三年级下册数学期中教师家长会PPT课件

1、 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。尊敬的各位家长尊敬的各位家长： 感谢您在百忙之中抽感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的面发展、提高是我们共同的目标目标！教学中存在的问题教学中存在的问题 1. 1.孩子们主动看数学书，预习新课的能力还有孩子们主动看数学书，预习新课的能力还有待提高。待提高。 2. 2.计算能力不过关；会做的经常会出错，如加计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号号看成减号 3. 3.不打草

2、稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；草，东倒西歪； 4. 4.作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不公整）作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不公整） （1 1）漏做、少做）漏做、少做 数学作业。数学作业。 （2 2）作业不够用心，不够投入）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案，乱填答案 （3 3）依赖性很强）依赖性很强 ，不独立，同桌抄袭现象严，不独立，同桌抄袭现象严重。重。 （4 4）错题不及时订正。）错题不及时订正。 试卷存在的问题试卷存在的问题 1.1.基础知识不牢固，不能灵活应用。基础知识不牢固，不能灵活应用。 2.2.计算题不细心，漏算，错

3、算。计算题不细心，漏算，错算。 3.3.应用题不认真读题，盲目列式计算。应用题不认真读题，盲目列式计算。 4.4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。算完不认真检查，自己觉得答得很好。 5.5.长度单位和面积单位混淆。长度单位和面积单位混淆。 6.6.书写还有待于提高。书写还有待于提高。如何提高计算能力？如何提高计算能力？1.1.草稿规范草稿规范（作业时认真打草稿，并按作业（作业时认真打草稿，并按作业题号规则排列，以便检查时核对。）题号规则排列，以便检查时核对。） 2.2.检查强化检查强化 计算要求计算要求: : “一看一看”（看清、看懂题意，看清数字（看清、看懂题意，看清数字 ） “二想二想”

4、 ( (独立思考）独立思考） “三算三算”（细心计算）（细心计算） “四查四查”（认真检查）（认真检查）一、学法指导一、学法指导。从从“仿法仿法 ”最后到最后到“创法创法”,注重学生的注重学生的学法迁移学法迁移. 三、掌握推理原则三、掌握推理原则：对学生进行符号化思想、集体思想、：对学生进行符号化思想、集体思想、对应思想、统计思想的渗透，可以加深对数学基础知识对应思想、统计思想的渗透，可以加深对数学基础知识的理解，同时也增长智慧的理解，同时也增长智慧 。四、激发学生的兴趣四、激发学生的兴趣，设立不同的奖励制度。，设立不同的奖励制度。 如何培养数学自学能力？二、放手让学生自学二、放手让学生自学。

5、相信学生的能力，放开手让学生。相信学生的能力，放开手让学生自己去做，去说，去讨论。只有在实践中，能力才能得自己去做，去说，去讨论。只有在实践中，能力才能得到锻炼和发展。到锻炼和发展。 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。数学的必由之路。 1.1.如何保证数量？如何保证数量？ 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的

6、题；对于例题，有两种处理方式：有两种处理方式：“先做后看先做后看”与与“先看后测先看后测”。 选择有思考价值的题，选择有思考价值的题， 2.2.如何保证质量？如何保证质量？ 题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。元归一。 落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 复习：复习：“温故而知新温故而知新”，把一些比较，把一些比较“经典经典”的题重的题重做几遍，把做错的题当作一面做几遍，把做错的题当作一面“镜子镜子”进行自我反思，也进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。是一

7、种高效率的、针对性较强的学习方法。 如何培养解题能力如何培养解题能力数学学科需家长配合的地方 1.每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名家长要签名。2.及时及时改正改正做错的做错的作业作业，督促孩子把上次做错的，督促孩子把上次做错的作业改过来；作业改过来；3.做好预习，预习是在作完作业后做好预习，预习是在作完作业后预习预习下一课内下一课内容；若有空的话可以和孩子一起研究学案；容；若有空的话可以和孩子一起研究学案；4.给你的孩子准备给你的孩子准备必备的学习用品必备的学习用品 。 多一份多一份责任责任, ,少一份少一份