人教版高中语文必修一11包身工(共35张PPT)

1、 第一课时学习目标 1.了解作者和报告文学的基本特征 及本文的写作背景 2.整体感知，梳理文章结构 作者介绍：作者介绍： 夏衍（夏衍（1900- 1995），原名沈），原名沈 端先，浙江杭县端先，浙江杭县 人。著名剧作家，人。著名剧作家， 电影艺术家；此电影艺术家；此 笔名从发表笔名从发表包包 身工身工起用。起用。 作品有作品有上海屋檐下上海屋檐下 法西斯细菌法西斯细菌考考 验验等话剧本，并把等话剧本，并把 小说小说林家铺子林家铺子 祝福祝福等改编为电等改编为电 影剧本。影剧本。包身工包身工 是中国现代文学史上是中国现代文学史上 第一部报告文学作品。第一部报告文学作品。 本课文体常识介绍本课文

2、体常识介绍 报告文学报告文学是文艺通讯、特写、速是文艺通讯、特写、速 写等的总称。它是一种直接取材于现写等的总称。它是一种直接取材于现 实生活中有典型意义的实生活中有典型意义的真人真事真人真事，经，经 过适当的过适当的艺术加工艺术加工，迅速地反映现实，迅速地反映现实 生活的文学品种。报告文学被誉为文生活的文学品种。报告文学被誉为文 学创作中的轻骑兵。学创作中的轻骑兵。基本特征有三：基本特征有三： 真实性、典型性、文学性真实性、典型性、文学性。 整体感知整体感知 1 1请给包身工下个定义，说说课文中对包身请给包身工下个定义，说说课文中对包身 工还有哪些提法，并加以解释。工还有哪些提法，并加以解释

3、。 2 2找出文章哪些是新闻事实，哪些是背景材找出文章哪些是新闻事实，哪些是背景材 料？新闻事实是按什么顺序组织的？料？新闻事实是按什么顺序组织的？ 是指二三十年代（时间），在上海东洋纱厂是指二三十年代（时间），在上海东洋纱厂 里（地点），为外国人工作的女工（工作性质）。里（地点），为外国人工作的女工（工作性质）。 这些女工在进厂时已经签订了卖身契，失去了人身这些女工在进厂时已经签订了卖身契，失去了人身 的自由权，所以被称为的自由权，所以被称为“包身工包身工”。这是旧社会一。这是旧社会一 种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的多是女孩子种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的多是女孩子, 由承办人送到工厂做

4、工，无人身自由，所得工资全由承办人送到工厂做工，无人身自由，所得工资全 部归承办人所有。在这种形式下做工的人也称包身部归承办人所有。在这种形式下做工的人也称包身 工。工。 懒虫懒虫 猪猡猪猡 机器机器 赤脚的乡下姑娘赤脚的乡下姑娘 奴隶奴隶 试验工试验工 养成工养成工 廉价劳动力廉价劳动力 墨鸭墨鸭 清晨四点一刻 清晨四点一刻 起 起 床床 猪猡们：蓬头垢面。猪猡们：蓬头垢面。 工房里：拥挤恶臭；工房里：拥挤恶臭； 群体，引出芦柴棒。）群体，引出芦柴棒。） 记叙记叙 （写包身工（写包身工 包身工制度的产生包身工制度的产生 欺骗；身份：赚钱机器欺骗；身份：赚钱机器 来源：灾区农村；手段：来源：灾

5、区农村；手段： 解说。）解说。） 说明（举例、数据、说明（举例、数据、 16 711 四点半之后四点半之后 早早 餐餐 突出轮值的。突出轮值的。 记叙：写包身工群体，记叙：写包身工群体， 1214 包身工发展的原因包身工发展的原因 工价低廉。工价低廉。 没有自由；与世隔绝；没有自由；与世隔绝； 数据。数据。 说明：解说、举例、说明：解说、举例、 1522 一饭；不够一人一碗。一饭；不够一人一碗。 早餐：质劣量少早餐：质劣量少两粥两粥 五点钟五点钟 做做 工工 遭遇：三大罚规。遭遇：三大罚规。 条件：三大威胁；条件：三大威胁； 点上写小福子。点上写小福子。 记叙：面上写群体，记叙：面上写群体，

6、2333 包身工增加的结果包身工增加的结果 而飞跃壮大的趋势。而飞跃壮大的趋势。 日本纱厂因剥削包身工日本纱厂因剥削包身工 对比。对比。 说明：举例、数据、说明：举例、数据、 34 十七点钟十七点钟 放工放工 遭践踏、被蹂躏。遭践踏、被蹂躏。 牛马活、猪狗食、牛马活、猪狗食、 抒情。抒情。 记叙记叙、事例、议论、事例、议论、 3547 包身工制度的趋向包身工制度的趋向 来，包身工制度定灭亡。来，包身工制度定灭亡。 黑夜将过去，黎明必将到黑夜将过去，黎明必将到 对比。对比。 类比、抒情、议论类比、抒情、议论 、 4850 包包 身身 工工 16. （四点一刻）起身（四点一刻）起身 恶劣的住宿条件

7、恶劣的住宿条件 711. 包身工的来源包身工的来源 、身份、身份包身工制度的形成包身工制度的形成 1214. （四点半后）早餐（四点半后）早餐 恶劣的饮食条件恶劣的饮食条件 1522. 帝国主义雇佣包身工的原因帝国主义雇佣包身工的原因包身工制度的发展包身工制度的发展 2333. （五点）上工（五点）上工恶劣的劳动条件恶劣的劳动条件 3547. （十七点）放工。（十七点）放工。 4850. 黎明的到来，毕竟是无法抗拒的黎明的到来，毕竟是无法抗拒的包身工制度必包身工制度必 然灭亡然灭亡 34. 在中国的日本纱厂飞跃地庞大在中国的日本纱厂飞跃地庞大包身工制度的膨胀包身工制度的膨胀 榨干最后一滴血汗榨

8、干最后一滴血汗 日本资本家日本资本家拿莫温拿莫温 中国二老板中国二老板带工的带工的 如何来概括本文主题如何来概括本文主题 本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了 日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工 制度，残酷压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必制度，残酷压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必 将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。 包身工包身工 半殖民地半殖民地 半封建半封建 第二课时学习目标 1.体会本文选材上的点面结合艺术。 2.通过品味精彩语句，学习本文在复杂记

9、叙 的过程中穿插说明、议论和描写的表达方 式。 3.认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳 动人民的罪行，增强对旧社会的憎恨和对 新社会的热爱。 思考：思考：包身工是一个群体，作包身工是一个群体，作 者运用什么方法在叙述和描写者运用什么方法在叙述和描写 中来刻画这个群体形象？中来刻画这个群体形象？ 写作手法写作手法 点面结合的写作手法点面结合的写作手法 面：一般的、概括性的材料 （骨架）（骨架） （血肉）（血肉） 点：典型人物、事件、细节、场面 “面面” 主要是人物的主要是人物的群体描写群体描写。写包身工的起。写包身工的起 床、吃粥、进工厂等等。作者速写式地描写出包床、吃粥、进工厂等等。作者速写

10、式地描写出包 身工这个群体。从整体描写中表现包身工制度的身工这个群体。从整体描写中表现包身工制度的 黑暗、残酷。黑暗、残酷。 作者选取了一些作者选取了一些典型的人物、典型的事例和典型典型的人物、典型的事例和典型 的细节的细节，这就是，这就是“点点”。典型事例如：没吃上粥。典型事例如：没吃上粥 的包身工，接受老板娘亲自制作的的包身工，接受老板娘亲自制作的“美食美食” ； 典型细节如：包身工在典型细节如：包身工在“离开别人不到一尺的马离开别人不到一尺的马 桶上很响地小便桶上很响地小便” ；典型人物如：；典型人物如：“芦柴棒芦柴棒” “小福子小福子”等。等。 无名女工 惨遭毒打 “芦柴棒” 骨瘦如柴

11、 “芦柴棒”重 病遭受毒打 “芦柴棒” 出场 管中窥豹，可见一斑 1手脚瘦得像芦棒梗一样。手脚瘦得像芦棒梗一样。 2 2红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待着它的滋红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待着它的滋 养物了。养物了。 3 3很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼。很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼。 4 4包身工是一种包身工是一种“罐装了的劳动力罐装了的劳动力”。 5 5有几个有几个“慈祥慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴的老板到小菜场去收集一些莴 苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 6 6这种文明的惩罚，有时候会叫你继续到两小时这种文明的惩罚，有时候会叫

12、你继续到两小时 以上。以上。 住的住的“充满了汗臭、粪臭和湿气充满了汗臭、粪臭和湿气”“”“像鸽笼一般像鸽笼一般”的工的工 房房；吃的吃的“浆糊一般浆糊一般”的薄粥；的薄粥； 穿的穿的“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”； 收入收入“每天三角八每天三角八”。 包身工包身工 带工老板带工老板 穿的穿的“拷绸拷绸”之类。之类。 收入不仅可以放债、买田、起屋，还能兼营茶楼、浴收入不仅可以放债、买田、起屋，还能兼营茶楼、浴 室、理发铺一类的买卖。室、理发铺一类的买卖。作用 作用 刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主义和刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主义和 中

13、国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。 船户养墨鸭船户养墨鸭捕鱼捕鱼卖钱（没有虐待）卖钱（没有虐待） 带工老板带工老板饲养包身工饲养包身工赚钱（没有温情赚钱（没有温情） 类比类比作用：形象地阐说了帝国主义及其买作用：形象地阐说了帝国主义及其买 办们与包身工的剥削与被剥削的关系，有力办们与包身工的剥削与被剥削的关系，有力 地控诉了包身工制度的罪恶。地控诉了包身工制度的罪恶。 五、整体感知五、整体感知 品味精彩语句品味精彩语句 1.粥菜？是不可能有的。有几粥菜？是不可能有的。有几 个个“慈祥慈祥”的老板到小菜场去的老板到小菜场去 收集一些莴苣的菜叶，

14、用盐一收集一些莴苣的菜叶，用盐一 浸，这就是她们难得的佳肴。浸，这就是她们难得的佳肴。 这是通过这是通过反问反问和和褒词贬用褒词贬用的修辞手法，含蓄地表达感的修辞手法，含蓄地表达感 情。情。“慈祥慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬义了，这这个褒义词，在这句中转为贬义了，这 说明有的老板提供说明有的老板提供“粥菜粥菜”，看起来好像是为了改善，看起来好像是为了改善 包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身 上榨取更多的利润。上榨取更多的利润。“佳肴佳肴”本是褒义词，指美味可本是褒义词，指美味可 口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上口的鱼肉

15、等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上 什么佳肴，作者故意称为什么佳肴，作者故意称为“佳肴佳肴”，变褒为贬，反衬，变褒为贬，反衬 出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。 2.两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，两粥一饭，十二小时工作，劳动强化， 工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的 生活，泥土一般的作践生活，泥土一般的作践血肉造成的血肉造成的 “机器机器”终究和钢铁造成的不一样，包身终究和钢铁造成的不一样，包身 契上写明的三年期限，能够做满的不到三契上写明的三年期限，能够做满的不到三 分之二。工作，工作，衰

16、弱到不能走路还分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还 是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像 弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着， 喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。 六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇， 排比排比加强了语气节奏，增强了感情色彩。加强了语气节奏，增强了感情色彩。“机器机器” 借指包身工。借指包身工。“猪猪”的比喻说明包身工物质生活的比喻说明包身工物质生活 待遇的恶劣；待遇的恶劣；“泥土泥土”的比喻说明包身工地位的的比喻说明包身工地

17、位的 低下和毫无人身保障；低下和毫无人身保障；“芦柴棒、弓芦柴棒、弓”等比喻，等比喻， 直观地展现了包身工的凄惨形象，具有极强的感直观地展现了包身工的凄惨形象，具有极强的感 染力。染力。 “ “工作，工作工作，工作咳着，喘着，淌着冷汗，还咳着，喘着，淌着冷汗，还 是被压迫着做工是被压迫着做工”等句子用了等句子用了反复反复咏叹的方咏叹的方 法，法， 表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情。表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情。 3.3.在这千万被饲养者中间，没有在这千万被饲养者中间，没有 光，没有热，没有温情，没有希光，没有热，没有温情，没有希 望望没有法律，没有人道。这儿没有法律，没有人道。这儿

18、 有的是有的是2020世纪的烂熟了的技术、机世纪的烂熟了的技术、机 械、体制和对这种体制忠实服役的械、体制和对这种体制忠实服役的 1616世纪封建制度下的奴隶！世纪封建制度下的奴隶！ 这是作者对包身工制度的控诉，运用了这是作者对包身工制度的控诉，运用了 排比排比的修辞方法，以排山倒海的气势指的修辞方法，以排山倒海的气势指 斥包身工制度的罪恶。后一句中，斥包身工制度的罪恶。后一句中，“2020 世纪的烂熟了的技术、机械、体制世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代代 表了人类技术文明的进步，这同表了人类技术文明的进步，这同“1616世世 纪封建制度下的奴隶纪封建制度下的奴隶”形成巨大形成巨大反差反差，

19、 两种事物结合在包身工身上，揭露了包两种事物结合在包身工身上，揭露了包 身工遭受的压迫之深。身工遭受的压迫之深。 4.4.黑夜，静寂得像死一般的黑黑夜，静寂得像死一般的黑 夜，但是，黎明的到来，是无夜，但是，黎明的到来，是无 法抗拒的。索洛警告美国人当法抗拒的。索洛警告美国人当 心枕木下的尸首，我也想警告心枕木下的尸首，我也想警告 某一些人，当心呻吟着的那些某一些人，当心呻吟着的那些 锭子上的冤魂！锭子上的冤魂！ 直抒胸臆直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身，表现了作者要摧毁包身 工这一罪恶制度强烈的愿望。同时，工这一罪恶制度强烈的愿望。同时， 向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的向肆无忌惮地压榨中国劳动