岁婴幼儿的教养

1、上海0-3岁婴幼儿的教养下三、组织与实施婴幼儿教养活动的组织与实施，主要在托幼机构和家庭中进行。（一）在托幼机构内，其教养活动的组织与实施主要在日常生活和游戏之中，具体 体现在：1、营造清洁、安全、温馨的家庭式环境，提供方便、柔和、易消毒的生活设施， 保障孩子身心健康、和谐地发展。2、充分考虑给孩子留有更大的活动空间，关注每个孩子对物品的不同需求，物品 放置取用方便。3、观察了解不同月龄孩子的需要，把握孩子易于变化的情绪，尊重和满足孩子爱 抚、亲近、搂抱等情感需求，给孩子母亲般的关爱。4、用轻柔适宜的音乐、朗朗上口的儿歌、简短明了的指导语组织日常活动，让孩 子体验群体生活的愉悦。5、日常生活中

2、各环节的安排要稳定，一项内容的活动时间不宜过长，内容与内容 间要整合，同一内容可多次重复。活动方式要灵活多样，尽可能多地把活动安排在户外 环境条件适宜的地方进行。6、创设爬、行自如的，能独自活动、平行活动、小群体活动的空间，区域隔栏要 低矮。提供数量充足的、满足多种感知需要的玩具和材料。7、充分利用生活中的真实物品，挖掘其内含的多种教育价值，让孩子在摆弄、操 作物品中，获得各种感官活动的经验。8、以蹲、跪、坐为主的平视方式，与孩子面对面、一对一地进行个别交流，成人 的语速要慢，语句简短、重复，略带夸张。关注孩子的自言自语，在自愿、自发的前提 下，引导孩子多看、多听、多说、多动，主动与孩子交谈。

3、9、随着孩子月龄的增长，适当创设语言交流、音乐感受及肢体律动等集体游戏的 氛围，引发孩子的模仿学习。10、观察孩子的活动过程，及时捕捉和记录孩子行为的瞬间，用个案记录和分析的 方法，因人而异地为孩子的发展制定个别化的教养方案及成长档案。11、家园共育，指导家长开展亲子游戏、亲子阅读等活动，为孩子的发展提供丰富 多元的教育资源。12、为不同月龄孩子的父母提供早期教养服务。在尊重家长不同教养方式的前提 下，给予科学、合理的育儿指导。（二）在家庭中，其教养活动的操作与实施，主要体现在：1、为孩子提供卫生、安全、舒适，充满亲情的环境和充足的活动空间。2、为一岁以内的孩子提供色彩对比明显、适量的挂件、玩

4、物和图片，经常移动变 化，防止孩子斜视。3、供充足的奶量和水份，按月龄添加辅食及生长发育所需的营养补充剂，引导吃 各种适宜的食物，注意个别差异。4、干净卫生的便器，细心观察护理，了解孩子的便意，给予及时回应。教会孩子 主动表示大小便，逐步养成定时排便习惯。5、创设温度适宜、空气新鲜、光线柔和的睡眠环境，保证充足的睡眠时间，逐渐 帮助孩子形成有规律的睡眠。6、提供保暖性好、透气性强、宽松适合的棉织衣物，鼓励孩子自己动手，学习穿 脱衣裤和鞋袜。7、父母应保证每日有一小时以上的时间与孩子进行亲子交流。学会关注、捕捉孩 子在情绪、动作、语言等方面出现的新行为，做到及时赞许，适时引导，满足孩子的依 恋感

5、和安全感。8、利用阳光、空气、水等自然因素，选择空气新鲜的绿化场所，开展适合孩子身心特点的户外游戏和体格锻炼，提高对自然环境的适应能力。9、提供丰富的语言环境，在生活活动中随时随地与孩子多讲话，进行沟通交流。 选择适合孩子的图书和有声读物，多给孩子讲故事，念儿歌，进行面对面的亲子阅读。10、选择轻柔、愉快的音乐，让孩子倾听、感受。经常与孩子一起唱童谣、歌曲。11、收集日常生活中的物品，提供适合的玩具，经常和孩子一起游戏，帮助他们积 累各种感知经验。12、创设与周围成人接触，与同龄、异龄伙伴活动的机会，感受交往的愉悦。13、选择身体健康、充满爱心、仪表整洁、具有一定育儿知识技能的照料者。14、家

6、庭与育儿机构、家庭成员之间经常沟通，相互协调，保持教养要求的一致 性。15、在家庭中设置儿童保健药箱”，及时处理意外突发的小事件，确保孩子健康安 全成长。16、利用社区教育、卫生资源，定时定期为孩子进行体格发育检查，预防接种，并参加有关育儿知识讲座及亲子活动。四、观察要点0-3岁婴幼儿发展水平 观察要点”，由发育与健康、感知与运动、认知与语言、情 感与社会性四方面组成，其完整地、综合地体现在每一位婴幼儿身上。因此，保教人员 和家长应掌握0-3岁婴幼儿不同发展水平的内容，并自如地运用至日常教养中，促进每 一位0-3岁婴幼儿健康、快乐地成长。由于遗传、营养、教育等因素的影响，0-3岁婴幼儿的发展有

7、个体差异性，表现为发展的速度不同、特点不同，而且就其本身而言，发展也存在着不平衡性。因此，保教人 员和家长在观察孩子的行为时，一方面应注意分辨其是正常行为还是异常行为。对异常 行为，应及时就诊、及早矫治。另一方面，应注意分辨其是偶发行为（发展中正常的新行为）还是稳定行为。对发展中正常的新行为，应及时提供刺激，促使其向稳定行为发展。 保教人员和家长应遵循孩子的发展规律，正确、科学地对待观察活动和观察结果。 观察对象： 新生儿（0 1个月）发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性身高约增加2.5厘米体重约增加0.8 1千克头围33-38厘米胸围比头围小1-2厘米皮肤饱满、红润视力很模糊，眼有光感

8、或眼前手动感，但20-30厘米左右的东西看得还 比较清晰大便有的2-3次/天，有的每块尿布 上均有,色淡黄一昼夜睡18-20小-时左右观察对象：2-3个月有很强的吮吸、拱头和握拳的本能反应常常会很用力地踢脚和四肢活动俯卧时尝试着要抬起头来无意识地对一两种味道有不同反应眼睛能注视红球，但持续的时间很短喜注视人脸 有不同的哭声 对说话声很敏感，尤其对高音很敏感当看见人的面部时活动减少哭吵时听到母亲 的呼唤声能安静 对孩子讲话或抱 着时表现安静， 当抱着时，孩子 表现独特的有特 征性的姿势（如 紧紧的蜷曲像一 个小猫）发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性平均身高男新生儿时的生理反眼睛能立刻逗引

9、时出现动嘴巴、孩为63.51射开始消失注意到大玩伸舌头、微笑和摆动身厘米，女孩具，并追随体等情绪反应为61.88厘米听力较刖灵敏着人的走动能忍受喂奶的短时间直立位头可转动自开始将声音停顿平均体重男孩为7.23千如和形象联系 起来，试图看见最主要看护者的克，女孩为6.55千克头可随看到的物品找出声音的脸会笑或听到的声音转动18来源自发微笑迎人，见人平均头围男0对成人逗引手足舞动表示欢乐，笑孩为41.32有反应，会出声厘米，女孩俯卧时抬头45发岀咕咕”哭的时间减少，哭声为40.30厘米仰卧位能变为侧卧声，而且会分化位发 a、 o、 e平均胸围男孩为42.07手指已放开，用手摸音厘米，女孩东西，能拉

10、扯衣服注视自己的为40.74厘手米能将两手可碰在一起能辨别不同大便次数较人说话的声前明显减少音及同一人 带有不同情眼能追随活 动的物体180o，视力标准为0.02感的语调奶量的差异开始明显，平均700毫升/天左右一昼夜睡16-18小时观察对象：4-6个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性平均身高男孩为69.66厘米，女孩为68.17厘米平均体重男孩为8.77千克，女孩为8.27千克平均头围男孩为44.44厘米，女孩为43.31厘 米平均胸围男孩为44.35厘米，女孩为43.57厘米能固定视物，看约75厘米远的物 体，视力标准为0.04慢慢习惯用小勺喂吃逐渐添加的辅食流相当多的唾液大便1

11、3次/天大多数婴儿开始后半夜 不喂奶，能 整个晚上睡 觉靠坐稳，独坐时身体稍前倾俯卧抬头90,能抬胸，双臂支撑会翻身 至仰卧，不久又会做 反向动作扶腋下能站直，扶他（她）站起时，能在短时间内自己支撑双手能拿起面前玩具，能把玩具放入口 中玩具从一只手换到另一只手时仍稍显笨 拙会将拳头放在嘴里，喜欢把东西往嘴里塞会撕纸玩手、脚会用很长的时间来审视物体和图形开始辨认生熟人会寻找东西，如手中 玩具掉了， 他（她）会 用目光找寻 它咿呀作语，开始发辅音,女口 d、n、m b看见熟人、玩具能发出 愉悦的声音叫他名字会转头看会对着镜子中的像微 笑、发音，会伸手试拍自己的镜像随着看护者情绪的变 化而变化自己的

12、情绪看到看护者时伸出两 手举起期望抱他（她） 能辨别陌生人，见陌 生人盯看、躲避、哭 等开始怕羞，会害羞 转开脸和身体高兴时大笑当将其独处或别人拿走他的小玩具时会表示反对会用哭声、面部表情 和姿势动作与人沟通开始长岀乳观察对象：7-9个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性平均身高男独坐自如，自己坐起会用眼睛审懂得成人面部表情，孩为72.85厘米，女孩来躺下去视某个物对成人说不”有反为71.20厘扶双腕能站，站立时体，并不厌应，受责骂不高兴时会米其烦地观察腰、髋、膝关节能伸其特点和变哭平均体重男直化表现出喜爱家庭人孩为9.52千克，女孩为自己会四肢撑起爬注意观察大员，对熟悉欢喜他（她）8

13、.90千克用拇指、食指对指取人行动，模的成人伸岀手臂要求仿大人动抱平均头围男物作，如拍对陌生人表现岀各种孩为45.43能拨弄桌上的小东手会寻找隐厘米，女孩行为如怕羞、转过身、为44.38厘西（大米花、葡萄干藏起来的东垂头、大哭、尖叫，拒米等）西，如拿掉绝玩或接受玩具，情绪平均胸围男将物换手玩具上的盖布不稳定，表现忧虑喜欢玩躲猫猫一类的孩为45.52有意识地摇东西（如能分辨地点厘米，女孩为44.56厘交际游戏，而且会笑得拨浪鼓、小铃等）， 双手拿两物对敲正在尝试操非常激动、投入米作探索，试会注视，伸手去接触、视力标准为图找出事物摸另一个宝宝0.1间的某种联喜欢照镜子需大小便时系能重复发出会挥手再

14、见、招手欢会有表情或反应某些元音和迎，玩拍手游戏能自己拿着饼干咀嚼吞咽会吃稀粥辅音，如Ma-Ma、Ba-Ba的音，但无所指当从他（她）处拿走东西时，会遭到强烈的 反抗听到表扬会高兴地重复刚才的动作上颌、下颌试着模仿声长出乳旁切音，发音越牙来越像真正的语言一昼夜睡1懂得几个5小时左右词，如拍手、再见等观察对象：10-12个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性平均身高男孩会用四肢爬行，且会用手指向他会模仿手势，为78.02厘米，腹部不贴地面（她）感兴趣的东面部有表情地女孩为76.36西发出声音自己扶栏杆站起厘米故意把东西扔掉喜欢重复的游来平均体重男孩又拣起，把球滚向自己会坐下戏，例如再为1

15、0.42千克，别人女孩为9.64千自己扶物能蹲下将大圆圈套在木见”玩拍手游克取物，不会复位棍上戏、躲猫猫平均头围男孩独站稳，自己扶物从杯子中取物放显示出更强的为46.93厘米，女孩为45.64可巡走物（如积木、勺子），独立性，不喜厘米独走几步即扑向试把小丸投入瓶中欢大人搀扶和被抱着平均胸围男孩大人怀里喜欢看图画更喜欢情感交为46.80厘米，手指协调能力更能懂得一些词语女孩为45.43流活动，还懂厘米好，如打开包糖的的意义，如问：灯得采取不同的纸方式视力标准为0.在哪儿呢？ ”会看能玩简单的游2-0.25灯，向他索要东西戏，惊讶时发血色素 11克知道给笑有规律地在固能按要求指向自准确地表示愤定时

16、间大便，1己的耳朵、眼睛和怒、害怕、感-2次/天鼻子情嫉妒、焦急、上、下颌开始能说岀最基本的同情、倔犟以哭引人注意长出第一乳磨语言，如爸爸”牙听从劝阻流涎的现象减妈妈”少出现难懂的话，自一昼夜睡14小创一些词语来指称时左右事物用动作表示冋意如（点头），或不同意如（摇头、摇手）观察对象：13-18个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性 8个月时，走得稳开始自发地能在镜中辨认出自平均身高男玩功能性游己，并能叫出自己镜像孩为83.52自己能蹲，不扶物就戏，如用玩中的名字厘米，女孩能复位具电话做出为82.51厘打电话的样对陌生人表示新奇米扶着一手，能上下楼梯2-3级子开始知道在很短的时间内表现

17、平均体重男会跑，但不稳书的概念，出丰富的情绪变化，如孩为11.55如喜欢模仿兴高采烈、生气、悲伤千克，女孩为11.01千味觉、嗅觉更灵敏，翻书页等克对物品有了手感喜欢玩有空看到别的小孩哭时，间关系的游表现出痛苦的表情或平均头围男会扔出球去，但无方戏，如把水跟着哭，表现出同情心孩为48.00向从一个容器厘米，女孩为46.76厘会用23块积木垒倒入另一个容器中等受挫折时常常发脾气米高对选择玩具有偏爱理解简单的平均胸围男能抓住一支蜡笔用因果关系醒着躺在床上，四处孩为48.38厘米，女孩来涂画挑岀不同的张望为47.22厘能双手端碗物品个别孩子吮拇指习惯米会试着自己用小勺开始重复别达到高峰，特别在睡觉

18、时上下第1乳进食人说过的话磨牙大多长喜欢单独玩或观看别出，乳尖牙模仿母亲（主要教养开始对熟悉人游戏活动开始萌岀者）做家务，如扫地的物品和人说岀名称和会依附安全的东西，会咀嚼象苹姓名，但还如毯子果、梨等这不能分得很样的食品，细开始能理解并遵从成并能很协调地在搅拌后会使用动人简单的行为准则和 规范咽下词”如抱、对常规的改变和所有前囟门闭合吃、喝的突然变迁表示反对，（正常为12-18个月）模仿常见动表现出情绪不稳定物的叫声能控制大便白天能控制小便观察对象：19-24个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性24个月时，平连续跑3-4米，开口表示个人需能区别成人的表均身高男孩为8但不稳要情9.91

19、厘米，女孩为88.81厘自己上下床（矮能记住生活中熟当父母或看护人米床）悉物放置的固定离开房间时会感到地方，如糖缸沮丧平均体重男孩会用脚尖走路喜欢看电视在有提示的情况为12.89千克，（4-5步），但女孩为12.33不稳千克口数 1-5，口手一下，会说：请”和一手扶栏杆自致能数1-3。平均头围男孩谢谢”己上下楼梯（5-为48.57厘米，8级）开始理解事件发女孩为47.42生的前后顺序与父母分离有恐开始做原地的厘米惧跳跃动作，如双按指示办事（3平均胸围男孩对自己的独立性脚跳起（同时离件，连续的）为49.89厘米，开地面）和完成一些技能感开始知道自己是女孩为48.84到骄傲厘米能踢大球女孩还是男孩

20、不愿把东西给别视力标准为0.能蹲着玩对声音的反应越人，只知道是我5来越强烈，并且喜能够双手举过欢这些声音的重会主动表示大的”头顶掷一个球复，；如一遍又一遍小便，白天基本地听一首歌、读一不尿湿裤子能够根据音乐本书等情绪变化开始变的节奏做动作慢，如能较长地延开始长第二乳说3-5个字的句续某种情绪状态磨牙，牙齿大概用玻璃丝穿进子16只扣子洞眼交际性增强，较少开始用名字称呼表现出不友好和敌一昼夜睡12-1会把5 6块自己，开始会用丿意、3小时左右积木搭成塔我”会帮忙做事，如学能自己用汤匙着把玩具收拾好吃东西说岀常见东西的名称（50个）和用游戏时模仿父母途的动作，如假装给娃娃喂饭、穿衣听完故事能说岀讲的

21、是什么人、什么事随大人念几句儿歌会回答生活上的问题观察对象：25-30个月发育与健康感知与运动认知与语言情感与社会性30个月时，平均身高男孩为94.44厘米，女孩为92.93厘米平均体重男孩为 13.87千克，女孩为13.41千克平均头围男孩为 49.31厘米，女孩为48.25厘米平均胸围男孩为 50.80厘米，女孩为49.67厘米20颗乳牙已全部岀齐能后退、侧着走知道大、小”多、有简单的是非观和奔跑能轻松的少”上、下”，会念，知道打人不好立定蹲下比较多少、长短、仍会发脾气会迈过低矮的障大小喜欢玩弄外生殖碍物知道圆、方和三角器能交替双脚走楼形知道自己的全名梯知道红色和小朋友一起能从楼梯末层跳用积木搭桥、火车玩简单的角色游下能独脚站2-5秒用纸折长方形能数到10戏，会相互模仿， 有模糊的角色装 扮意识能随意滚球开始意识到他人能控制活动方向举起手臂投掷，游戏时能用物体或自己的身体部位 代表其他物体（如 手指当牙刷）的情感开始能讨论自己的情感有方向会骑三轮会用几个形容车和其他大轮的玩具车词”会自己洗手、擦会问这是什脸么？ ”会转动把手开门,旋开瓶盖取物会用你、他”、你能用大号蜡笔涂们”、他们”，会涂画画，自己画垂 直线、水平线