教科研工作计划

1、教科研工作计划坚持科学发展观，向教育科研要质量，已经成为教育领域的共识，并逐渐形成一股强大的力量，鼓舞教师投身于教育科研活动，努力学习，勤奋实践，提升自我。教育科研是一所学校办学水平的标志，也是学校出人才，提质量的有力保障。因此，我们必须树立以教育科研为先导的思想，走“科研兴教”、“科研兴校”之路，坚持教育科研与教育实践相结合，努力做到教育科研为教育决策服务，为提高教育质量和办学效益服务。积极引领教师将教育科研思想贯穿于日常的教育教学行为，改进工作方法，提高工作效率，促使和谐校园建设，为学校的可持续发展增添新的活力。一、树立科学理念，把持教科研先导性1、营造氛围我校规模虽然不大，但是，大部分教

2、师都有较强的教科研意识，领导与教师越来越清楚地认识到教科研在提高教学质量，保持学校良好发展势头方面，起着越来越大的作用。特别是具有一定专业水平的教师，对教科研的需求更为迫切，目标也更为高远，这是一种非常有利的现象。2、注重引领专家引领，同伴互助，是学校教科研工作的有效途径。我校有比较雄厚的骨干教师队伍，充分发挥他们的领跑作用，把更多的教师引向教育科研的前沿，这应该成为我们工作的一个重点。二、扎实开展校本教研，提升教科研质量1、瞄准课堂教研方向课堂教学历来是教师成长的主要阵地，几年来的校本教研经验，又让我们深刻体会到，作为一所农村小学，坚持以课堂出发，扎实开展教科研，才是教育科研的正确方向，才是

3、学校教育科研的根本，也才是正直能够让教师得益，叫响学校品牌的法定。本学期，我校在校本教研方面，准备采取以下措施：（1）编织教研网络，扩大教师参与面我们要继续抓好三级教研网络建设，把校本教研的重心向完小转移，以大校级教研活动为统领，以片级教研活动为重点，以村、完小教研活动基础，扎实开展校本教研活动，加强备课组建设，发挥集体智慧，学习理论，勤于实践，改进课堂教学，做到每位教师在一学期内至少有一次“亮相”的机会，达到人人参与，相互切磋，相互促进，共同提高之目的。（2）以活动为载体，培育科研骨干校本教研，要以活动为载体，要让教师在活动中经受锻炼，增长才干。我校规模不大，但点多面广，教科研骨干不但数量不

4、足，而且在各完小村小的分布也很不均衡，因此，培养教科研骨干，成了我们的当务之急。我们要着力于青年骨干力量的培养，让更多有成有为的青年教师，在若干年后脱颖而出，为学校的发展打下坚实的基础。（3）以学科基地为龙头，打造特色教研团队我们要加强学科基地建设，培养具有特色的科研团队，并以此为龙头，带动全校各个学科组齐头并进，把教研活动落实处，努力向教育科研要质量，争取早日甩掉落后的帽子，提升学校的品位。2、加强课题研究过程管理（1）课题研究 目前我校还没有在课题研究上有新的突破，我校争取今后的课题上多下功夫，做到实处。（2）注重过程课题研究重在过程，无论是哪一级的课题，应该切实按照原定的研究步骤，抓好各

5、阶段的研究工作。课题研究要与课堂教学的紧密结合起来，体现科研与教研一体化，研究过程系统化，规范化的要求，对每一次研究活动的情况作出较为详尽的记载，并及时存档。（3）申报新一轮省级课题我校争取在张校长的带领下，申报区级课题，争取把申报课题工作作为我们的工作的动力。3、组织教师参加各级各类论文比赛近年来，各级各类的论文评选活动十分频繁，我们要把上级通知精神及时传达给各所完村小，传达到各个教师，鼓励教师认真学习相关教育理论，用心挖掘日常教育教学活动中的积累，积极撰写，踊跃参赛。三、培育雄鹰，搏击长空1、青年教师共同体加强教师队伍建设，是学校教育科研工作的目标，一所学校，只有绝大部分教师的专业素养得到

6、了较大提升，提高教育质量才有可能，教师的素质至关重要。教师队伍的建设，要突出重点，改进方法，作出详尽部署.本学年，我们要加大力度，设置切实可行的活动，为青年教师营造更加好的锻炼机会，把他们推向更加广阔的舞台，通过多种培养渠道，加强引领、认真学习、指导实践、总结提升，使部分青年教师能够脱颖而出，迈向校级及以上名师的行列。理论学习。要求每个成员一学期至少阅读两本教育专著。一是教育理论通识读本（统一），撰写读书心得；二是学科专著（自选），采用批注式阅读。业务进修。每个成员一学期至少观看2节录像课，其中一节课写出观后感（随笔、反思、案例），上交教科室；一节观看后现场评课。实践提升。一是结合教研组活动，

7、拟于第五周开展师徒共同打造精品课，全校共享；二是选拔优秀共同体教师，拟于第11周送课下校，让教师经受锻炼，接受检验，从而规范教研活动程序，提高教研品质。2、对照三年规划，争做科研型教师。今年初，全校教师为自己制定了三年成长发展规划，今年是第一个年头，我们要通过自查、互查、考核等手段，对每个教师的规划达成度进行评估，从而表扬先进，督促后进，争取在三年规划中力争实现。3、继续教育力见成效随着形势的发展与变化，上级对教师开展继续教育的重视程度与日俱增，教师接受继续教育需求也日益强烈。人们越来越认识到如今当教师，不学习不行，不学习就意味着落后，放弃学习与进修，就意味向淘汰接近了一步。反过来，一个教师要成才、成名，有所作为，就必须坚持不断学习、实践和反思。四、具体活动安排2009学年教育科研活动具体安排三月份教科室档案整理教科研工作计划制订读书演讲比赛四月份建立教科研组织，确定科研组成员科研组成员每人借阅一本理论书籍班主任经验交流会五月份教师集中进行理论学习（1）教师集中进行理论学习（2）期中教学质量检测六月份教师教学随笔检查、交流、评比教师集中进行理论学习（3）全面工作检查九月份开学工作布置各科教学计划的制定十月份组织教师参加区电教论文比赛少先队知