铸就孩子人生的素质教育

1、铸就孩子人生的素质教育 【内容摘要】英国作家萨克雷说过：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”客观地道出了培养良好文明礼仪行为习惯的重要性。培养当今幼儿良好的文明礼仪行为习惯，使他们成为一个知礼仪，有爱心，懂感恩的未来接班人，是我们义不容辞，刻不容缓的任务与责任。【关键词】幼儿 礼仪 爱心 感恩 礼仪是我们这个古老而又文明的民族，几千年来一直存在的文化，自古就有“礼多人不怪”的古训，“不学礼，无以立”的说法，素有“礼仪之邦”的美誉。礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，它是德育的一个重要组成部份，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。无论是二千多年前或是在

2、更遥远的未来，我们都应将这项文化传承延伸下去，社会在不断发展，人们生活节奏也在提速，让很多家长都已忽视了这项文化。还有频频发生的社会事件，如“药家鑫事件”西安音乐学院2008级学生药家鑫，深夜驾着私家车看望女友，途中撞倒骑电动自行车的女服务员张萌（化名），下车后发现张萌在看自已的车牌号码，药家鑫便拿出刀子，对张萌连捅8刀，致其死亡。“复旦大学投毒案”林某因生活的琐事与黄某关系不和，心存不满，经事先预谋，将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机水槽里，黄某饮用水机中的水后出现中毒症状，后经医院救治无效去世。”公务员杀妻碎尸案”阳江公务员周腾越在家与妻子发生激烈争吵，周腾越

3、随即用铁锤和木板将妻子杀死，并残忍将妻子尸体肢解为63块，装入塑料袋运往50多公里外的乡间竹林掩埋。“小悦悦事件”年幼的小悦悦被车碾过，18名路人默然经过不施救，结果是拾荒阿婆陈贤妹伸出了援助之手。一件件个案，一个个漠视生命的灵魂，一颗颗扭曲的心灵，让人痛心，令人发指，叫人心惊胆战与恐怖。但让人恐怖的不是药家鑫的刀子，不是林某的毒药，不是周腾越的锤子，而是人心。要拯救人心，先要从人们的素质教育着手，要进行素质教育，必须从幼儿时期抓起。幼儿是家庭的希望，是祖国的未来，是我们明天的太阳。现在的孩子，他们是幸福的一代，富裕的一代，孤独的一代，更是自我的一代，很多家庭都是围着一个孩子打转的生长环境，孩

4、子们一个个都是“小王子”，“小公主”，家长们把他们服侍得好好的，要什么给什么，尽量满足孩子们的需求。导致了孩子们根本不知道礼仪是什么，礼貌是什么，很多都存在诸如此类的问题：自私自利，冷漠，傲慢，好强，贪心，懒惰，爱发脾气，耍性子。在公共场合或身边周围，很多时候都会发现有乱扔垃圾，说粗言畏语，不会文明接打电话，或待人接物中的失礼现象等，特别是孩子们上学老人家拿书包的现象比比皆是，大家都习以为常，并不会觉得这里面有什么问题。但是细心的人会发现，当这一现象让孩子们觉得是理所当然的事情时，孩子的行为习惯等都会有很大的变化，孩子们会出现事事都需要大人代劳的现象，也容易出现“我的事情就是爸爸妈妈、爷爷奶奶

5、的事情”的想法，这样会让孩子们的依赖心理越发严重。幼儿期是人一生中的敏感期，也是模仿能力很强的时期，是学习做人的基础期，教会孩子做人做事的方法需要从小开始打好根基，良好的文明礼仪行为习惯除了会主动使用文明礼貌用语外，懂得关爱和尊重别人，懂得从他人的角度去思考问题。一 、礼仪在日常生活中渗透。高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。在孩子的教育教学工作中，我们着重的不应该只是知识，更重要的是良好的文明礼仪行为的培养。我们应注意教育孩子学会使用礼貌用语。首先老师做好榜样，教师每天站在班门口接待，都面带微笑，鞠躬低头主动向家长和幼儿打招呼问好，说：“小朋友，早上好！”放学时，也面带微笑，鞠躬低头

6、主动向家长和幼儿道别:“小朋友，再见！”幼儿对老师的高度崇拜心理，使他们对老师的言行举止，都能认真地模仿和学习，潜移默化中影响幼儿。还有如正确地称呼大人，说“你好！谢谢、请、对不起！”等礼貌用语，不难发现，班上活跃的孩子基本都是比较主动做到，于是有一天我请了班上行为、礼貌都较好的关祈小朋友来起一个榜样作用，在班上经常表扬关祈小朋友：“关祈小朋友，不但学习棒，吃饭棒，睡觉也棒，也很有礼貌，她是我们班的”文明好宝宝“，可以拿到老师的奖励（苹果贴纸），还可以拿到大红花。希望其他小朋友能向关祈学习。都争取拿到老师的奖励。从那天起，班上原来很内向的王语嫣小朋友，也开口跟老师问好了。有一天，我看到赖宇康小

7、朋友，乱扔垃圾，下午加餐吃香蕉，他将香蕉皮随手就扔在课室的拐弯位，我随机教育了他：康康小朋友，这样扔垃圾是不对的，如果每个小朋友都这样乱扔垃圾，我们的课室都快成垃圾堆了，还会臭臭的，到时小朋友就不能坐在这里玩了，还有香蕉皮是很滑的，如果小朋友踩到，会摔跤的，会头破血流的，后果很严重！快点捡起来，帮香蕉皮找到家，它是不可回收垃圾，可别放错了，不然的话，香蕉皮也会哭的。康康低着头，知道自已做错事情了，他把香蕉皮捡了起来，扔进不可回收垃圾筒。随即我还表扬他做得好，接下来康康每次都会自觉的把垃圾，扔进相应的垃圾筒。我还教育班上的小朋友，在家里，垃圾也不能乱扔，必须分类放好。这样才是真正的文明好宝宝。我

8、还通过讲狮子与蚊子的故事，教育小朋友打人是不对的。引导孩子与同伴交往，提醒孩子与身边的小伙伴友好相处，并注意培养孩子的集体荣誉感，鼓励孩子帮助别人或为集体做事情，学会遇事考虑他人的感受，不能仅仅以自己为中心。平时爱打驾的邓轩，黄梓熙，陈伟康等小朋友，现在都收敛了很多。 二、感受爱，学会爱，有爱心。爱是一种能力，心中有爱才会快乐，才会幸福。用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生撒种爱心，用爱的行动让他们重

9、新点燃希望之火。当孩子们遇到不开心的事情时，我会像他们的好朋友一样和他聊天，倾听他内心的世界；当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖给他安慰我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。让他们也感受爱，学会爱，传递爱。这样一种情况经常在街边都会看到一些穿的破破烂烂的乞丐，孩子们总会对他们感到好奇，而有些家长会在这个时候告诉他们：“他们都是骗人的，不要相信他们。”这样的做法让孩子认为在世界上的事情一切都是不可信的，都不值得同情的。这样直接抹杀了一个很好的教育时机。这时候家长应该对他说：“乞丐都很可怜，没有人给他做饭吃

10、，没有人陪他玩，没有人给他买衣服我们应该帮助他，以及许许多多需要帮助的人。”接着让孩子想办法如何地去帮助他们。记得有一次，在车上我给老人让座。儿子问：“妈妈你为什么把座位给那老爷爷坐？你不坐吗？”我就跟他说，老爷爷行动不方便，我们应该帮助他。我还给他讲尊老爱幼的故事，让他知道让座是我们中华民族的传统美德。当有人给我的儿子让座的时候，我也告诉他一定要跟让座的叔叔阿姨说“谢谢”。以后再坐公交车，我的儿子一看到有老人上车就会对我说“妈妈，我们让老爷爷坐吧”。（每次听到这句话我都特别开心，并及时的对他的行为给予肯定与赞扬。）让孩子对有需要帮助的人产生怜悯之心。也让小朋友从小有种无形的社会责任感。知道能

11、用自己的能力帮助到有需要的人，并告诉他们帮助别人是一件很快乐的事情。这样就很好地用“情感共鸣”给孩子的爱心铺设了一条可以前行的路，延展孩子的爱。能让孩子尽早懂得爱并心中有爱，这正是我们所希冀的！三 、孩子要懂得感恩。首先是要学会感恩父母，因为自己所有的一切都是因为父母的付出才能拥有的。我们经常可以看到一些孩子身上穿的都是名牌，吃的虽说不上什么山珍海味，至少每天也有荤有素。家长对孩子更是：捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。对孩子的要求更是：完全的满足。从来不让孩子知道“钱”是如何的攒来。孩子不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，如果连自己的父母都不爱，将来又怎么可能爱事业、爱国家？适当让孩子尝试“

12、挨穷”，我们应该让孩子适当的过一些物质上“贫穷”的生活。在平时教学活动中，鼓劢孩子多去帮老师挂毛巾，叠毛巾，收杯子，摆杯子，扫地等，鼓励孩子回家也帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，让他去亲身体会，平时父母工作与做家务的辛苦。我教育班上的孩子放学回家，为下班回家的爸爸，妈妈，递上一杯茶，并说：爸爸妈妈，辛苦！或帮父母捶捶背，捏捏腿，洗洗脚等，我还说：我看哪位小朋友能做到，老师就送给他一个风车，可别骗老师，我会打电话问爸爸妈妈的。第二天早上，子健小朋友的家长就跟我说：子健昨晚在家抢着帮妈妈抹桌子，扫地，并说妈妈你辛苦了，我来帮你！真懂事。妈妈很欣慰，甚至感动。也许我们根本还不需要孩子为我们做事情，但他有这个心意，就足够了。如果孩子去扶一个摔跤的小朋友时，及时给予表扬与赞同，让孩子的善良感恩的心得到引导和促进。大人应多向别人展示自己孩子品德上的闪光点，多在外人面前夸说：“别看这孩子年龄小，其实还挺懂事的呢，知道体贴爸爸妈妈，尊重爷爷奶奶，对人友好，小伙伴都愿意跟他一起玩，我们因此为他感到骄傲。很好的利用这一些公益广告去或真实事迹去教育孩子，相信我们的孩子将会是一个懂得感恩的孩子，而凡事都会以一颗感动的心去承接生活中的一切的。教育孩子感恩、善