“五个一”活动之帮一名特情学生活动总结.doc

1、.精品文档 .“五个一”活动之帮一名特情学生活动总结五个一活动之帮一名特情学生活动总结顶岗以，我们 xx 八中初中部小组一直十分关心学生们的情况，任何一位学生出现了任何问题时，我们都热心帮助他们，基于顶岗支教五个一活动，我们决定完成五个一活动中的帮一名特情学生活动。 于是我们重点帮助了一名叫唐 xx 的同学。他是班上的后进生，为了帮助他提高学习成绩，我们小组制定了一系列工作计划。总结如下：一、帮扶小组：xx 八中初中部小组长：成员：帮扶时间： 2019.4.01-2019.05.01二、帮扶对象基本情况姓名：性别：男年龄： 12年级班级：七年级2 班家庭情况：父母均在外打工，从小和奶奶一起住，

2、家庭条件还不错，但缺少父爱和母爱个人情况：学习成绩差，对学校产生抵触心理，闹过退2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 5.精品文档 .学，在班上朋友少，性格孤僻，经常和同学闹矛盾，老师们对他也是半放弃的态度。三、帮扶原因唐 xx 同学是张 xx 班上的一名学生，是一名典型的后进生，但是偶然有一次张 xx 发现他有一次语作业完成的不错，还观察到他默默捡起过讲台上的纸屑，觉得他不是不可挽救的孩子，于是我们决定深入了解一下这名学生，对他进行帮扶，决心帮他把习惯改好，把成绩提升。四、具体帮扶措施1. 加强思想教育：张 xx 是该学生班上的语老师，她首先先找他谈话，关心

3、他的心理活动状况，不说学习方面的事，慢慢的这名学生信任了张 xx ，于是开始从语学科切入，帮助他提高语成绩2. 加强关注程度：1 每天中午自习前空出15 分钟听写语书的字词。2 每天仔细批改他的作业，及时给予鼓励， 积极写评语，让他觉得老师很关心他，并且让他当语课代表，帮助他逐渐树立自信3 上课经常找他回答问题4 经常与班主任和任课教师联系，密切关注他的进步状况，并加以记录。3. 我们小组其他成员也定期找他聊天，一周一次进行心2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 5.精品文档 .理疏导，询问平时的生活或者学习情况，给予关照，告诉他一些我们比较好的学习经验，观察

4、他的思想动态，鼓励他和同学们交朋友，积极锻炼身体当他的成绩有进步时，我们会买一些小礼物送给他。4. 我们还辅导他其他科目的作业， 邹 xx 辅导她的英语，王朝辅导他的数学，常佳玥和张xx 一起辅导他的语，我们制定了一整套适合他的学习方案。每天都会有针对他的不同教学任务。五、取得成效1. 人逐渐开朗自信，不抵触学校，不厌学了2. 语成绩明显提高，作业质量明显变好，对语产生兴趣3. 与我们成为了好朋友，会听取我们的建议4. 其他科目老师也对这名学生更加关照，他对其他科目也逐渐有了兴趣5. 在班上交到了好朋友， 同学们逐渐接受唐 xx ，班集体活动也会参加了6. 原本有些胖，现在也坚持锻炼身体，每天

5、认真跑步，取得了 50 米班级跑步第 5 名的好成绩六、帮扶感想：我们重点帮扶了唐 xx 同学之后，我们发现所有的孩子其实都不是坏孩子， 要努力做到真诚二字， 关爱每一个孩子，坏表现的背后其实有着不为人知的原因。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 5.精品文档 .1. 家庭原因，唐同学从小父母不在身边是他在学校表现恶劣的主要原因，他缺少自父母的爱，只要老师用心去感化学生，找到差生表现差背后的真正原因，然后去有针对的帮扶，每一个孩子都能成为好孩子。2. 教师给学困生的关心不够，教师片面追求成绩，对学困生的辅导不及时，缺少有效的方法，导致学困生对自己降低要求，逐

6、渐自暴自弃。3. 自外界的诱惑太多，有一部分学生因为受到游戏网络的诱惑，结交了一伙狐朋狗友，逐渐走上歪路。4. 自己的性格原因，可能有的学生一开始对自己充满自信，认真学习，但某次考试遭受挫折，就心灰意冷，对自己不断怀疑， 逐渐丧失信心和勇气， 总觉得自己事事不如人，也总有班上老师和学生都针对他的错觉，破罐子破摔，最后成为了真正的学困生。作为老师，我们不能放弃任何孩子，我们有义务帮助孩子重新燃起学习的希望。一个学生思想觉悟的提高、道德行为的构成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应该倾注不懈的努力，唐泽豪同学的转变使我们小组的教学热情大增，相信我们小组每一个人都会在以后的教师生涯中铭记自己的责任，对