学校学期工作总结范文

1、学校学期工作总结范文 对于我们学校来说每一学期的工作都是十分重要和关 键的，做好这一工作总结也是必须的，下面是小编搜集整理 的学校学期工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总 结栏目 !学校学期工作总结在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各 界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团 结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕 省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强 德育功能 ; 强化队伍建设，提高师资水平 ; 优化内部管理，推 行素质教育 ; 改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常 规工作的同时， 响应上级号召， 积极采取有效措施预防非典，

2、保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本 学期的工作总结如下：一、基本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心， 针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况， 确保适龄儿童的入学率 ; 进一步加强教师的理论及技能的培 训，提高教师的综合素质 ; 保证资金投入，进一步完善教学 设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强 德育功能 ; 强化队伍建设，提高师资水平 ; 优化内部管理，推 行素质教育 ; 改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常 规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预 防非典，保证了正常的教育教学秩序，做到了常规工作和防 非两不误

3、。二、取得成绩1 、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入 学率达到 100%，小学升初中率 100%，巩固了普九成果。2 、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行 为。3 、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量 观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学 质量居全镇前列。4 、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。5 、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审 得以立项。6 、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校 园。7 、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名 度。8 、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的

4、收入，保证 了学校办公经费。9 、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理 ; 加强对师生健康教育，确保防非工作的开展， 取得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施（ 一 ） 推行养成教育，增强德育功能。思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的 过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心 发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德 育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学 生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。1 、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面 形成了以校长负总责， 德育领导小组为龙头， 少先队抓督促，

5、各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透 ; 利用晨会、讲 座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班 队会进行五爱、四有的爱国主义理想教育，已形成了诚实、 守纪、勤奋、博学的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养 成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好 的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要 窗口。2 、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行 为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要 做了以下四方面的工作：第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极

6、实践，增强劳动意识， 培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生 活。第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不 良习惯，我校依据中小学教师职业道德规范和小学生 日常行规范 ，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习 惯。在具体工作中，我们坚持了四性：一是建立网络，坚持 一体性 ;二是榜样示范，坚持针对性 ; 三是晓理动情，坚持持 久性 ; 四是潜移默化，坚持互动性。第三，培养学生良好的学习习惯。积一千，累一万，不如 养成个好习惯。 我们通过调查分析，认为学习成绩不理想 的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好 的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，

7、提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学; 减轻课业负担，让学生乐学 ; 三是注重方法指导，让学生会学。第四，培养学生良好的生活习惯。不会生活，就不会工作 小学生可塑性强， 各种习惯极易形成， 形成良好的生活习惯， 可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实 际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一 滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了三小活动：一是 争当小大人活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭 来张口的小皇帝产生 ; 二是争当小主人活动，爱护公共财物， 爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好学校， 照顾好家庭，当好主人翁 ; 三是争当小能人活动，坚持

8、开展 小帮手、小巧手、小炊事员、 小服务员、 小修理员竞赛评比， 学习生活知识，掌握生活技能，提高生活能力。（ 二 ） 强化队伍建设，提高师资水平。我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓， 强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教 师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加 强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加强 干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养 吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工 作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二 是加强干部业务培训。一方面

9、强化管理业务培训，争取学习 机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力 和独挡一面的工作水平 ; 另一方面强化教学业务培训，带头 学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好 表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚 持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外 政治形势、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责 任感、危机感和紧迫感， 增强依法施教、 依德立教的自觉性。 二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我 校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，激励 后进，形成比学赶帮的良好氛围。三是

10、利用每天晚办公后的 总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲， 事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在 学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容 之一，实行一票否决制，对违纪违规教师取消评先评优、晋 级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生 乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。第三，狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。推进素质 教育，提高教育质量，教师业务素质是基础。依靠继续教育 工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人 能力。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展 形势的学习，我们教师增强了危机感，认识到不学习就不能

11、 教好书，就面临淘汰可能。根据教师学习要求，我校提出了 具体目标，制定了实施，出台了优惠政策，鼓励教师参加学 习。二是开展岗位培训。采用内引外联的形式，创造条件， 为教师争取学习机会。今年学校先后派教师到实验小学听课 学习，聘请实验小学的骨干教师到校讲课 30 人次，聘请郧 县教研室教研专家到校指导教学一周 ; 承办县教研室组织的 全县中小学教育教学管理现场会议 1 次、镇级优质课竞赛 1 次。这些活动的成功举行，既活跃了学校的教研气氛，又使 教师学到了不少知识。三是开展校本培训。我们充分利用学 校教育资源培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进行 辅导，使全体教师掌握微机操作、 CAI 课件

12、制作。 （ 三 ） 优化内部管理，推进素质教育。我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部 管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高 教育质量。第一，实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际出 发、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建 设，进一步完善了行政管理制度 、工作业绩奖惩制度 教学常规检查制度 、后勤制度等各项规章制度近二十 个。其中，一日工作常规对教师一天的工作程序进行了 规定，对值日教师的一日校长职责进行了明确 ; 一周工作 常规明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早准备， 打好主动仗 ; 工作量化评估方案对教师一学期的业绩进 行了量化，定量评价

13、与定性评价相结合，逐步实现了科学评 价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工 作避免了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格 遵循严、实、高、新、细、活的六字方针，渗透情感管理， 坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责 任，日日有检查， 学校管理基本步入了规范化、 科学化轨道。第二，推进民主管理，坚持三公开制度。我们把实行民主 管理放在学校管理工作的重要位置，发挥教师聪明才智，充 分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学 校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度计划以 及涉及教师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年 度考核、福利分配重大事

14、项必须经教代会讨论通过，并监督 实施。阶段性工作及时征求教代会意见，出现偏差，及时纠 正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项三公开制度，主 动接受教师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度，极 大地促进了教师安定团结和学校发展。第三，规范教学管理，落实素质教育。一是坚决纠正应试 教育的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认 识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学 的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、 轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样， 考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实 现共同发展。我们改革学生和教师的评价制度，采取等级

15、 + 评语的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖 惩，让教师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势， 突出农字特色，深入开展劳动技术教育。学校编制了劳技校 本教材，加强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜、瓜果种 植技术，聘请当地农民为五、六年级的学生传授大棚西瓜的 栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术 等，既开阔了学生的视野，增长了知识，又为学生未来发展 奠定了坚实的基础。二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有 专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开 足课时。 在教学常规管理中， 我们坚持常规月查和通报制度， 定期组织五查，即查所开学科的教学

16、各环节是否落实，查学 生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动 是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行 为，提高教学质量。三是认真开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施 素质教育。我们把活动课列入教师工作量，纳入考核内容， 千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有 教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。我校根 据学生爱好， 成立了书画、 歌舞、生物百项科技、 手工制作、 乐器演奏、武术、体育兴趣小组，组建了鼓号队、合唱队， 每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。四是大兴教科研之风。作为山区农村小学，人少规模小， 信息闭塞，视野有限，想要在教

17、科研上取得突破是不易的。 在实际工作中，我校克服困难，坚持了科研兴校，科研强校 的指导思想，提出了集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个 击破的教科研工作方针。去年，我校又承担的市级十五科研 课题开放式教学模式的研究与试验正在进行之中，已取 得 +阶段性的成果。 在科研工作中， 我们充分发动学生参与， 让学生从身边的现象去发现问题，探求方法，解决生活中的 困难，培养了学生创新精神和创造实践能力，涌现了一批小 科学家。在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各 学科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、复 习课、一篇论文为主要内容的四课一文活动， 以教研促科研， 以科研促教学。目前，我校群

18、众性教科研局面已初步形成， 教师正在由教书型向科研型转变。（ 四 ） 改善办学条件，提升办学品位。 在校园硬化、香化、净化基础上，筹措资金，完善了运动 场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建 ; 完善了实验室、图书室 和电化教学设施，提高了图书、仪器的使用率 ; 进一步加强 和完善校园文化建设，移栽新栽了一些风景树和花草。目前 学校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提 升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目的。四、存在的不足，今后工作的思路 回顾本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一 步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进 一步推进，素质教育有待进一步加强。今后，我

19、们将再鼓干 劲，再添措施，着力实施三大工程，为社会全面进步育人， 为学生终身发展奠基。一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教 师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育 改革发展和素质教育需要的教师队伍。二是着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教材， 更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生 的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积 极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。三是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部 管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程， 促进学校快速发展。学校学期工作总结本学期以来，我校以 201

20、9 年全县教育工作会议精神为指导， 坚持坚持以生为本、尊重个性、和谐发展、推进教育创新的 办学理念，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识 和创新意识。在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康 快步发展。现将本学期工作总结如下：一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校园特色 品牌学校有特色，教师有专长，学生有特长是我校办学所追求 的理想境界。我校作为县内的一所普通乡镇初中，打造符合 县情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。 一学期来，我校在认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌上做了一些努力，现将有关情况总结如下：1 、新生入学教育开创先河为尽快让七年级新生顺利完成角色转型

21、，使新生更快适应初中生活。学校安排班主任对新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。通过短期集中教育，增进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解， 使七年级新生能尽快熟悉中学学校生活。事实证明，这一举 措卓有成效。2 、学生自我管理成绩显著学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理 自我教育的能力。(1) 建立学生自我管理组织。我校团委组织召开学代会，选 举产生了学生会，成为学生自我管理的一支有效力量。(2) 在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学 生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自 觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。每月对学

22、生会 干部、班长和班干部进行培训， 提高他们的管理能力和素质， 在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管 理的局面。(3) 建立师生值日制度， 制订了 hk 中学学生干部校园自我 管理办法，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。使 学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想 觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为 对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。3 、社团活动品牌效应凸显 我校注重校园文化建设，以社团活动为突破口，着力打造 校园文化品牌。目前，我校共有校舞蹈队、田径队等多个学 生社团，社团活动的开展，成为校园文化的一道亮丽的风景 线。我校舞蹈队成立

23、多年来，是 yn 县中小学生艺术团的知名团 队。本学期来，这支舞蹈队参加了 yn 县中小学文艺演出， 获得了一等奖，得到了县XX局领导的高度赞誉，展现了我 校素质教育的丰硕成果。4 、心理健康教育扎实推进(1) 建设心理健康师资队伍 通过开展师资培训和课题研究及校本研修，培养一批心理 健康教育的骨干教师，目前，我校有李梅芳老师参加过心理 健康教育专业培训。另外还通过网上专家讲座、名师辅导等 方式，提高广大教师的心理健康水平，切实保障和推进我校 心理健康教育目标的深入开展。(2) 开足心理健康课程 学校在课程安排时，专门排出健康课，由专业教师授课， 根据本班学生的心理状况，上好班级心理健康课。强

24、调行为 训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身 体验、感悟，提高心理健康教育的实效。(3) 广泛开展健康教育活动 与学校德育工作相联系，以社会实践活动、年级活动、 班级活动，对全体学生开展心理健康教育，通过宣传窗、讲 座、黑板报等阵地对学生进行心理健康等方面的教育。使学 生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境 的能力 ;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质 ; 通过 组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助 学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。 全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工 作中，积极渗透心理健康教育思想 ; 与班

25、会课、思品课、活 动课等各相关教学内容有机结合进行教育 ; 通过各学科教学， 把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准 心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的 观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育 的主要途径。(4) 发挥心理咨询室的作用 进一步完善心理咨询室的装饰工作，坚持开展心理咨询室， 开展心理咨询和心理辅导，对少数有心理困扰或心理障碍的 学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他 们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展 自我的能力。5 、关爱特殊群体学生已结硕果我校采取各种有效措施，切实保障贫困家庭学生、留守青 少年平等

26、享受优质教育的权利。(1) 将本地学生统一编班，统一授课，统一纳入本地公共财 政服务范围，在义务教育阶段免收学杂费、借读费，享受国 家、省、县的相关优惠、减免政策。(2) 为了更好地关爱、扶助贫困家庭学生、留守青少年，加 强教育的针对性，学校建立特殊学生档案，全面了解他们的 生活状况和成长需求，要跟踪他们的成长过程，保障他们生 活上的基本要求，关注他们的心理成长。(3) 针对特殊学生人群学业基础较薄弱情况，我校成立了辅 导志愿者服务队。老师们因材施教，在学生自愿的基础上将 他们组织起来，每周利用中午时间，对英语、化学等学科基 础薄弱的特殊学生进行免费辅导，帮助他们迅速跟上全体的 学习步伐。(4

27、) 利用心理咨询室平台，由李小丽、何秋平、莫灿芳等兼 职心理辅导教师对特殊学生的心理健康进行辅导。解决他们 的心理顾虑，让他们能更好地融入班级与学校大家庭中。(5) 将特殊学生的家访活动，列为班主任日常工作的考核内 容之一，学校明确要求，班主任要做到三个必访，即困难学 生家庭必访、外来务工人员子女学生必访、学生出现问题必 访。一些节假日，校长带领教师走进在 hk 镇过节的外来学 生家中，了解他们的家庭情况，关心他们的生活，送去学校 的关爱，拉近家校距离，营造良好的家校共育氛围。(6) 加强教科研研究，深入探讨特殊学生现象。学校以赵宁 春校长为首承担了研究课题外出打工家庭留守子女教育管 理问题调

28、查研究 ，着重对外出务工人员子女生活、学习、 心理等方面加以研究，探索为外出务工人员子女成长更好护 航的新途径。学校多年来关爱特殊群体学生已结累累硕果。今年中考， 我校有多人进入 yn 县南片区中考成绩前两百强。二、德育工作 德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动， 坚持以德育为首， 育人为本的办学方向， 努力创建文化校园 进一步加强和改进学校德育工作，着力打造精品德育活动， 构建具有 hk 中学特色的德育模式。1 、加强以班主任为主体的德育队伍建设(1) 组织学校班子成员、班主任、科组长等到县实验中学、 千官中学、都城中学等先进学校学习、交流、培训，学习有 关班级管理、教学研究等方

29、面的知识内容，通过学习，更新 了教育理念，提升了育人水平。(2) 利用每周一次班主任会，借助于月度文明班级考核数据 汇总分析，对于常规管理和班主任一日常规，和班主任一起 交流讨论，通过讨论和交流，使班主任对于班级管理和学生德育工作的认识提高一个层次。(3) 鼓励教师观察、记录教书育人过程并及时撰写教育教研 论文。本学期，我校组织教师参加 yn 县教育教研论文的评 比获得累累硕果，我校共有 5 位老师获奖，周富良老师获县 论文二等奖，李梅芳、杨建华、韦艳丁、张琼老师获县论文 三等奖。2 、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中 从学校实际出发，确立学校皆德育、社会皆德育的大德育 观念，建立既

30、有时代特征又有我校特点的全员育人、全程育 人、全方位育人的德育模式，开展形式多样的德育活动(1) 继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱 国热情，树立正确的价值观、法律意识、环保意识、责任意 识等。(2) 建立充实了新一届学生导护小组，每天配合行政导护的 工作，作好记录，学生导护值日周活动在学校发挥着很大的 作用，在协助学校进行管理的同时，也达到了自我管理、自 我教育的目的。(3) 创设活动载体，结合中华传统节日，利用重要纪念日、 节庆日等时机，针对不同年级的学生特点，集中开展各类多 层次的主题教育实践活动。(4) 通过庆祝教师节、 hk 中学 45 周年校庆、 2019 年县冬季

31、趣味运动会、迎元旦班容班貌评比、学生秋季社会实践、校 园书画艺术节等系列活动，把握住思想道德建设的主渠道、 主阵地和主课堂。 切实加强集体主义教育、 社会责任感教育、 感恩教育、文明礼仪等方面的教育 。3 、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂 教学，明确德育教学目标。坚持以思品课、班会课为德育主 要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学，如 我校在一些班级通过看励志影片开展对学生的励志教育。坚 持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素， 有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教 育。4 、德育常规落到实处继续做好

32、导护工作，落实校园卫生值日周活动，政教处、 团委、学生会坚持一日三查 （ 包括查两操、课间卫生、包干 区卫生情况、食堂就餐、自行车排放等 ） ，增强了学生的竞 争意识，同时也规范了学生的行为。对照 hk 中学文明班级 评比细则，认真做好月度班级考核数据的汇总和公示。5 、做好综合素质评定工作我校十分重视学生综合素质评定工作，建立了领导班子， 明确了各自责任，并将综评工作与学生成长手册紧密相联， 专门印制成长手册。组织班主任培训，真正将学生综评工作 落到实处。6 、校园安全为重点本学期加强平安校园建设，在安全工作中我们强调落实班 主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开 学初同班主任

33、和各部门人员签定安全协议，利用主题班会对 学生进行法制教育和各类校园安全教育。坚持开展警校共建 活动，定期请 hk 镇派出所警官到学校作法制和安全教育报 告，通过法制教育报告增强了师生的法制观念，提高了学生 的自我保护意识和能力。 在本学期， 我校还新建了与教学楼、 学生宿舍相连接的两趟楼梯，确保师生的日常安全。我校师 生积极配合，顺利地进行了寄宿生、全校学生消防紧急疏散 演练、地震应急和冬季消防安全教育 ; 每天上午、 下午放学， 我校安排多名教师到学校门前的德珠线公路口风雨不改看 护学生过马路，至今我校学生交通安全无事故。我校加强与 hk 镇派出所的联系， 共同使学校周边安全环境得到保护，

34、 为 校园的安全、 稳定提供了有力保障， 本学期无重大安全事故， 学生无违法行为。7 、强化家校联系继续加强家长与学校的联系，做到目标明确，计划落实， 并且认真做好资料搜集、积累工作。通过家长会、校讯通、 告家长书，家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进 行指导，形成教育合力。三、教学科研工作我校以创强、提质、改课堂为主线，以全面提高教育教学 质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学 改革为中心，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索了 建立完善的教学质量评价体系，加强过程管理，逐步提升教 师业务能力。1 、重学习，转理念。(1) 加强教育教学理论学习，转变教育教学观念。围绕学

35、校 管理、教学创新、课堂教学建模、中考复习等主题，通过迎 进来、走出去、承办活动等方式积极与县内外学校开展交流 活动。(2) 组织骨干教师到县实验中学、连滩镇中学、都城中学、 千官中学等学校学习、培训。(3) 本学期一开始，学校就组织了师徒结对仪式，增设班主 任关爱学生工程，给年轻教师提供了一个学习的平台。(4) 开学初就召开学科组长、备课组长会议，渗透高效课堂 理念，明确各备课组活动时间，提出活动要求。(5) 着手准备对我校教师获县级以上奖项的论文进行整理 汇编。(6) 教育教学科研掀起高潮，我校有多个小专题研究申报县 级以上研究课题并立项实施。(7) 优化课堂教学结构，提高教学质效。科学诠

36、释高效课堂 这一教育教学理念。认真总结优秀教师的教学工作经验，逐 渐走出一条高效高质有特色的教学之路。我校将教学研究展示活动制度化：上学期以高效课堂为主题，下学期以中考复 习研讨为主题开展教学研究展示活动。2 、重校本，提素质。(1) 开学前严格执行上级规定，认真做好七年级新生的招生 及分班工作。 一开学制定教学工作计划， 明确备课工作要求， 作业批改要求。做好迎接上级主管部门开学工作检查。本学 期针对不同年级的特点，制定的不同的教学方案。(2) 本学期，根据广东省中小学教育技术装备工作督导细 则及县创强工作专题会议要求，我校对照省的相关装备标 准，结合学校实际， 做好包括理化生室场、 图书馆

37、、 音乐室、 体育等室场各项工作。(3) 本学期我校师生在各类比赛中也屡创佳绩：如莫汇安老 师获县绘画书法比赛三等奖、由李小丽老师辅导的我校中学 生舞蹈队参加中学生文艺汇演比赛获得县级一等奖。3 、重常规，重实效。(1) 教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质 量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管 理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工 作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制 度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事， 切实提高管理实效。(2) 在教学工作中，一是严格执行国家课程计划，二是加强 教学常规管理。对常规教学中备课、教学

38、、批改、辅导、考 试、调研、评价各环节逐一落实，形成制度。(3) 在备课方面，坚持集体备课，确定教研活动时间、活动 内容，及时推出组内交流课。在课堂教学中，落实反馈制度 和巡课制度。学生每周一次课堂教学反馈，与教务处联系， 通过巡课发现问题及时处理。在学生中开展评教评学活动， 本学期在全校学生中展开问卷调查，切实了解学生的心声。 坚持执行公开课、听课、评课制度，对所听的课进行及时的 评课指导和交流。(4) 抓好听课、评课活动。要求各备课组每两周推出一堂公 开课，并且进行课堂诊断，深入研讨。本学期各备课组共推 出研讨课四十多节，学校领导经常深入课堂听课、评课，帮 助和指导教师改进教法、提高教学业

39、务水平。(5) 抓好考试质量分析。每次考试教务处都收集了相关材料， 做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、 考风。要求教师认真做好检测质量分析，不断反思和调整自 己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。(6) 严格执行国家和上级行政部门关于禁止教育乱收费的 有关规定，规范教辅资料的征订工作，严格禁止任何人以提 高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅材料和其他学 习用品。学校教务处做好课本和经省中小学教学用书编审委 员会通过的教辅材料的征订和发放工作。(7) 抓好实验室管理，完善了实验室管理章程和实验员工作 职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精 神和实

40、践能力的高素质学生打下了坚实的基础。4 、重建设，培青年。 针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校进行帮扶， 老、中、年青共同进步 ; 要求青年教师多学习、多听课 ; 各备 课组按计划推出教研课。今年 yn 县初中青年教师教学技能 竞赛，我校邹春龙老师参加优质课比赛并获得三等奖。5 、调制度，考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质 ; 考试能够促进教学， 这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持考试制 度，一则规范考试制度。 各年级考试过程中开考时间要统一， 终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后， 任课教师要及时将成绩录入登分册备案 ; 要及时对学生讲评 试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结