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文档简介

1、执教：新山小学杨燕舞 阅读与赏析 一、说故事一、说故事 1.你能用一句话或者几句话 把这本书的内容大概介绍一 下吗？ 2.知识抢答赛：一共10题，出示 题目教师读题后喊“开始抢答”才 能举手，违规者取消答题机会，答 对者有可能获得“课堂小明星”荣 誉证书。 1.鲁滨孙漂流记 出版于（ ）年， 是（ ）国作家 （ ）的作品。 2.鲁滨孙漂流记发行 量仅次于圣经，已经 出版了（ ）万册。 3.鲁滨孙一共（ ） 次出海，最后一次是因为 （ ）， 船在（ ）触礁， 船上只有他一个人幸存。 4.鲁滨孙在荒岛上救了一个野人，取 名为（ ），后来 这个野人成为他忠实的（ ） 和仆人。 5.鲁滨孙一共在荒岛上

2、生活了（ ） 年，这期间他通过自己的智慧与勤 劳为自己修建了三个安身之所，分 别是（ ）（ ）、 （ ）。 6.船触礁以后，鲁滨孙上 船搜索的东西，下列哪一 项是他认为没有价值的： A.手枪 B.火药 C.谷类 D.金币 7.鲁滨孙依靠个人的努力 在岛上生存下来并最终获 救的经历告诉我们，只要 生命仍在，希望就在，这 让我们想起了中国的一句 俗话： 留得青山在，（ ）。 8.在鲁滨孙独自在荒岛生活的这段时间里 面，有一本书给了他精神上莫大的支持 和鼓励，这本书是 。 9.鲁滨孙漂流到荒岛 后为了生存下去，把 自己变成了会做衣服 的（ ）、会做陶罐 的（ ）和会种粮食 的（ ）。 10.鲁滨孙第

3、一次造船时造的船过 大，没有办法下水，这之后他吸取 了教训，重新造了一艘小船，这让 我们明白一个道理（ ）。 二、说人物二、说人物 小组合作：组内互相说 一说：在你心中，鲁滨 孙是个怎么样的人？为 什么这样说？（可以用 书中的故事举例说明） 三、说收获三、说收获 根据自己的阅读和理解谈 谈自己的收获，可以用这 样的方法： 当我看到鲁滨孙在没有食 物的情况下自己种粮食、 没有工具的时候自己制作 工具时，我觉得陷入困境 中的时候我们不能等死， 不能放弃活下去的希望， 我们要努力创造活下去的 条件，我觉得只要活着， 一切皆有可能。 四、说信念四、说信念 同学们，不知道你们 还记得吗，在这节课开 始的抢答题里提到了鲁 滨孙认为最重要的一本 书是什么？这本书在书 里面几次提到？你还记 得是什么时候吗？ 五：说名言：五：说名言： 1.1.奇迹都是在厄运中出现的奇迹都是在厄运中出现的 培根培根 2.2.灾祸是一个人的真正试金石。灾祸是一个人的真正试金石。 鲍蒙特与弗莱彻鲍蒙特与弗莱彻 3. 3. 在厄运中满怀希望，在好

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