的活动时间对其进行信息技术特长培训学生的信息素养与信息