五年级语文上册古诗阅读与理解湘教版

1、五年级语文上册古诗阅读与理解湘教版班级：_ 姓名：_1. 阅读诗歌，回答问题。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是（ ）A.湖光/秋月/两相/和，潭面/无风/镜未/磨。B.湖光/秋月/两/相和，潭面/无风/镜/未磨。C.湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。（2）“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是（ ）A.洞庭湖B.君山C.西湖（3）这首诗中运用比喻手法的一句是（ ）A.湖光秋月两相和B.潭面无风镜未磨C.遥望洞庭山水色（4）读完这首诗，我眼前出现了这样一幅画面。2. 阅读下文，完成下列各题。

2、小重山岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?注：蛩（qing）：蟋蟀。1下列名句中为岳飞所写的一句是（）A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。C.莫等闲，白了少年头，空悲切。D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。2词中说的“心事”指_。3这首词的主旨句是_。4有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读小重山。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。_3. 阅读古诗，完成问题。长相思（ ）纳兰性德山一程，水一程，身向关那行

3、，夜深千灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1完成古诗填空。2读下面的语句，你各想到了那一个成语？_3读长相思，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？_4. 根据课文内容填空并回答问题。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。_ ,_ 。(1).这首诗是代诗人的。(2).把横线上的诗句补充完整。(3).这首诗表达了诗人的感情。这首诗中的字，写出了。5. 古诗鉴赏。秋登宣城谢胱北楼（唐）李白江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。（注）谢胱（tio）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城：泛指水边的

4、城，这里指宜城。两水：指句溪和宛溪。双桥：指风凰桥和济川桥。1本诗最能体现秋天特点的句子是_，_。2下面说法不正确的是（ ）A.首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。B.领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。C.尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。3“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_（修辞方法）句。4颔联一个“_”字写出二溪河流绕城的情景；一个“_”字，将天上与水中联系起来。6. 阅读宋词，完成练习。卜算子咏梅宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1下列汉字注音错误的有（）。A

5、.碾（zhn）B.驿（y）C.著（zhu）D.妒（d）2下列词语解释正确的有（）。A.驿外：荒凉冷清的地方B.无主：没有主人C.无意：没有意思D.群芳：一个人的名字3这首词的“词牌名”是_，“题目”是_。4下列对这首词的理解错误的是（）。A.作者通过写断桥边的梅花，赞美了梅花的精神B.作者为梅花谢落被“碾作尘”而感到惋惜和痛心C.作者以梅花自喻，表达了自己无悔的信念和高洁的追求D.赞美了梅花朴实无华，不慕虚荣及坦荡的胸怀7. 课内阅读。村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1这首诗的作者是_代诗人_。2写出下面词语的释义。（1）陂：_（2）漪：_（3）腔：_（4）

6、信口：_3翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。_4这首诗表达了诗人怎样的感情？_8. 读古诗，回答问题。溪居即事（唐）崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。1这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，_，_，_，奔跑的儿童和谐而富有诗意。2第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（）的农村儿童形象。A.淘气顽皮、聪明伶俐B.热情淳朴、天真可爱C.遇事慌张、手足无措3用自己的话写一写第三、四句的意思。_4从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？_9. 阅读诗句，完成练习。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，_。_，唯见长江天际流。1把上面的

7、古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_，他被称为“_”。3这首诗描述的是诗人在_送别好友_去_，表达了诗人对好友的_之情。10. 阅读古诗，完成练习。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1理解词语意思。生：_ 遥看：_飞流：_疑：_2“三千尺”形容_，运用的修辞手法是_。3判断下列说法的对错。对的画“”，错的画“”。（1）“香庐”指一座山峰的名字。（）（2）“九天”指九个日夜。（）（3）李白是站在瀑布前面观察的。（）（4）庐山是我国的名山，位于江西省。（）4诗中运用比喻修辞手法的诗句是“”，把比作，表现了。5这首诗表达了作者什么样的情感？_11.

8、已亥杂诗是组诗。将下面这首诗与本课中的进行对比，分析其感情上的异同。已亥杂诗（其五）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1这两首诗讲的都是关于( )的问题。A.朝廷B.人才C.天公2两首诗的不同之处在于课文中表达的是_的思想感情，本诗表达的是_的可贵精神。12. 名著阅读。我好比凤阙阶前守夜的黄豹。母亲啊，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲啊，我哭泣号号啕，呼你不应。母亲啊，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！1上述语段选自_（填人名）的组诗七子之歌，语段中的“我”指的是_。2七子之歌除本篇外，还包括_13. 课内

9、阅读。村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1这首诗的作者是宋代的诗人_，展示的是一幅_晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。2“漪”字在诗中的意思是_。3写景文字集中在_句，写的是山村晚景。诗人把_、_、_三者有机地融合起来，“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了_。4下面朗读停顿正确的是（ ）A.草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪B.草满池塘/水满陂，山衔落日/浸寒漪14. 课内阅读。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1秋思的作者是_，_代诗人。著名诗篇有塞下曲_江南曲等。2全诗通过描写_的景色，表达了作