西安电大教育管理、小学教育专科毕业实践环节改革方案DOC

1、西安广播电视大学学前教育、小学教育专科 （专科）毕业实践环节改革实施细则按照开放大学人才培养模式改革要求和开放教育教育管理、小学教育专业（专科）专业规则、毕业实践环节教学大纲实施要求，特制订西安广播电视大学开放教育教育管理、小学教育专业（专科 ) 毕业实践环节实施细则。一、毕业设计总体要求通过教育管理、小学教育专科毕业实践环节，使学生能够详细掌握教育教学的教学设计和教学实践，从而理论与实践相结合，达到学以致用的目的。（一）学生在已取得了本专业毕业学分（ 76 学分）的 80%，并已修完所学专业必修课程和先选课程后，方有资格进行毕业实践环节。（二）毕业环节包括毕业设计方案和毕业设计作品两个内容。

2、毕业设计方案占 3 学分，毕业设计作品占 5 学分。（三）毕业实践环节不得免修。二、毕业设计实施内容及要求( 一) 教学设计方案1、每名学生撰写一篇教学设计方案。2、教学设计方案字数：不少于1000 字。3、毕业设计选题选题应符合学前教育、小学教育专业的特点，从事学前教育工作的学生也可以选择跟本职工作相关的选题。整个毕业设计过程，由学生独立完成，教师指导。根据个人情况确定选题。请各分校（工作站）在指定时间内填写选题审批表并上报责任教师处审核。选题范围教育、教育管理、班级管理、教学、小学教育、学前教育等科目教学。4、格式要求：毕业设计使用A4 纸单面打印；页面设置标准（上边距为 :30mm;下边

3、距 25mm；左边距和右边距为 :25mm；装订线： 10mm；页脚： 15mm）；页码编写方法为 : 共 X 页第 X 页，居中，打印字号为小 5 号字；字间距设置为标准字间距，行间距设置为 1.5 倍行距。（二）毕业设计作品每名学生需提交一则分钟的 教学视频 ，该视频可以是学生在自己实践单位实习时的实录，也可以专门进行录制。提交的教学视频的要求如下：1、以光盘形式，盘面注明“教学设计科目名称，班级、姓名、学号）毕业作品展示采用 JPG格式。2、视频报送要求：按时将学生的教学视频光盘及教学设计方案统一上交分校。三、毕业设计组织管理（一）责任教师负责监督本专业毕业实践环节工作的过程，职责如下：

4、1、负责审批各分校 ( 工作站 ) 上报的指导教师资格及学生作品设计选题。2、负责对各分校 ( 工作站 ) 毕业集中实践环节 ( 作品设计 ) 工作的具体指导和检查，及时发现和纠正存在问题。3、检查、验收、终审毕业实践环节的质量和成绩。（二）各分校应派有专职人员来负责本次毕业实践环节的具体事务及沟通工作并将名单上报责任教师，其职责为：1、负责组织相关人员，认真学习教育管理、小学教育专科毕业实践环节文件，督促检查要求填写的各种表格并按时上交。2、按西安电大的要求制定工作计划、聘请指导教师并按时上报审批表。3、负责初审并上报毕业设计选题表。4、切实加强过程管理，定期检查的学生教学设计完成情况并详细

5、记录，以备学校责任教师随时查验。四、毕业设计指导教师（一）指导教师的任职条件1、具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。2、毕业论文指导教师必须具有教育学、教育管理等相关专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有 3年以上教育管理、小学教育专业教学经历或从事教师等相关职业并取得资格证书的从业人员。（二）指导教师的职责1、根据毕业实践环节工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。2、指导学生分工负责，互相配合，制定实践计划，对学生毕业实践环节全过程进行指导。3、检查学生设计说明完成情况，提出具体修改意见。指导学生查阅相关参考书籍和资料。4、对每位学生毕业设计

6、进行分阶段指导且不少于3次，总计时间不少于 6小时，每次指导需进行较详细记录。5、检查学生毕业设计完成情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。6、针对学生毕业实践环节全过程表现及毕业设计完成情况写出具体准确的评语，并给出初评成绩。（三）指导教师的工作量每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于 15 人，兼职教师不多于 10人。专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过 30人；兼职指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20人。五、 毕业实践环节成绩综合评定毕业实践环节的综合评定是考察学生毕业论文的真实性，全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。（一）评定方式

7、毕业实践环节的成绩评定采用指导教师评定与委员组集中评定相结合的形式，均以百分制形式评定，其中毕业设计指导教师成绩占总成绩 50%，委员组成绩占 50%，最终总成绩以等级登入毕业实践考核表。（二） 评定的组织基层教学单位应制订综合评议工作计划、成立评议委员会，并报校部教学管理部门备案。（三） 评议委员会1、组成：人数须为 3人及以上单数，由具有相应专业较高业务水平的专业技术人员组成。成员需具有教育管理、小学教育等相关专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务，其中主任委员需具备副高以上专业技术职务。2、主要职责：监督检查并解决毕业实践环节中出现的专业学术问题，对有争议的成绩进行审议。（四） 成绩

8、评定标准等级评价标准教学目标明确， 教学内容要完全符合教材要求；教100-90 分为学过程体现逻辑性强， 教学方法要与现代教育技术相结优秀合；教学组织形式多样；教学语言流畅。教学目标比较明确， 教学内容符合教材要求； 教学89-75 分为过程具有一定逻辑性，教学方法突出， 教学组织灵活；良教学语言比较流畅。教学目标基本明确，教学内容基本符合教材要求；74-60 分为教学过程体系完整； 教学方法得当， 教学组织基本符合及格要求，教学语言基本流畅。教学目标不明确， 教学内容不符合教材要求；教学60 分以下为过程不完整；教学方法不得当，教学组织不符合要去，不及格教学语言不流畅。六、毕业实践环节时间安排综合实践环节的时间为16 周，8 学分。具体时间及内容安排如下：时间内容第一阶段：毕业实践环节培训。2014 年 910 月培训内容：毕业实践环节实施细则初培训对象：全体毕业生、广告专业辅导员第二阶段：选题、准备毕业设计作品。2014 年 10 月初1、指导教师指导学生进行选题、毕业设计。10 月中2、校部教师中期检查。第三阶段：准备毕业设计说明、毕业设计；评审阶段。2014 年 10 月中10 月底1、指