三年级数学上册导学案（人教版）

1、第二单元 万以内的加法和减法第一课时：连续进位加法设计人： 审核人： 温馨寄语：大胆发言，愉快学习。学习目标：1、掌握笔算加法的计算法则。（难点)2、能正确地进行万以内连续进位加法的计算。（重点)学法指导：自主探究、小组合作。口算训练：19+6 25+5 16+8 9+6+3 8+7+1 6+7+4 7+3+9 11+5+8 32+9 53+8一、旧知复习1、列竖式计算63+29= 34+58=2、计算两位数加两位数时，要注意：（1）（ ）对齐，从（ ）加起；（2）（ ）位上相加满十向（ ）位进一。 二、自主学习1、根据课本第15页的统计表，你想提出什么问题？2、中国特有的鸟类（98种）和爬行

2、类（25种）一共有多少种？列式计算并解答。三、合作探究1、个位：8加5得（ ），在个位上写（ ），向（ ）位进1。十位：9加2得（ ），再加上个位进上来的1得（ ），这时十位上写（ ），向（ ）位进1。百位：因为十位满十，所以向（ ）位进1，此时百位就写（ ）。2、计算两位数加法时，先将相同数位（ ），从（ ）位加起，个位上的数相加满十，向十位（ ），十位上的数相加满十，就要再向（ ）进1。3、注意：在计算十位、百位上的数相加时，不要忘记把满十进上来的（ ）加上。注意书写竖式时，要把（ ）对齐。四、巩固训练1、完成课本16页做一做的第1、2题。（做在书上）2、完成练习四的第1题。（做在书上）3

3、、一个地球仪85元，一个书包48元。买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？4、公鸡59只，母鸡77只，小鸡85只。（1）公鸡和母鸡一共有多少只？（2）你还能提出什么数学问题？并解答。五、当堂检测1、计算 4 7 6 9 4 3 2 9 + 3 6 + 5 4 + 8 8 + 9 2 2解决问题三年级一班有56人，二班有65人，三年级共有多少人？六、课后练习1、笔算77+65= 32+69= 45+67= 94+37=2、连一连98+77 12956+73 11145+66 12589+36 1753、判断（1）两位数加两位数的和可能是两位数也可能是三位数。（ ）（2）在加法中，和比两个加数都大。

4、 （ ）（3）求比99大35的数是多少，正确的列式是99+35。 （ ）4、光明小学有杨树47棵，柳树55棵，松树86棵。杨树和柳树一共有多少棵？柳树和松树一共有多少棵？杨树和松树一共有多少棵？第二课时：连续进位加法设计人： 审核人： 温馨寄语：我学习，我收获，我快乐。学习目标：1、进一步理解加法计算法则。（重点）2、能熟练地进行万以内连续进位加法。（难点）学法指导：自主学习、合作探究口算训练：120+190= 240+370= 350+450= 870+130= 360+160= 340+190= 540+370= 910+190=一、 旧知复习：1、笔算加法时要注意：（ ）2、计算 4 7

5、 6 9 4 3 2 9 + 3 6 + 5 4 + 8 8 + 9 2 二、自主学习1、我会估算：376+284 2、我会笔算：376+284三、合作探究分小组讨论：1、我知道376+284与以前所学内容的相同点：不同点：2、连续进位加法计算时，提醒大家应注意：四、巩固训练：1、我会笔算：1 6 5 4 0 9 2 3 7 5 4 9 + 7 8 + 3 9 4 + 5 6 5 + 8 6 92、请你当医生：(对的打，错误的地方改正过来) 3 2 8 2 8 6 5 7 8 + 1 3 2 +1 3 + 6 4 9 4 5 0 4 1 6 1 1 1 7 ( ) （ ） （ ）3、拓展练习：

6、3 4 7 1 + 6 5 2 9 （ ）五、当堂检测1、竖式计算725+398 679+287 457+164 986+278 2、列式计算（1）两个加数分别是658与797，它们的和是多少？（2）什么数比487多513？3、果园里有桃树458棵，梨树比桃树多143棵，梨树有多少棵？六、课后练习1、笔算278+653 392+549 709+395 437+5962、列式计算（1）最大的三位数和最小的三位数的和是多少？（2）8607与999的和是多少？（3）甲数是2785，它比乙数少498，乙数是多少？ 3、一套餐桌484元，比一个书柜便宜316元，一个书柜多少钱？第三课时 ：连续进位加法练

7、习课设计人： 审核人： 温馨寄语:我参与，我快乐，我收获。学习目标：1、掌握万以内连续进位加法的计算方法（重点）2、能运用法则准确地计算。（难点）学法指导：动手操作、 合作交流口算训练：90+560= 68-23= 78+4= 37+26= 280+500= 45-19=150-60= 620+80= 39+5=一、旧知复习1、笔算加法时要注意：2、我会笔算：238+79= 419+506= 683+279= 二、自主学习1、完成课本第20页练习五的第6题2、完成课本第20页练习五的第7题三、合作探究完成课本第20页练习五的第8题四人一组讨论，然后把讨论方案告诉给大家。通过计算你发现了什么？四

8、、巩固训练1、小组合作完成课本第20页练习五的第9题星期天的早晨，小君要去哪几个地方？让学生分工合作，小君有几种走法可供选择？（要求学生把所有的可能性都一一列举出来）再回答走哪条路最近？2、拓展练习：完成课本第20页练习五的第10题+ + + + + + + + =1000五、课堂检测1、笔算659+306= 483+7321= 3806+4574=2、解决问题。（1）一艘客船有乘客278人，到了一个港口上来56人，这时船上有乘客多少人？（2） 新华书店运来一批书，卖了247本，还剩103本，运来了多少本书？六、课后练习1、笔算659+306 483+732 3806+4574 4356+27

9、262、小强把一根绳子分成两段来捆成两个包，第一段长175米，第二段长136米，这根绳子长多少米？3、野生动物园里有天鹅224只，孔雀188只。孔雀和天鹅一共有多少只？4、按得数的大小，从小到大排一排。148+176 694+105 324+370 799+100（）（）（）（）、几个城市之间的路程如下表（单位：千米）、在（ ）里填上合适的数。 3 （ ）（ ）（ ）（ ） 9（ ） 6 4+ （ ） 7 8+（ ） 7 8 + 5 （ ）（ ） 5 0 6 5 8 77 9 6第四课时： 连续退位减法设计人： 审核人： 温馨寄语：我参与，我快乐，我收获。学习目标：1、理解连续退位减法的计算法

10、则。（重点）2、能正确熟练地笔算连续退位减法。（难点）学法指导：观察比较、 合作探究口算训练：80-7= 35-8= 63-4= 26-9=42-5= 43-6= 32-8= 65-9=一、旧知复习1、我会笔算69-35= 84-65= 90-33= 2、笔算减法时，我想提醒大家注意：二、自主学习1、我会估算：517-3482、我会笔算：517-348=三、合作探究1、通过笔算我知道今天学习的笔算与以前学习的笔算的相同点：不同点：2、笔算退位减法时再次提醒大家应注意：四、巩固训练1、笔算459-68 960-789 745-697 804-378 830-527 2、填空： 被减数459745

11、152195638642减数696797648804995差3、列式计算: 什么数比613少158？846比912少多少?五、当堂检测：1、笔算 594-129= 817-698= 917-789=6572882、算出每张卡片上的两个数的和与差。（6分）82598412269 和 和 和 差 差 差 六、课后练习1、下面各题对吗？错误的请改过来。908 300 463 573 - 756 - 179 - 185 - 396 252 239 278 287（ ） （ ） （ ） （ ）2、商场店庆促销，请你算一算，下面商品的价格。 原价926元 原价815元 原价243元现价758元 现价（ ）

12、元 现价168元优惠（ ）元 优惠 66元 优惠（ ）元5、希望小学图书馆有连环画546本，比科技书多168本，科技书有多少本？第五课时：被减数中间、末尾有0的退位减设计人： 审核人： 温馨寄语：兴趣使我走向成功 学习目标：1、理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理。（重点）2、掌握退位减法的计算方法，并能正确地进行计算。（难点）学法指导：自主探索，合作交流。口算训练：45-8 37-9 56-7 25-6 80-13 70-72 100-5 100-25一、旧知复习1、我会笔算517-348= 567-348=2、笔算减法时提醒自己要注意：二、自主学习1、我会算507-348= 500-3

13、48=三、合作探究笔算被减数中间、末尾有0的减法时要注意：四、巩固练习1、我会笔算610-456= 305-187= 900-325=2、我当小法官（对的打 ，错的打 ，并改正）608 600 963 800- 299 - 185 - 864 - 695 419 415 9 115( ) ( ) ( ) ( )3、养鸡场运来500袋饲料，喂鸡用了128袋，喂猪用去了343袋，还剩下多少袋？五、当堂检测1、竖式计算504 305 708 900 700 - 57 - 187 - 355 - 364 - 2092、找朋友505-328 628-189359-280 408-329656-479 4

14、52-235939-722 800-3613、解决问题（1）王明家去年养了600只兔，今年养了287只。A、两年一共养了多少只兔？ B、今年比去年少养了多少只？（2)水果店运来408千克苹果，上午卖出178千克，下午卖出132千克，还剩多少千克苹果？六、课后练习1、竖式计算，我最棒。205-186= 500-319= 603-586= 900-708=2、水果销售部：苹果507千克 梨389千克 香蕉720千克苹果比梨多多少千克？ 梨比香蕉少多少千克？你还能提出什么问题，并解答。四、填表： 图书借阅登记表书名总数借出还剩儿童文学403245少年文艺956804名人故事526165加数72461

15、5加数189278和721459第六课时：加法的验算设计人： 审核人： 温馨寄语：我参与，我快乐，我收获。学习目标：1、理解验算的意义，体会算法多样化。（重点）2、学会对加法进行验算，养成检验的习惯。（难点）学法指导：自主探究，合作交流。口算训练35+27= 27+35= 62-27= 62-35=400+300= 300+400= 700-300= 700-400=1000+8000= 8000+1000= 9000-1000= 9000-8000=一、旧知复习1、笔算： 458+127= 219+86= 2、笔算加、减法要注意：二、自主学习：1、先笔算,再验算:135+48= 626+17

16、9=三、合作探究: 1、小组讨论:加法验算的方法有几种？ 2、笔算并验算下列各题。456+159 358+276四、巩固训练：1、笔算下列各题，用你喜欢的方法验算 476+359= 581+269= 185+698=2、在（ ）里填合适的数（ ）+250=650 240+( )=600200+( )=670 ( )+190=800( )+195=317 673+（ ）=900 3、完成下面的表格加数396487加数145458和540614五、当堂检测1、计算下面各题，并验算658+245 519+296 435+291 747+1983、检验下面各题,把错的改过来。 6 6 3 2 3 9

17、+ 2 8 2 + 5 7 1 8 4 5 8 0 0 六、课后练习1、我会计算并验算365+498= 683+279= 627+198= 545+369=2、检验下面各题，把错的改过来。1 7 5 3 2 9 2 5 9 + 6 2 + 4 6 4 + 1 4 8 1 3 7 8 4 3 3 0 7 3、我会填空（ ）+48=183 537+（ ）=698464+（ ）=500+387 663+282=282+（ ）4、把下列算式按得数从大到小排列56+861 400-108 498+504 572+236 429+253 412+329（） （）（）（）（）（）4、我会解决问题果园里梨树比

18、杏树多274棵，杏树有580棵，梨树有多少棵？一条绳子长300米，先剪去120米，又剪去98米。这条绳子短了多少米？还剩多少米？图书室借出278本图书后，还剩813本，现在又还回图书149本。现在图书室有数多少本？第七课时：减法的验算设计人： 审核人： 温馨寄语：我参与，我快乐，我收获。学习目标：1、理解减法算式验算的意义，体验算法多样化。（重点）2、学会用不同的方法对减法算式验算。（难点）学法指导：自主探究 合作探究口算训练90-40= 90-50= 40+50= 50+40=91-37= 91-54= 37+54= 54+37=一、 旧知复习1、我会笔算200-183= 200-17= 1

19、83+17=二、自主学习以上的口算和笔算，我发现：三、合作探究1、自学课本P28例2，我知道减法的验算方法是：2、我会用不同的方法来验算：3、我会计算并验算359-136= 408-57= 900-708=四、巩固训练1、笔算下列各题，用你喜欢的方法验算345-114= 438-275= 709-573= 600-395=2、检验下面各题,把错的改过来。 （ ） （ ）3、我知道：验算减法时我们可以用（ ）减（ ）是不是等于（ ）的方法进行验算；也可以用（ ）加（ ）是不是等于（ ）的方法进行验算。五、当堂检测1、计算并验算658-245 519-296 435-291 707-1982、填空

20、：（ ）-183=27 903-（ ）=100（ ）+135=183 236+（ ）=9273、在表里填上合适的数被减数869602减数578147差3692584、商店运来900千克大米，上午卖出347千克，下午比上午多卖出98千克。下午卖出了多少千克大米？这天一共卖出多少千克大米？还剩多少千克大米？六、课后练习1、计算并验算412156 603478 731574 8001982、检验下面各题,把错的改过来。 6 6 3 2 3 9 - 2 8 2 - 5 7 1 8 4 5 8 0 0 3、算出每张卡片上的两个数的和与差。80598412269657288 和 和 和 差 差 差 4、在

21、（ ）里填入合适的数 （ ）（ ）4 （ ）6 （ ） （ ）（ ）( ) - 4 2 （ ） + 3（ ） 4 - 3 7 5 4 7 1 8 0 3 5 9 8第八课时 加减法的验算练习课设计人： 审核人： 温馨寄语：我参与，我快乐，我收获。学习目标：1、巩固加减法的验算方法，养成验算的习惯。（重点）2、理解加、减法之间是互逆关系。（难点）学法指导：练习法、 合作交流口算训练：45+18= 58-23= 300+40= 230+50= 55-19= 400-250= 620+80= 1000-700=一、旧知复习1、我知道验算加法的不同方法：验算加法时我们可以用（ ）,也可以用（ ）。2、

22、我清楚验算减法的不同方法：验算减法时我们可以用（ ）的方法进行验算,也可以用( )的方法进行验算。3、一个加数 =（ ） - 另一个加数( ) = 被减数 - 差被减数 =（ ） + 减数二、自主学习1、我会计算并验算376+624= 901-678= 93+807= 800-591=2、独立完成课本第29页练习七的第1-4题三、合作探究小组内交流练习七的1-4题说出每一道题的思考方法和突破口，及解决方案。四、巩固练习1、独立完成课本第29页练习七的第5-8题2、拓展练习：课本第31页第9题五、课堂检测1、计算并验算。300-85= 902-484= 198+324=2、解决问题。一班修补图书

23、134本，二班修补图书147本，三班修补图书209本。（1）一班和二班一共修补了多少本？（2）三班比一班多修补了多少本？（3）二班比三班少修补了多少本？六、课后练习1、我会填（1）、验算56+28=84是否正确，可以调换（ ）的位置，也可以用（ ）-28，看结果是不是等于56。（2）、最小的三位数与最大的三位数的和是（ ），最小的四位数与最大三位数相差（ ）。（3）、验算185-69=116时，可以用185-（ ），看结果是不是等于（ ），也可以用（ ）加上（ ），看结果是不是等于185。（4）、比768多602的数是（ ），比1000少10的数是（ ）。（5）、两个数的和是780，一个加数是

24、596，另一个加数是（ ）。（6）、两个数的差是64，被减数是527，减数是（ ）。（7）、两个加数分别是3259和903，它们的和是（ ）（8）、230比一个数少19，这个数是（ ）。二、用竖式计算，并验算。3846+1209= 8540-1098=6000-1496= 357+1238=三、在里填上适当的数。6 2 8 9 8 + 34 - 6 7 +1 4 - 8 6 5 9 0 7 2 4 1 7四、应用题1、京广中心大厦高209米，它比中央电视塔约矮196米，中央电视塔有多高？2、302班有图书674本，借出了253本，还回了137本，现图书有多少本？第九课时 整理复习设计人： 审核人： 温馨寄语：我参与，我快乐，我收获学习目标：1、进一步熟练掌握万以内数的加法和减法计算方法，从而提高计算能力。（重点）2、熟练掌握加、减法的验算，培养认真验算的良好习惯。（难点） 学法指导：练习法 小组合作口算训练90+560= 68-23= 78+4= 37+26= 45-19= 150-60= 620+80=