政府节水型单位建设工作方案_第1页
政府节水型单位建设工作方案_第2页
政府节水型单位建设工作方案_第3页
政府节水型单位建设工作方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、大同区政府节水型单位建设工作方案水是生命之源,生产之要,生态之基。加强用水管理,实现水资源合理高效利用,是保持经济社会可持续发展的必然要求,更是实现科学发展、建设和谐社会的基本任务。为进一步增强节水意识,落实节水措施,营造珍惜爱护水资源党政机关做表率的良好氛围,推动我单位节约用水工作,不断提高水资源利用效率,实现水资源的可持续利用,保障社会经济的可持续发展,根据大庆市公共机构节水型单位创建实施方案,结合我区实际,特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,以建设节水型单位为目标,全面贯彻落实关于建设节水型社会的要求,以提高水资源利用率为核心,强化节水宣传教育,提高节水自觉意识,建立节

2、约用水的长效管理机制,扎实推进节约用水工作,为建设节水型社会,促进经济社会可持续发展作出贡献。二组织领导为推进节水工作的开展,及时解决创建工作中遇到的问题,成立了以政府办公室主任为组长,公寓楼经理、机关食堂经理、办公楼内各单位主管领导为组员的领导小组,领导小组办公室设在政府办327室。 二、目标和任务 1、建立较为完善的节约型单位建设工作制度和机制,推广先进节水技术和管理方法。 2、全面增强干部职工的节水意识,形成“节约用水,人人有责”的良好氛围,把建设节水型单位的要求体现到工作的各个环节之中,争做节约用水的表率。 3、提高水资源使用效率,实现水资源可持续利用,三、组织机构建立创建节水型单位领

3、导小组,由政府办主任担任领导小组组长,各单位办公室主任为组员。四、具体措施 (一)加大宣传力度,增强节水意识 1、设置“节水和谐生态”为主题的宣传标语和宣传栏,在卫生间、洗手处张贴节约用水温馨提示语,营造节水型单位创建活动的良好氛围。2、召开全校师生创建节水型校园工作会议,组织动员,部署落实措施。将创建工作列入工作日程,落实创建工作的具体内容,核实本校用水计划,采取节水措施并将创建成果纳入部门考核指标,建立节能目标管理责任制,层层落实节水目标 3. 积极参加节约用水的相关活动,增强全校师生的节约用水意识。4、采取多种形式,广泛宣传国家有关用水的法律法规和方针政策,介绍节水常识,倡导“爱水、惜水

4、、节水”的社会风尚。 (二)加强用水管理。 1、加强用水设备的日常维护和管理,及时维修损坏的供水管网和设施,定期检查更换水龙头、管道阀门、冲水阀等排、给水器具,防止“跑、冒、滴、漏”浪费现象发生。杜绝“长流水”现象。 2、加强水资源的循环使用,倡导二次用水、多次用水,提高水资源的利用率。使全校师生养成节约用水的习惯。 3、禁止使用公用水龙头清洗私人家用物品及私家车。 (三)推广节水技术和设施。 推广应用节水技术,改造水房、卫生间用水设施,逐步淘汰不符合节水标准的用水器具和设施,安装使用国家标准的节水型水龙头、节水型冲便器,使节水器具使用率达到100%。 五、保障措施1、组织成立校园节水宣传员,在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池、开水间等地张贴标语和节水宣传画,发放倡议书;鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会。2、以各班为单位组织开展了一次以节水为主题的主题活动。养成一水多用的良好习惯。 3、完善制度、规范管理。 紧密结合工作实际,制定和完善各项节水管理制度,建立有利于节水的制约和激励机制,以制度约束用水行为。制定相关节约用水标准,量化、细化责任目标和任务指标,确定专人做好具体工作,确保领导到位、管理人员到位、工作职责到位。 4、强化监督、确保实效。规范用水行为,采取多种形式,对各

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论