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文档简介

1、江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码 110070课程名称 领导科学与艺术评阅教师实践性环节考核.任务共 一 次任务.江苏开放大学任务内容：请任选一个题目，围绕所学知识，以调研报告或调查记录的形式，完成本门课 程的实践性环节。分 值：满分100分。题一：调查报告具体要求：调查你所在单位领导用人情况；对调查情况进行分析，或针对问题 提出建议，或总结出用人经验；字数不得少于800字。题二：调查记录具体要求：假设你是单位的处长，下属老陈比你资历老、年龄大，日常工作中 不心甘情愿服从你的管理。针对以上情况，请你采访调查周边10人以上，给你提出开展领导工作的建议和 意见。记录格式必须包含以下三个要

2、素：调查时间、 被调查人、调查记录，字数不 得少于500字。在舁 厅p调查时间调查人内容记录12016.10. 22徐浩找老陈谈话，看他谈话时的态度和谈话后 的表现，如果没有改观，想办法让他走人， 因为单位容不服从的人，要么听从安 排，要/、就走人。22016.10.24孙海以情动人，告诉老陈都是为了公司做事情， 也是为了工作，不服从安排不利于工作开 展，一切都改以公司为重，别带肩个人的 情绪。32016.10.26陶磊暗示老陈努力工作，表现好的有加薪或升 职机会，让他产生动力。42016.10.27赋予他一定权力，遇事情多的时候多听取 他的意见，小事情随他意思办，只要小影 响单位大局。520

3、16.10.28余洋平常心对待，说服自己，别跟自己过不去， 老陈/、听话并不影响多大，反思自己是否 存在令老陈不图兴的地方，可以考虑和老 陈聊一聊。62016.10.29贾琳让别人信服自己 的最好办法是，有足够强 大的本事让别人信服你，一味的忍让或生 气，都是不对的做法，如果本事足够强大， 那还是想办法把老陈赶走。72016.10.29梁蕾1、先于老陈谈话，或可以让第三者先了解 老陈不喜欢你的原因，做出改变；2、如果 老陈/、做出改变，先警告；3、如果老什 直/、改，严重时就按公司制度处理。82016.10.29张华既然是下属，还嚣张什么呢，事业单位又 /、需要老资力，没必要管这样的老油条， 直接开掉。92016.10.30李建现在很多人都是凭借自己 的老资历，就摆 出一副高高在上的姿态，但也有一些人比 较老实的，因为他们认真的态度让他们看 不惯别人存在的问题，即使对方是领导， 也会直接提出来，当然也要让老陈明白， 并不是因为怕他而任由他不服从安排，而 是因为老陈的做法有道理才启着他的，个 人感觉，对待老陈可以采用弹性的管理方 法。102016.10.30杨明不跟他一般见识，让其他下属看到你的大 度，对比出他的不对，时间一长，其他同 事就会

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