江苏省高等学校高三语文招生考试模拟测试附加题(四

1、高三模拟测试卷（四）语文附加分（满分40分，考试时间30分钟）一、阅读材料，完成 2022题（10分）20. 用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限5处）（5分）词忌用替代字。美成解语花之“桂华流瓦”，境界极妙，借以“桂华”二字代月耳 梦窗以下则用代字更多其所以然者非意不足则语不妙也。盖意足则不暇代，语妙则不必代。 此少游之“小楼连苑”“绣毂雕鞍”，所以为东坡所讥也。（选自王国维人间词话）21. “美成”是南宋著名词人 。（1分）22. 王国维认为避免代字的途径是什么？（4分）二、名著阅读题（15分）23. 下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（）（）A. 三国演义“挥泪斩马谡”

2、中，写马谡三笑：一笑孔明“多心”，目无君主；二 笑魏延无能，看轻同僚；三笑司马胆怯，小觑劲敌。寥寥几笔，马谡形象呼之欲出。B. 乔特鲁德没有参与十恶不赦的谋杀，在克劳狄斯的淫威下， 乔特鲁德毫无选择余地，虽然她有无情的一面，但她也是一位善良的母亲，本质上也是个受害者。C. “人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”，这是圣地亚哥的内 心独白，也是老人与海的核心精神，是作者价值观的反映。D. 茶馆中，掌柜王利发对自己经营的茶馆多次改良，但最终仍未摆脱失败的凄惨 命运，只好发出“改良！改良！越改越凉，冰凉！ ”的悲叹！E. 欧也妮葛朗台中，葛朗台一辈子“看到金子，占有金子，便是他的执着

3、狂”， 他的守财奴本性至死不变，在“看守密室”和“临终抓取法器”中达到高潮。24. 简答题。（10分）（1）史湘云等人规劝宝玉要走“仕途经济”之路，宝玉听得逆耳，随口说：“林妹妹不说这样混账话。”这句话偏又让林黛玉在暗中听到，“不觉又喜又惊，又悲又叹”。试简述黛玉喜、惊、悲、叹的具体内容。（5分）（2）三国演义中，郭嘉因病英年早逝。赤壁之战后，曹操痛哭郭嘉道：“若奉孝在,决不使吾有此大失也！ ”你觉得曹操痛哭的原因是什么？（5分）三、材料概括分析题（15分） 阅读下面的材料，完成 2527题。走出长期分裂和连绵战祸的南北朝，发展到盛唐，雕塑的面容和体态有了明显变化，形成与北魏的悲惨世界对映的另

4、一种美的典型。秀骨清相、婉雅俊逸明显消退， 健康丰满的形体出现了。与超凡绝尘、充满不可言说的 智慧和精神性不同， 唐代雕塑有更多的人情味和亲切感。 佛像变得更慈祥和蔼， 似乎极愿接 近世间，帮助人们，成为管辖世事、可向之请求的权威主宰。唐窟中的菩萨不再向前倾斜， 而是安安稳稳地坐着或站着； 不再是概括性极大、 分化不 明显的三佛或一佛二菩萨；而是分工确定、职能不同、地位明确的一铺佛像或一组菩萨，展 示出与各种统治功能、 职责相适应的神情面相和体貌姿式。 本尊的严肃祥和， 菩萨的文静矜 持，天王的威武强壮，力士的凶猛暴烈，或展示力量，或表现仁慈，或显现天真，或露出沧 桑：形象更具体化、世俗化，不

5、只是那含义甚多而捉摸不定的神秘微笑了。这是进一步的中国化， 儒家思想渗进了佛堂。 唐代佛像温柔敦厚关心世事的神情笑貌和 君君臣臣各有职守的统治秩序， 充分表现了宗教与服务于政治、 伦常的儒家的同化合流。 于 是，既有凶猛吓人、筋肉凸出的天王、力士，也有和蔼可亲的菩萨、观音，最后是那端居中 央、雍容大度的本尊佛相。艺术趣味和审美理想的转变，并非艺术本身所能决定，而是现实生活。 王朝统一、 较长 和平， 时代繁荣、相对稳定。下层不像南北朝那样悲惨， 上层也能安心地沉浸在歌舞升平的 世间享受中。 社会的具体形势的变化使得对佛国的想望和宗教的要求有了变化。 精神统治不 再需要用吓人的残酷苦难，而以表面

6、诱人的天堂幸福生活更为适宜。（ 节选自美的历程 ，有删改 ）25. 依据材料，列出唐代佛像的特点。 （4 分 ）26. 唐代佛像雕塑发生变化的原因是什么？（5 分 ）27. 依据材料，归纳概括唐代雕塑的艺术追求。 （6 分）（四）20. 借以“桂华”二字代月耳 /梦窗以下 /则用代字更多 / 其所以然者 /非意不足 /则语不 妙也 （ 每处 1 分 ）21. 周邦彦 （1 分 ）22. 意足；语妙。 （2 分 ）23. AD （A 项“二笑魏延无能”中， “魏延”错，应是“王平”。 D 项“改良！改良！ 越改越凉，冰凉！”是李三说的，非王利发所言 ）24. （1） 黛玉喜的是：自己眼力不错，素

7、日认他是个知己，果然是个知己。惊的是：他 在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。悲的是：父母早逝，无人为我主张， 而且近日病已渐成， 恐自命薄不能持久。 叹的是： 你我既是知己， 又何必有“金玉”之论呢， 何必有一“宝钗”呢？ （一点 1 分，两点 3 分，三点 4 分，全对 5 分）（2） 郭嘉在他心目中地位高； 哭郭嘉是对众谋士无能的鞭挞； 哭郭嘉， 也是曹操自己在 推卸责任，找台阶下。 （ 一点 2 分，两点 4 分，三点 5 分 ）25. 形体健康丰满。 面容慈祥（或面容亲切、面容和蔼）。 姿态安稳。 面相、 体貌与职责相适应。 （ 一点 1 分 ）26. 儒家思想渗透进佛堂， 与佛教同化合流。 社会具体形势的变化促使艺术趣味 和审美理想发生转变。 （一点 2 分，两点 5 分）27. 唐代雕塑追求与现实生活相适应， 拉近宗教与世俗生活的距离。 唐代雕塑追 求服务于政治，拉近宗教与儒家伦常的距离。（每点 3 分）【参考译文】 填词忌用替代字。 周邦彦解语花 中的“桂华流瓦”， 境界非常高妙， 只可惜用