小学语文二年级上册口语交际《保护有益的小动物》精品教案_第1页
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文档简介

1、人教版小学 文二年 上册口 交 保 有益的小 物 精品教案一、激 趣， 有益 物1、看 小 物： ：同学 ，在地球 的 抱里， 物和我 人 朝夕相 ，尤其是那些小 物，（ ：小 物）它 把大自然点 的多姿多彩， 大家仔 看 ，一会 你 看到了什么。 ：小 物繁忙地工作着， 你看到了什么？2、揭示 ： ：小朋友 察真仔 ， 得也不 。青蛙、燕子、蜻蜓真能干，它 都是 人 有益的小 物，都是我 人 的好朋友，好伙伴，所以我 大家 （生答：保 它 。） ，我 保 他 ，关心他 ，呵 他 。（ ：有益的、保 ） ：除了 些有益 物，你 知道有哪些有益 物？二、 情景， 益 1、 情景： ：同学 的 外

2、知 真丰富！听 物王国的 子大王要 一次 物才 大 ，小 物都踊 名， 如果你是其中的一只小 物，你愿意做 呢？（生 ）2、宣布 ： 各位参 的小 物听好了， 子大王宣布，每个参 的小 物都要上台作一番自我介 ，把自己的本 大家听， 大家看一看 次大 的 是什么？3、 引 示范： 子大王的 音 落下，燕子阿姨就第一个勇敢的走上舞台，她自信而大方地 大家好，4、 价老 得怎 ？5、 小 ： 才燕子先介 了自己的名字，然后介 自己的益 ，把自己的本 清楚了。6、小 介 ：小 物 ，想向燕子挑 ？（想） 学着燕子的 子，按照 ，向你 里的小 物介 自己，听的小 物要听仔 ， 的小 物可要 清楚。 （

3、 ：听仔 清楚）一个小 物 完了，同 小 物 可以 充， 等会儿 每 一个代表，快开始吧。（生介 ， 巡 ）7、生上前台来交流： 第一个上来介 呢？8、 ：小 物 ，听了你 的介 ， 子大王非常 意，他 每个参 的小 物都 了 。三、 听心声，升 情感 ：可是有一天， 才 大 上高音歌唱家青蛙王子却向我 出了一封求救信，老 一位同学 封信 ： 来 小青蛙 了一件什么事？ ：听了 件事，你的心情怎么 ？ ：你能安慰安慰小青蛙 ？ ：假如你就是 只小青蛙你想 害你的人 什么？。 ：同学 ，除了小青蛙受到了人 的 害，我 再来看看 些小 物有什么悲惨的遭遇？（ 件） ：看到 些小 物的悲惨遭遇，你想 人 些什么呢？四、献 献策、怎 保 1、师：保护有益的小动物，你有哪些好主意呢？下面请小朋友们以四人小组为单位， 共同为我们的动物朋友想

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