一年级语文种子教案夏李街小学杨彩

1、 中 国 教 育 培 训 领 军 品 牌 授课日期及时段教学目标1 认识本课“槐、掺、涩”等生字，有感情的朗读课文，学习小女孩做事认真的美好品质。2 学习作者抓住人物外貌、动作、语言、神情的细致描写，表现人物特点的写作方法。重点难点1运用学习作者抓住人物外貌、动作、语言、神情的细致描写，表现人物特点的写作方法教学内容巩固旧识1、 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一） 反问句变陈述句1） 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确2） 看句子里有没有否定词

2、“不”有的给删去，没有的给加上。3） 反问语气词“？”变“。”练习题我们怎能忘记老师的淳淳教诲?这点小事，难道还要妈妈担心吗?（二） 陈述句变反问句1） 加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），使句子表达的意思更准确。2） 看句子里有没有否定词“不”有的给删去，没有的给加上。3） 反问语气词“。”变“？”练习题这幅画是我们班彩英画的。父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。2、把下列句子分别改成“把”字句和“被”字句。这个故事的主人公迷住了我。大风卷起的尘土遮住了我的视线。3、缩句缩句要知道写的是什么，表示时间、地点、数量、方向、环境的修饰词语（的、得、地前面的词语）都可以缩去。练习

3、题山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。汽轮发电机厂的工人把一台台进口钻机熟练地安装好了。 学习新知自读课文，识记生字，通过查找工具书或联系上下文，理解羞涩、惭愧、掠一下、唯恐、虔诚等词语。羞涩惭愧掠一下唯恐虔诚按照事情的发展顺序，将课文分为三段。第一段是课文的第1自然段，写每个同学交来的树种都挺多，我想说点什么。讲桌上堆放着洋槐（hui）树籽（z），有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的籽粒里掺（chn）杂着荚皮和角柄。虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么1、学习第一自然段（1）自由读

4、第一段，说说读懂了什么？（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？为什么？因为“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”“浅黄”、“豆绿”什么意思？说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。第二段是课文的第28自然段，写班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。这时，走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩（s）。小女孩儿走到我跟前，冲我抿（mn）嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜（du）里。“怎么，没采到？”我问。“不，可是没

5、有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩（lio）起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。“那，你采的呢？”我又问。她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔（qin）诚的童心感染了，心里充满温暖。望着她那俊（jn）秀的脸颊（ji）、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。“就这么一点儿。”她

6、摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠了一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。2、学习第28自然段。（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？（2）默读课文第二段，思考：从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受，同学边说教师边板书：外貌：她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩（s）。）动作：掏出、展平、凝望、抖（认真专注）树种：一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有感情地朗读。（4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为所以”说说。第三段是第9自然段，写“我”和全班

7、同学深受感动我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。3、学习最后一段种子这篇课文讲的是在交采集的树种时，有个小女孩儿交 的 树 种 虽 然 不 多，但 粒 粒饱 满 ，显 然 是 精 心 挑 选 的 ，表 现 了小女孩儿做事认真的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩儿的赞美和喜爱之情。课文开始讲同学们交的树种都挺多。这些树种“有浅黄的，还有豆绿色的”，是从颜色上说种子不成熟。“掺杂着荚皮和角柄”是 说 种 子 不 纯 ， 杂 质 多 。面 对 这 样 的 种 子，“我”没 有 责 备 他 们，而是用欣赏的目光看

8、待孩子们的劳动成果。课文的第2至第8自然段先描写了小女孩儿的外貌、神情和动作。从“略带羞涩”“低下头”可以看出，小女孩儿有些不好意 思，感 到 愧 疚 。我 们 从 小 女 孩儿 说 的 话 中 了 解 到 ，她 感 到 愧 疚 的原因是她采的树种“没有他们那么多”。“脸刷地红了”“惭愧地站在那儿”表明小女孩儿因为采得不如同学多而深深自责。接着讲小女孩儿交树种。作者细致地描写了小女孩儿是交树种时的动作的词有，“掏出”“又从兜里掏出”“展平”“凝望”“小心翼翼 地 往 外 抖 ”这 一连 串 动 作 描 写 ，把 小 女 孩 儿 那 种 认真、专 注 的 样子栩栩如生地表现出来了。画出小女孩儿交

9、的树种样子的句子颜色乌黑发亮，粒粒饱满如黑豆这句话，说明每一粒种子都是成熟的。作者推想小女孩儿是怎样捡树种的句子是，“她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选”，对待捡树种这件事是那么虔诚，那么认真，那 么 专 注 。 作 者 进 而 又 联 想 到“一 棵 棵 洋 槐 树 正 在 茁 壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞”。作者通过写自己的推想和联想，衬托出小女孩儿为植树造林、绿化祖国尽心尽力，赞扬了小女孩儿做事认真的美好品德。最后通过描写小女孩 儿 朴 实 的语 言“ 就 这 么一点 儿”和“害 羞 地 一 笑，轻 轻 掠 一 下 乌 黑的短发”的神情、动作，表现了小女孩儿纯朴的个性。课文结尾部分讲“我”和全班同学深受感动。“几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽”，这“注视”的目光里包含着佩服，包含着赞扬。“我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗”，表现了“我”激动、欣慰的心情，表达了对小女孩